【題目】下列物質(zhì)鑒別的方法中，不能區(qū)分開來的是（ ）
A.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣
B.用潔凈的鐵絲區(qū)分稀硫酸和氫氧化鈉溶液
C.用觀察法辨認氯酸鉀和高錳酸鉀固體
D.用鹽酸區(qū)分氯化鈉溶液和硝酸銀溶液

【答案】A
【解析】解：A、氮氣和二氧化碳都不能燃燒也不支持燃燒，不能用燃著的木條來鑒別它們，故錯誤；
B、鐵絲與稀硫酸反應(yīng)生成氣體，而鐵絲不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，故可以鑒別；
C、氯酸鉀固體為白色，高錳酸鉀固體為紫黑色，利用觀察法可以鑒別，故正確；
D、硝酸銀和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，而稀鹽酸與氯化鈉溶液不能反應(yīng)，故可以鑒別；
故選：A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是（ ）
A.二氧化碳
B.氧氣
C.水蒸氣
D.稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）
A.碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液
B.氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液
C.碳酸鉀溶液和鹽酸
D.硫酸銅溶液和氯化鋇溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著社會的發(fā)展，人們越來越關(guān)注自身健康與生存環(huán)境，下列做法合理可行的是（ ）
A.食用適量海帶，以預(yù)防缺碘性疾病
B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，以延長保鮮時間
C.將廢舊電池深埋處理，以減少水土污染
D.將廢棄塑料焚燒處理，以減少“白色污染”

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年，我國科學家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)瘧疾藥物青蒿素而獲得諾貝爾獎，請根據(jù)青蒿素的化學式C15H22O5計算：
（1）一個青蒿素分子由個原子構(gòu)成．
（2）青蒿素中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．
（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是（填字母序號）．
（2）鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是 ．
（3）收藏家收藏清朝末年的鋁制品至今仍保存完好，原因是在常溫下，其表面形成了一層致密的氧化鋁薄膜：（用化學方程式表示） ．
（4）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦反應(yīng)的化學方程式為 ．
（5）金屬鈀是吸有的貴金屬之一，如圖2所示，將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中，一段時間后取出，發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化，通過該實驗判斷，銀、鉑、鈀的金屬活動性由強到弱的順序為 ．
（6）工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程如下：
Ⅰ．步驟①反應(yīng)的化學方程式為 ．
Ⅱ．步驟②得到濾渣的成分是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在2A+B═2C反應(yīng)中，已知A的相對分子質(zhì)量是28，C的相對分子質(zhì)量是44，則B的相對分子質(zhì)量是（ ）
A.16g
B.16
C.32g
D.32

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求填空：
（1）用化學符號表示：2個硝酸根離子氫氧化鐵中鐵元素的化合價 ．
（2）下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是（填字母），共表示種元素．
（3）地殼中含量最多的元素與最多的金屬元素形成的化合物的化學式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是（填字母）；
A.汽水
B.礦泉水
C.蒸餾水
D.經(jīng)過凈化處理的自來水
（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用的方法將硬水軟化；
（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖1所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是 ， 活性炭的作用是 ．
（4）自來水消毒過程發(fā)生的化學反應(yīng)中有如圖2所示的微觀過程：
該反應(yīng)的化學方程式為 ．

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