用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí),其中不正確的是( )
| A. | 水沸騰后壺蓋被頂起﹣溫度升高,分子的體積變大 |
| B. | 春天百花盛開,花香四溢﹣分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
| C. | 50 mL水與50 mL酒精混合,液體總體積小于100 mL﹣分子之間有間隔 |
| D. | 水與過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同﹣分子構(gòu)成不同 |
利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.. | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. |
分析: | A、運(yùn)用溫度升高分子之間的間隙變大,分子的運(yùn)動(dòng)速度加快,分子的體積不變分析. B、運(yùn)用分子不斷運(yùn)動(dòng)分析. C、運(yùn)用分子間有間隙,混合后液體體積往往略小于混合前兩種物質(zhì)體積的和分析. D、運(yùn)用分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒分析. |
解答: | 解:A、溫度升高分子之間的間隙變大,分子的運(yùn)動(dòng)速度加快,分子的體積不變,故A說法不正確. B、分子不斷運(yùn)動(dòng),所以能聞到花香四溢,故B說法正確. C、分子間有間隙,混合后液體體積往往略小于混合前兩種物質(zhì)體積的和,故C說法正確. D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒,不同分子的性質(zhì)不同,故D說法正確. 故選A. |
點(diǎn)評(píng): | 運(yùn)用分子的性質(zhì)要會(huì)判斷一些宏觀現(xiàn)象,要注意溫度升高分子的運(yùn)動(dòng)速度加快分子之間的間隙增大但分子的體積和質(zhì)量不變. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)測試各種物質(zhì)在純凈的氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)如圖所示。
(1)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn):用玻璃片蓋住收集滿氧氣的集氣瓶時(shí),應(yīng)該用玻璃片的 (選填“光滑面”或“磨砂面”)與集氣瓶口接觸。
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):為了使各物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng),操作方法是
;
圖示實(shí)驗(yàn)中,有火星四射現(xiàn)象產(chǎn)生的是 (選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
(3)分析與表達(dá):①所示實(shí)驗(yàn)中有錯(cuò)誤的是 (選填實(shí)驗(yàn)編號(hào));
②圖示三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同特點(diǎn)之一是
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在電解水的實(shí)驗(yàn)中,在兩電極上都有氣體產(chǎn)生,與電源正極連接的電極產(chǎn)生的是 ,該氣體能 ;與電源負(fù)極連接的電極產(chǎn)生的是 ,兩種氣體體積比為 ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硫酸亞鐵(FeSO4)可用于治療缺鐵性貧血,根據(jù)硫酸亞鐵的化學(xué)式計(jì)算(要求寫出計(jì)算過程):求
(1)硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比.
(2)硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有下列物質(zhì):①潔凈的空氣②氮?dú)猗勐人徕洟鼙旌衔铫菀簯B(tài)氧⑥二氧化硫⑦鐵粉.請(qǐng)用序號(hào)填空:其中屬于混合物的是 ;屬于單質(zhì)的有 ;屬于氧化物的有 ;在食品包裝袋中,用作食品保護(hù)氣的是 ;污染空氣,形成酸雨的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息錯(cuò)誤的是( )
| A. | 該元素的原子序數(shù)為20 | B. | 該元素屬于金屬元素 |
| C. | 該元素的原子核外有20個(gè)電子 | D. | 該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各符號(hào)表示一種元素、該元素1個(gè)原子、還能表一種物質(zhì)的是( )
| A. | He | B. | H2 | C. | 2Fe | D. | N |
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