【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳?xì)怏w,F(xiàn)要制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w(提示:鹽酸揮發(fā)出的少量氯化氫氣體可用硝酸銀溶液除去)。
①所選儀器的連接順序?yàn)椋ㄌ顚?xiě)儀器裝置序號(hào)字母)。________
②生成二氧化碳時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)氫氣與一氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,也具有還原性。( 已知:3H2+ Fe2O32Fe+3H2O)。若裝置A中盛放鋅粒和稀硫酸,欲利用制備的氫氣來(lái)測(cè)定10g 氧化鐵樣品中氧化鐵的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),設(shè)計(jì)的儀器裝置連接順序?yàn)椋?/span> A→D→B1B2 (其中B1、B2為兩個(gè)盛有濃硫酸的洗氣瓶,假設(shè)實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的反應(yīng)都充分反應(yīng))。
①D處大玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象為___________。
②實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先通一會(huì)兒氫氣再加熱,原因是___________
③本實(shí)驗(yàn)中D裝置樣品的質(zhì)量減少了ag,B1裝置的質(zhì)量增加了bg,則氧化鐵樣品中氧化鐵的純度為_________(計(jì)算結(jié)果用含字母的分?jǐn)?shù)表示)。
【答案】ACBE CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 固體由紅色變?yōu)楹谏?/span> 排凈裝置中的空氣,防止加熱時(shí)爆炸 (只要答出防止爆炸即可得分)
【解析】
(1)①要收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,就要把雜質(zhì)氯化氫氣體和水蒸氣除去,氯化氫氣體與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸,因此可以除去氯化氫氣體,水蒸氣用濃硫酸除去;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,因此儀器的連接順序?yàn)椋?/span>ACBE;故答案為:ACBE;
②碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(2)①一氧化碳還原氧化鐵,在高溫條件下生成二氧化碳和鐵,觀察到固體由紅色變?yōu)楹谏?/span>
②先通氫氣在加熱,是為了排凈裝置中的空氣,防止加熱時(shí)爆炸;
③設(shè)氧化鐵的質(zhì)量為x
,則樣品中氧化鐵的純度為:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集和干燥氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置B中兩種玻璃儀器的名稱_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用過(guò)氧化氫制取氧氣均可選用的發(fā)生裝置是_____,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____,若用D裝置除去二氧化碳?xì)怏w中的少量水蒸氣,則氣體應(yīng)從_____口進(jìn)(填“b”或“c”)。
(3)若用C裝置收集一瓶做“硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)”的氧氣,收集后集氣瓶?jī)?nèi)留適量的水,其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)按照要求填空
(1)寫(xiě)出次磷酸H3PO2中磷元素的化合價(jià)_________________;
(2)鋁離子為:Al3+,寫(xiě)出氫氧化鋁的化學(xué)式____________________;寫(xiě)出Zn(ClO3)2的名稱_______________。
(3)硝酸銀(化學(xué)式:AgNO3)受熱分解時(shí)產(chǎn)生三種物質(zhì),分別是銀單質(zhì)、氧氣和一種有刺激性氣味的有毒氣體X,氣體X可能是________________ (填字母)
A.NH3 B.SO2 C.N2 D.NO2
要得到46g氣體X,需要加熱 _______________ g硝酸銀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)芯彰顯中國(guó)“智”造,芯片的基材主要是高純硅(Si),下圖是某種制備高純硅的工藝流程圖:
(1)地殼中硅元素的含量比鋁_____(填“高”或“低”),二氧化硅中硅元素化合價(jià)為_____。
(2)反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為____,該反應(yīng)要在無(wú)氧環(huán)境中進(jìn)行,原因是______(答出一種即可)。
(3)操作Ⅰ的名稱是_____,所得粗硅應(yīng)充分洗滌,以除去表面可能含有的鹽酸、_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛和小敏在探究氫氧化鈉性質(zhì)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,沒(méi)有將氫氧化鈉固體試劑瓶塞蓋好。這樣一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,激發(fā)了同學(xué)們的探究欲望。
(提出問(wèn)題)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?
氫氧化鈉露置在空氣中變質(zhì)的原因是_____________________________(用化學(xué)方程式表示)
(提出猜想)
猜想一:沒(méi)有變質(zhì);
猜想二:部分變質(zhì);
猜想三:全部變質(zhì)。
(實(shí)驗(yàn)探究)小剛和小敏設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
小剛:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入幾滴酚酞溶液,若觀察到溶液變紅色,證明該瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì)。小敏認(rèn)為小剛的結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是___________________________________。
于是小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)上述實(shí)驗(yàn)操作④的名稱_______________,其中玻璃棒的作用________________。
(2)步驟③中加過(guò)量氯化鈣溶液的目的是___________________________________。
(3)步驟⑤中,小敏用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上,測(cè)得pH=10,他判斷猜想二是正確的。對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià),正確的是________。
A 方法正確,結(jié)果正確,且結(jié)論正確
B 方法正確,結(jié)果正確,結(jié)論不正確
C 方法不正確,結(jié)果偏大,但結(jié)論正確
D 方法不正確,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確
(交流反思)
(1)下列物質(zhì)能替代小敏實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是____________(填序號(hào))。
①BaCl2溶液 ②Ca(NO3)2溶液 ③Ca(OH) 2溶液 ④Ba(OH)2 溶液
(2)在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存。藥品密封保存的原因很多,請(qǐng)你寫(xiě)出濃硫酸需要密封保存的原因____________________________________。
(3)小紅對(duì)上述固體中Na2CO3的含量產(chǎn)生興趣,配置了100g溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取樣,向溶液中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量,測(cè)得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量為________g;
②該溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。___________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____(填序號(hào));反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(3)若用(2)選擇的氣體發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)裝置F可用來(lái)測(cè)量收集的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_____(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的部分操作,其中正確的是
A. 干燥氨氣B. 檢驗(yàn)二氧化碳
C. 稀釋濃硫酸D. 測(cè)溶液pH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng),小兵同學(xué)設(shè)計(jì)的下列方案中不可行的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組開(kāi)展探究活動(dòng)。請(qǐng)你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
【查閱資料】CaC12 滾液顯中性
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】針對(duì)疑問(wèn),甲組同學(xué)猜想如下:
猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________
猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想IV不合理,其理由是_________________。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證其余猜想,各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案的探究。
實(shí)驗(yàn)方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | ____________ | __________ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出結(jié)論】通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的。
【評(píng)價(jià)反思】(1)丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請(qǐng)你幫助他們說(shuō)明原因____________。
(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外.還需要考慮_______。
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