【題目】下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問題的敘述錯誤的是 （ ）

A．pH＜5.6的雨水稱為酸雨

B．“溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的

C．使用乙醇汽油能減少污染，節(jié)約石油資源

D．長期使用硫酸銨會使土壤呈酸性，應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合使用

【答案】D

【解析】

試題分析：pH＜5.6的雨水稱為酸雨；“溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的；使用乙醇汽油能減少污染，節(jié)約石油資源；長期使用硫酸銨會使土壤呈酸性，不應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合使用，因為二者會發(fā)生反應(yīng)，降低肥效。故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電解水實驗可以確定水的組成．甲、乙、丙三位同學(xué)對電解水后液體的酸堿性進(jìn)行探究．
【提出問題】電解水后的液體一定呈中性嗎？
【查閱資料】
圖Ⅰ所示裝置可用于電解水實驗；硫酸鈉可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，硫酸鈉溶液呈中性．
【實驗與討論】
三位同學(xué)分別向U形管中加入含有酚酞的硫酸鈉溶液，接通直流電，觀察現(xiàn)象，電解一段時間后，斷開電源．
（1）實驗中發(fā)現(xiàn)試管①電極附近的溶液迅速變紅，管②電極附近的溶液仍為無色，乙同學(xué)用pH試紙測定管②電極附近的溶液，pH小于7．說明試管①電極附近的溶液呈性，管②附近的溶液呈（選填“酸”、“堿”或“中”）性．
（2）甲同學(xué)將實驗后U形管中的溶液按圖Ⅱ所示倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色立刻消失．乙同學(xué)、丙同學(xué)將試驗后U形管中的溶液按圖Ⅲ所示分別倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色不完全消失．經(jīng)討論與分析，乙、丙同學(xué)的試驗中溶液的紅色不消失，原因可能是酸 ．
（3）甲、乙、丙同學(xué)分別用蒸餾水洗滌U形管、碳棒等，再將洗滌液倒入自己實驗的燒杯中，觀察現(xiàn)象： 甲同學(xué)的溶液仍為無色．
乙同學(xué)的溶液中紅色仍不消失．
丙同學(xué)的溶液中紅色 ．
（4）甲、乙、丙同學(xué)分析了實驗現(xiàn)象，為確證溶液的酸堿性，又進(jìn)行下列實驗： 甲同學(xué)用來測定溶液，原因是 ．
乙同學(xué)向溶液中滴加 ， 使溶液中紅色剛好褪去．因為造成（3）中溶液的紅色仍不消失的原因是 ．
（5）【解釋與結(jié)論】 用硫酸鈉增強(qiáng)水的導(dǎo)電性時，電解后溶液混合均勻，呈中性．
【交流與反思】
甲同學(xué)取55g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硫酸鈉溶液進(jìn)行電解，消耗了5g水后，則電解后硫酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．
甲同學(xué)的老師上課時用NaOH增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，電解后溶液的堿性 ．
乙同學(xué)的老師上課時用H2SO4增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，電解后溶液的酸性 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)知識在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用．
（1）“512”汶川大地震發(fā)生后，為了保證飲用水的安全衛(wèi)生，災(zāi)區(qū)使用了某種凈水消毒泡騰片，其有效成分是二氧化氯．二氧化氯的化學(xué)式為 ， 其中氯元素的化合價為 ．
（2）“水立方”是2008年北京奧運(yùn)會的主游泳館，它的墻體與屋面上緊密卻不規(guī)則地排列著淺藍(lán)色氣泡．制作該氣泡的材料是乙烯﹣四氟乙烯的聚合物（ETFE）膜材，它屬于材料（填“金屬”或“有機(jī)合成”）．為確�！八⒎健庇境氐乃|(zhì)達(dá)到國際泳聯(lián)最新衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，將采用砂濾﹣臭氧﹣活性炭凈水工藝凈化泳池里的水，其中砂濾的作用是 ， 臭氧的主要作用可能是 ， 使用活性炭是利用它的性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】梧州每年加工人造寶石總量超過60億粒，被譽(yù)赤“世界人工寶石之都”。其生產(chǎn)的一種與藍(lán)寶石類似的寶石叫祖母綠，與鉆石、紅寶石、藍(lán)寶石并稱為四大珍貴寶石，是綠寶石家族中最珍貴的成員，它的化學(xué)式是Be3Al2(SiO3)6,其中鈹元素（Be）的化合價為（ ）

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富． 下列詩句中只涉及物理變化的是

A． 只要功夫深，鐵杵磨成針 B． 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C． 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 D． 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象，正確的是

A．降溫能使水結(jié)成冰，是因為在低溫下水分子靜止不動

B．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是由于分子不斷運(yùn)動

C．變癟的兵乓球放人熱水中能鼓起來，是由于分子受熱體積變大

D．帶火星的木條在氧氣中能復(fù)燃，在空氣中卻不能，說明它們中的氧分子化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置，進(jìn)行CO2制取和性質(zhì)實驗，請你根據(jù)所學(xué)知識，依圖回答下列問題：
（1）儀器①的名稱為
（2）收集少量CO2氣體應(yīng)選擇（填裝置序號）．
（3）若A與D連接，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ， 原因是（用化學(xué)方程式表示）．
（4）若A與F連接，則F中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說明了CO2的性質(zhì)有 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了中和某化工廠排放的廢液中含有的鹽酸，可以分別加入（1）生石灰，（2）熟石灰，（3）石灰石，則發(fā)生反應(yīng)的方程式依次為：

（1）　 　；

（2）　 ；

（3）　 ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 我國“長征3號甲”運(yùn)載火箭使用的動力是由高氯酸銨（NH4ClO4）分解所提供的，反應(yīng)方程式為2NH4ClO4△N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑，則X的化學(xué)式為（ ）

A． NH3B． H2C． H2OD． HCl

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