【題目】如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)圖分析判斷,下列說法正確的是(
A.甲物質(zhì)由5個原子構(gòu)成
B.化學(xué)變化前后硅元素的化合價不變
C.參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等
D.參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1

【答案】C
【解析】解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖可知,該反應(yīng)是在一定條件下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應(yīng)生成了硅和氯化氫氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SiCl4+2H2 Si+4HCl.由方程式可知: A、甲物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,每個分子由5個原子構(gòu)成,故說法錯誤;
B、由方程式可知,硅元素的化合價由+4價變成了0價,硅元素的化合價發(fā)生改變,故說法錯誤;
C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變可知參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量和生成的氯化氫中氫元素的質(zhì)量相等,故說法正確;
D、觀察方程式可知,參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:2,故說法錯誤;
故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列用途正確的是()

A生石灰可做某些氣體的干燥劑

B混合施用硫酸銨和草木灰(碳酸鉀的水溶液呈堿性)可增強肥效

C氧氣可做火箭燃料

D含磷衣粉粉含有植物生長所需的磷元素,提倡大量使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號.
(1)2個氮分子;
(2)鐵離子;
(3)氫氧化鋁中鋁元素的化合價顯+3價
(4)小蘇打

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)物質(zhì)給生活帶來了極大的便利,也使我們的生活變得豐富多彩。下列物質(zhì)有關(guān)應(yīng)用錯誤的是( )

A.金剛石:用于裁玻璃 B.明礬:用于凈水

C.燒堿:用于食用堿 D.氯化鈉:用于配制生理鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】佛山西樵山是嶺南名山,有“天然氧吧”之美譽。山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負(fù)氧離子(O2),被稱為“空氣維生素”。O2的相對分子質(zhì)量是( )

A.16 B.32 C.32g D.33

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法都正確的是( )

選項

物 質(zhì)

雜質(zhì)

試 劑

操作方法

A

CuO

C

足量空氣

在空氣中灼燒

B

CO2

HCl

足量氫氧化鈉溶液和濃硫酸

依次通過兩種試劑

C

KCl

K2SO4

蒸餾水和過量BaCl2溶液

溶解、過濾、蒸發(fā)

D

FeCl3溶液

CuCl2

過量鐵粉

過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號①儀器的名稱
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時,應(yīng)選用的裝置是(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)將圖中E和F裝置連接,可以測量氧氣的體積,氧氣應(yīng)從(填“a”或“b”)口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。

A.汽油揮發(fā)B.濕衣服被晾干了C.冰雪消融D.煤的燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是( 。

A.空氣是一種寶貴的資源,工業(yè)上可以用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣

B.空氣中氮氣約占空氣總體積的五分之一

C.空氣中的稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

D.汽車排放的尾氣不會對空氣造成污染

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