【題目】在一定條件下,科學(xué)家利用從煙道氣中分離出的CO2與太陽能電池電解水產(chǎn)生的H2合成甲醇(CH3OH)同時生成水,其過程如下圖所示,試回答下列問題:
(1)上述合成路線中用到15%~20%的乙醇胺(HOCH2CH2NH2),它的作用是CO2吸收劑。乙醇胺由___________種元素組成,其分子中碳、氫原子個數(shù)比為_______________;
(2)試寫出上述合成塔中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式:____________________;
(3)光電池是把光能轉(zhuǎn)化為__________能。
(4)上述合成路線對于環(huán)境保護的價值于_________________________;
【答案】4 2:7 電 減少煙道氣中二氧化碳排放到空氣中造成溫室效應(yīng)
【解析】
(1)乙醇胺()由碳、氫、氧、氮4種元素組成,其分子中碳、氫原子個數(shù)比為(1+1):(1+2+2+2)=2:7;
(2)合成塔中氫氣和二氧化碳再一定條件下反應(yīng)生成甲醇和水,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為:;
(3)由流程圖知,光電池后為將水電解,故光電池是把光能轉(zhuǎn)化為電能。
(4)二氧化碳會產(chǎn)生溫室效應(yīng),上述合成路線恰好消耗了二氧化碳,故上述合成路線對于環(huán)境保護的價值在于減少煙道氣中二氧化碳排放到空氣中造成溫室效應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水資源.
利用如圖所示的裝置可以探究水的組成.通電一段時間后,兩試管上方聚集無色氣體,甲、乙兩種氣體的體積比約為,經(jīng)檢驗,甲氣體是________,此實驗說明水是由________兩種元素組成的.
檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是________.請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法________.
自來水消毒過程中會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示:上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是________(填化學(xué)式),物質(zhì)中氯元素的化合價為________,分析以上微觀過程,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在制取二氧化碳?xì)怏w后,獲得鹽酸與氯化鈣的混合溶液,往混合液中逐滴加入碳酸鈉溶液時,混合溶液pH隨加入碳酸鈉溶液質(zhì)量的變化曲線大致如圖所示。請解釋pH變化的原因____(氯化鈣溶液顯中性)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如下圖:
資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)12H2O],消毒劑有液氯(Cl2)
回答下列問題:
(1)絮凝劑的主要作用是_____,河水通過沉淀池和過濾池的主要目的是_____。
(2)吸附池中常加入的主要物質(zhì)是_____。
(3)自來水消毒過程中通常會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:
①寫出上面微觀圖示中表示的化學(xué)方程式(友情提示:D的化學(xué)式是HClO)_____。
②A、B、C、D中屬于氧化物的是_____,屬于單質(zhì)的是_____。
③D物質(zhì)中氯元素的化合價為_____。
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【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2:7 B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C. 丁一定是化合物 D. x的值是7
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【題目】小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,然后攪拌溶解。靜置一段時間后,采用下圖所示裝置進行過濾。請回答:
(1)該裝置圖中存在著明顯錯誤,請你找出其中的兩處錯誤
① 。
② 。
(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是(答一條即可)
。
(3)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于得到了純水!他的說法對嗎?為什么? 。
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【題目】用化學(xué)用語填空
(1)鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖____________。
(2)硫酸中硫元素的化合價__________。
(3)三個銨根離子________________。
(4)磁鐵礦的主要成分______________。
(5)人體中含量最高的元素________。
(6)構(gòu)成干冰的微粒____________。
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【題目】實驗是進行科學(xué)探究的重要手段,請同答下列問題。
A. 測定空氣里氧氣含量
B. 木炭在氧氣中燃燒
C. 紅磷燃燒前后質(zhì)量測定
(1) A中實驗可得出關(guān)于空氣中氧氣含量的結(jié)論是_________,該實驗不能用鐵絲代替紅磷的原因是_________.
(2) B實驗結(jié)束后,向瓶內(nèi)例入少量澄清石灰水并震蕩,出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________;
(3) C實驗中觀察到紅磷燃燒時產(chǎn)生_________,放出大量熱。實驗時若紅磷量不足,對實驗的結(jié)果______(選填“有” 或“沒有”)影響。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用右圖所示儀器和藥品研究吸入空氣和呼出氣體的成分。
已知:二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。
(1)向盛有呼出氣體的集氣瓶中滴加澄清石灰水,石灰水變渾濁不能說明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多。若要證明這一觀點,還需要補充進行的實驗是__________________。
(2)將燃著的木條伸入盛有呼出氣體的集氣瓶中,觀察到木條熄滅,下列說法不合理的是(_____)
A.木條在空氣中能夠燃燒,說明空氣中有氧氣
B.木條在空氣中能夠燃燒,說明空氣中不含二氧化碳
C.因為木條熄滅,所以呼出的氣體是二氧化碳
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