【題目】下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是( )
A.NaCl Na2CO3 H2SO4
B.FeCl3 Na2SO4 KOH
C.BaCl2 AgNO3 Na2CO3
D.CuSO4 KNO3 Na2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“青山綠水就是金山銀山”。下列做法與這一理念不相符的是( )
A. 工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放 B. 盡量不使用一次性木筷,減少砍伐樹木
C. 植樹造林,增大綠化面積 D. 加高燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 二氧化碳能使干燥的紫色石蕊紙花變紅
B. 電解水一段時間后,正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為1:2
C. 鐵絲在純氧中燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵
D. 打開濃鹽酸、濃硫酸的試劑瓶,瓶口都看到白霧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅.在化學(xué)實驗室里模擬煉銅,即可用傳統(tǒng)的實驗裝置(見圖甲),用能用改進(jìn)的微型實驗裝置(見圖乙),化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動.
【提出問題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)?
【查閱資料】
①木炭與CuO的反應(yīng)是:C+2CuO 2Cu+CO2↑,若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O).
②Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
(1)【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③ .
(2)【實驗探究】
①取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再也少許CaCl2(能降低反應(yīng)溫度,加快反應(yīng)速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi).
②按圖乙連好實驗裝置,然后加熱反應(yīng)物;2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時澄清的石灰水 , 此時停止加熱.
(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進(jìn)行如下的驗證:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的 , 充分反應(yīng) | 紅色固體部分減少,溶為變?yōu)?/span>色 | 猜想錯誤 |
②濾了試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質(zhì)量為1.04g | / | 猜想正確 |
(4)【評價反思】
①使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點是(寫出1條即可).
②若要證明CaCl2是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗證CaCl2的 .
③在銅的冶煉史中,我國勞動人民還有一項重大發(fā)明就是“濕法煉銅”,該方法可用化學(xué)方程式表示為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在有三瓶氣體,分別裝有空氣、氧氣、二氧化碳,請你設(shè)計一個實驗方案來對這三瓶氣體進(jìn)行鑒別,包括具體的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣在自然界中存在非常廣泛,化學(xué)性質(zhì)比較活潑。下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是
A. 氧氣能支持燃燒,可作燃料
B. 氧氣常用于氣焊或氣割金屬
C. 水中的生物能依靠水中的氧氣生存
D. 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不合理的是
A. 焦炭冶煉金屬——可燃性
B. 石墨做電池電極——導(dǎo)電性
C. 活性炭除異味——吸附性
D. 金剛石切割玻璃——硬度大
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