(2012?邵武市質(zhì)檢)人類的生產(chǎn)生活離不開金屬.
(1)自古以來鐵鍋是理想的炊具,其主要原因是
A
A

A.烹飪中使食物含有人體必需的鐵元素     B.價格便宜
C.升溫慢退熱也慢,保溫效果好          D.鐵鍋中含有碳元素
(2)鋁和銅常用于制造電線,是用到了鋁和銅的
良好的導(dǎo)電
良好的導(dǎo)電
性.
(3)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的
氧氣
氧氣
共同作用的結(jié)果.為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其它金屬等覆蓋保護膜的方法.這些方法都能防止銹蝕的共同原理是
使鋼鐵與水和氧氣隔絕
使鋼鐵與水和氧氣隔絕

(4)2010年5月1日,在明代古沉船“南澳Ⅰ號”打撈出水的文物中,銅板和銅錢的表面有銅銹,鐵鍋已銹跡斑斑.這說明鐵的金屬活動性比銅的要
(填“弱”或“強”),并寫出一個能體現(xiàn)鐵與銅活動性強弱的化學(xué)方程式:
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
分析:(1)鐵元素是人體需要的微量元素;
(2)金屬具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性;
(3)鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹,水和氧氣同時存在是鐵生銹的必要條件;
(4)金屬越活潑,越容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式.
解答:解:(1)炊具之所以用鐵鍋,是因為烹飪中使食物含有人體必需的鐵元素,促進身體健康.
故填:A.
(2)因為鋁和銅具有良好的導(dǎo)電性,可以用作導(dǎo)線.
故填:良好的導(dǎo)電.
(3)鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果.
故填:水;氧氣.
在鋼鐵表面涂刷礦物油或鍍上其它金屬等覆蓋保護膜,可以使鋼鐵與水和氧氣隔絕,防止生銹.
故填:使鋼鐵與水和氧氣隔絕.
(4)銅板和銅錢的表面有銅銹,鐵鍋已銹跡斑斑,說明鐵比銅活潑,鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
故填:強;Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
點評:鐵在潮濕的空氣中易生銹,實際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程,只要破壞鐵制品銹蝕的條件,就能防銹.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?邵武市質(zhì)檢)用化學(xué)用語或按要求填空:
(1)2個氧原子
2O
2O
;2個氮分子
2N2
2N2
;3個硫酸根離子
3SO42-
3SO42-

(2)“寶劍淬火”過程中,鐵在高溫條件下和水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成四氧化三鐵和另一種氣體單質(zhì),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
反應(yīng)類型屬于
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?邵武市質(zhì)檢)華裔科學(xué)家高錕因提出“以高純度的石英玻璃制造光纖”,獲得2009年諾貝爾獎.
工業(yè)上以石英砂(主要成分SiO2)制取高純度石英玻璃的生產(chǎn)原理如下:

請回答:
(1)已知反應(yīng)①的另一產(chǎn)物是有毒氣體,其化學(xué)式為
CO
CO
,此副產(chǎn)物的用途是
冶煉鋼鐵
冶煉鋼鐵

(2)已知反應(yīng)②為化合反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Si+2Cl2
 高溫 
.
 
SiCl4
Si+2Cl2
 高溫 
.
 
SiCl4

(3)已知反應(yīng)③為置換反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
SiCl4+O2
 1300℃ 
.
 
SiO2+2Cl2
SiCl4+O2
 1300℃ 
.
 
SiO2+2Cl2

(4)將反應(yīng)③中的氧氣換成氫氣,可制得生產(chǎn)計算機芯片的高純硅,則另一產(chǎn)物的化學(xué)式為
HCl
HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?邵武市質(zhì)檢)實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
試管
試管
  ②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
A
A
D或E
D或E
(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)請寫出實驗室制取二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
既不能燃燒
既不能燃燒
、
也不能支持燃燒
也不能支持燃燒
且密度比空氣大,因此,二氧化碳可用于
滅火
滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?邵武市質(zhì)檢)配制40g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)6%的葡萄糖溶液,需要固體葡萄糖
24
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g;若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)15%的葡萄糖溶液
160
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 g加水也可稀釋成40g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)6%的溶液.

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同步練習(xí)冊答案