17．隨著社會的發(fā)展，人類的生產(chǎn)生活很大程度影響和改變著我們的生態(tài)環(huán)境．下列對環(huán)境的影響與原因?qū)e誤的是（　�。�
A．酸雨：一氧化碳、二氧化碳的排放
B．臭氧層空洞：氟利昂等排放
C．水體富營養(yǎng)化：水中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)含量過高
D．霧霾：工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣、道路建筑揚塵等

分析 根據(jù)造成酸雨、臭氧層空洞、水體富營養(yǎng)化、溫室效應等環(huán)境問題的原因，進行分析判斷即可．

解答 解：A、酸雨主要是由于空氣受到硫的氧化物和氮的氧化物污染所致，故選項說法錯誤．
B、使用氟里昂做制冷劑會破壞臭氧層，會加劇臭氧層空洞，故選項說法正確．
C、水中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)含量過高，會造成水體富營養(yǎng)化，故選項說法正確．
D、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣、道路建筑揚塵等產(chǎn)生的可吸入性顆粒物，會形成霧霾，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，了解酸雨、臭氧層空洞、水體富營養(yǎng)化、溫室效應等環(huán)境問題形成的原因即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．推理是化學學習中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物質(zhì)
B．酸和堿能發(fā)生中和反應，則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應
C．堿溶液能使石蕊溶液變藍，則能使石蕊溶液變藍的溶液一定是堿溶液
D．鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用，則鐵表面的鐵銹也能起到保護作用

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．下列物質(zhì)：①濃硫酸；②NaOH固體；③CaO；④食鹽；⑤NH4NO3固體溶于水時．
（1）溫度明顯升高的是（填序號）：①②③，其變化屬于物理變化的是（填序號）①②④⑤，原因是：溶于水無新物質(zhì)生成；
（2）其變化屬于化學變化的是（填序號）：③；原因是（用化學方程式表示）：CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．小雯同學發(fā)現(xiàn)實驗室里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：把此液體編號為A，在A中加入黑色粉末C，A在黑色粉末C的作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一，而C的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后沒有改變．她把B用集氣瓶收集起來，再把黃色粉末D點燃后放入盛B的集氣瓶中，能產(chǎn)生藍紫色火焰，同時生成一種有刺激性氣味的氣體E．
（1）根據(jù)小雯的實驗進行分析，寫出以下物質(zhì)的化學式：
AH2O2、CMnO2、ESO2．
（2）簡述如何檢驗B：將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復燃．
（3）在橫線上寫出下列反應的符號表達式多余．A與C作用：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．某無色溶液中大量共存（即不能反應）的離子如圖所示，其中X可能的是（　　）
A．Fe3+B．Ba2+C．Mg2+D．NO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．化學與人類生產(chǎn)生活息息相關．請用化學知識回答下列問題．
（1）從微觀角度解釋水銀溫度計受熱時水銀柱上升的原因溫度升高，汞原子間隔變大．
（2）鎂在軍事上常用來制造照明彈，鎂燃燒的化學方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（3）金剛石和石墨同為碳單質(zhì)，但物理性質(zhì)差異大的原因是原子的排列方式不同．
（4）鋁制品具有良好的抗腐蝕性能的原因是鋁和空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜，阻礙鋁的進一步反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．請根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出標號儀器名稱：a酒精燈；b集氣瓶．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時其發(fā)生裝置是A（填字母，下同），收集一瓶比較純凈的氧氣時，收集裝置是E，所發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應的基本反應類型為分解反應；
（3）裝置A中的試管口應塞一團棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管檢驗是否為氧氣的方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復燃則是氧氣 
（4）請寫出實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑二氧化錳在該化學反應中的作用是催化作用．
（5）可用圖E所示的方法收集氧氣，主要是因為氧氣不易溶于水．
（6）應將收集滿氧氣的氧氣瓶正（填“正或倒”）放在桌面上．
（7）加熱氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．水是很重要的自然資源，對于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的，現(xiàn)有一杯取自泰嶺黑河的渾濁河水，回答下列問題：
（1）河水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），若用圖1凈水器處理河水，活性炭的吸附作用是物理（填“化學”或“物理”）變化．此凈水器不能（填“能”或“不能”）將硬水變?yōu)檐浰�，請說明原因：不能減少鈣、鎂離子化合物的含量．

（2）為了防止河水被污染，下列做法正確的是ABCD（填字母）
A．工業(yè)廢水處理后再排放                  B．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥
C．不向江中隨意傾倒垃圾                  D．不使用含磷洗衣粉
（3）小組同學想要證明水的組成，下列實驗能達到目的是CD（填字母）
A．水的蒸發(fā)           B．水的蒸餾        C．水的電解         D．氫氣在氧氣中燃燒
（4）將凈化后的河水進行如圖2所示的電解水的實驗，試管（填“a”或“b”）b中收集的氣體是氧氣，電解水的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，反應類型分解反應．
（5）天然水中含有許多雜質(zhì)，凈化水的方法有：①過濾  ②蒸餾  ③加明礬吸附沉降  ④消毒殺菌．
要把天然水凈化成生活用的自來水，將選用的凈化方法按凈化過程排序③①④（填序號）．
（6）長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結石．檢驗自來水是硬水還是軟水，可加入肥皂水．
（7）目前，許多自來水廠采用氯氣進行殺菌消毒，常溫下，氯氣能與水反應生成鹽酸和次氯酸（HClO），次氯酸能殺菌消毒．標出次氯酸（HClO）中氯元素的化合價為$H\stackrel{+1}{Cl}O$．
（8）下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是（填字母序號）C．
A．用淘米水澆花                         B．用洗過衣服的水沖馬桶
C．隔夜的白開水直接倒掉                 D．洗手打肥皂時暫時關閉水龍頭．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．實驗開放日，小江抽到了有關金屬性質(zhì)的實驗．
（1）他將鋁片投入稀硫酸中，沒有明顯現(xiàn)象，則在投入之前鋁片已發(fā)生反應為4Al+3O2=2Al2O3（填化學方程式）．
（2）現(xiàn)有形狀大小完全相同的鋁片、銅片和鐵片，從下列藥品中選一種來驗證三者的活動性順序，一定不能夠選擇的有②．（填序號，可多步實驗）
①稀硫酸      ②硫酸鋁溶液      ③硫酸銅溶液     ④硫酸亞鐵溶液
（3）將一定量的鋁粉和鐵粉加入到硫酸銅溶液中，一定發(fā)生的反應是：2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu（填化學方程式）．充分反應后，溶液為無色，則容器內(nèi)一定含有的固體有銅和鐵（填名稱）．
（4）在FeCl3溶液中加入Fe粉一段時間后，溶液變成了淺綠色，其原因是發(fā)生了一個化合反應，請寫出該反應的化學方程式2FeCl3+Fe=3FeCl2．

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