如圖兩圓相交部分是五種物質(zhì)中兩兩之間相互反應(yīng)的示意圖。下列對(duì)反應(yīng)現(xiàn)象的說法中,錯(cuò)誤的是(  )

A.a處形成淺綠色溶液    B.b處形成大量氣泡    C.c處反應(yīng)放熱     D.d處溶液呈紅色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


關(guān)于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是(  )

A.物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成               B.分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量

C.化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化         D.同種原子可能構(gòu)成不同分子

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空氣污染給人類和大自然帶來了嚴(yán)重危害。下列措施中,對(duì)減少空氣污染沒有直接作用的是(  )

A.減少煤、石油等化石燃料的使用

B.工廠的廢氣經(jīng)凈化處理后再排放

C.提倡使用無磷洗衣粉

D.更多地利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,就“使用化肥的利與弊”為題進(jìn)行小組辯論,正方的觀點(diǎn)是使用化肥有利,下列正方觀點(diǎn)不正確的是(  )

A.使用化肥可使農(nóng)作物增加產(chǎn)量

B.使用化肥不會(huì)造成環(huán)境污染

C.化肥肥效快

D.復(fù)合化肥能給農(nóng)作物提供幾種營養(yǎng)元素

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下圖是x、y、z三種液體的近似pH,下列判斷不正確的是(  )

A.x顯酸性                     B.y一定是水     

C.z可能是碳酸鈉溶液           D.z可使無色酚酞溶液變紅

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有一混合溶液是由稀硝酸、碳酸鉀溶液、稀硫酸、氯化銅中的兩種簡單混合而成(兩種溶液不反應(yīng)),向該混合溶液中滴加Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液體積的關(guān)系如圖:

(1)該溶液由_________________(填化學(xué)式)兩種溶液混合;

(2)請(qǐng)寫出a→b段生成沉淀的化學(xué)方程式__________________________。

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如圖所示,將足量的某鐵粉用水均勻地粘在試管內(nèi)壁上,將試管倒立在裝有水的燒杯中。實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到試管內(nèi)液面緩慢上升。下列分析錯(cuò)誤的是(  )

A.水能進(jìn)入試管的最大體積約為試管容積的1/5

B.該鐵粉在試管內(nèi)發(fā)生了氧化反應(yīng)

C.這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證空氣的組成不是單一的

D.如把該鐵粉改為木炭粉,兩者的現(xiàn)象完全相同

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用如圖實(shí)驗(yàn)裝置研究甲狀腺激素對(duì)小白鼠的新陳代謝是否有促進(jìn)作用,裝置可以滿足實(shí)驗(yàn)所需的條件。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將數(shù)只生理狀況相同、健康的小白鼠平均分為甲、乙兩組,分別放入兩個(gè)裝置中飼養(yǎng)。

②甲組喂食普通的飼料,乙組喂食等量的添加了甲狀腺激素的同種飼料,一段時(shí)間后測(cè)量并記錄兩裝置中的紅色液柱的移動(dòng)距離。

(1)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中紅色液柱都向_____(填“左”或“右”)移動(dòng),移動(dòng)的原因是_________________________。

(2)裝有乙組小白鼠的裝置中紅色液柱的移動(dòng)距離較大,由此得出初步結(jié)論:____________________________。

             

     第7題圖  

                  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有失去標(biāo)簽的硝酸鉀、碳酸鈉、硝酸銀、硝酸鈣和稀鹽酸五瓶溶液。將其任意編號(hào):A、B、C、D、E,進(jìn)行兩兩混合,其現(xiàn)象如下表:

實(shí)驗(yàn)

A+B

A+E

B+C

B+E

現(xiàn)象

產(chǎn)生沉淀

產(chǎn)生沉淀

產(chǎn)生沉淀

產(chǎn)生氣泡

(1)試推斷并寫出五種溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式。

A._____,B._____,C._____,D._____,E._____。

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

A+E:______________________;B+E:_______________________。

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