【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)按下圖所示,進行酸減中和反應(yīng)的實驗。
(l)該燒杯中發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì)是_______________________________;
(2)實驗中證明氯氧化鈉和鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是____________________________;
【提出問題】酸堿之間的反應(yīng)是否必須加人酚散才能證明是否發(fā)生?
【猜想】利用碳酸鈣也可以證實酸堿之間發(fā)生了反應(yīng)。
【實驗探究】(3)可欣:可以在兩支試管中加人適量的稀鹽酸,其中一支試管中加入過量的氫氧化鈉溶液,再分別加人適量碳酸鈣粉末,觀察到_____________________________
可以證明酸堿之間發(fā)生了反應(yīng);
(4)受可欣的提示,小燃提出,可以在試管中加人適量的________________,再加人稀鹽酸,觀察到___________________________________,也可以得出相同的結(jié)論,
【結(jié)論】
(5)酸和堿發(fā)生反應(yīng)時,如果_______________________________,就不需要加人酸堿指示劑。
【答案】 氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子 溶液由紅色變成無色 加入氫氧化鈉的試管中無氣泡產(chǎn)生 氫氧化銅(其它不溶性堿也可) 藍(lán)色固體溶解,溶液變成藍(lán)色 反應(yīng)有明顯現(xiàn)象
【解析】 (1).酸堿反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子 (2). 氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞溶液變紅,酸性溶液和中性溶液不能使酚酞溶液變色,故溶液由紅色變成無色 。(3)過量的氫氧化鈉溶液把鹽酸反應(yīng)掉了,而氫氧化鈉溶液不與碳酸鈣粉末反應(yīng),故加入氫氧化鈉的試管中無氣泡產(chǎn)生。(4)難溶性的堿只能與酸反應(yīng),氫氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成可溶性的銅鹽,含銅離子的溶液是藍(lán)色的。(5)酸堿指示劑是幫助我們判斷無明顯現(xiàn)象的酸堿之間是否發(fā)生了反應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
一段時間以來,網(wǎng)傳隔夜菜、肉類腌制品不能吃,是因為含亞硝酸鹽。對于亞硝酸鹽大家有眾多疑問。
疑問一:亞硝酸鹽是什么東西?
亞硝酸鹽是一類無機化合物的總稱,主要指亞硝酸鈉(NaNO2),它是白色或淡黃色粉末,有咸味,易溶于水。它是一種常見的食品添加劑,廣泛用于各種火腿、醬鹵肉等熟肉類食品加工,作為防腐劑和護色劑。國家對食品中含有的亞硝酸鹽的最大含量限定為:蔬菜4 mg/kg,肉類3 mg/kg。
疑問二:亞硝酸鹽的“毒”從何來?
亞硝酸鹽本身并無致癌效應(yīng),它被吸入血液1~5分鐘后,就已經(jīng)分解。亞硝酸鹽在胃中酸性環(huán)境下,易與氨基酸的分解產(chǎn)物發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生致癌物。當(dāng)攝入維生素C時可以阻止致癌物產(chǎn)生。
疑問三:隔夜菜中的亞硝酸鹽含量會超標(biāo)嗎?
實驗人員準(zhǔn)備了清炒菠菜、清炒芹菜和小白菜炒肉,三種菜各自被分成6份,常溫和冷藏條件下各保存一半。實驗人員分別取1小時后、6小時后、20小時后的剩菜,經(jīng)過搗碎、提取、離心、過濾,取出湯汁。通過比色法逐一測得樣品中亞硝酸鹽含量,如下圖所示。
實驗結(jié)果表明,三種菜在放置20小時后,無論常溫還是冷藏,亞硝酸鹽含量雖均有增加,但都遠(yuǎn)未超過國家標(biāo)準(zhǔn)。
疑問四:攝入多少亞硝酸鹽會對人體產(chǎn)生危害?
人體對亞硝酸鹽的一次性安全攝入量為每千克體重0.2 mg。我們?nèi)粘3缘拇竺、蔬菜、肉品里面幾乎都含有亞硝酸鹽。有數(shù)據(jù)顯示,人體攝入的亞硝酸鹽80%來自蔬菜。如果你體重50 kg,即使一次性吃2.5 kg蔬菜也是安全的。因此,將亞硝酸鹽攝入量控制在安全范圍內(nèi)不會對人體造成危害。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。
(1)亞硝酸鈉中氮元素的化合價為__________。
(2)測定湯汁中亞硝酸鹽的含量時,獲取湯汁的步驟是_________。
(3)人體對亞硝酸鹽的一次性安全攝入量為_______________。
(4)亞硝酸鹽產(chǎn)生致癌物的原因是____________。
(5)下列有關(guān)說法正確的是_________。
A.“吃隔夜菜會致癌”是沒有科學(xué)依據(jù)的
B.常溫儲存及冷藏儲存條件下,亞硝酸鹽含量均呈增加趨勢
C.適量吃富含維生素C的新鮮蔬菜水果,有利于抑制致癌物的產(chǎn)生
D.從實驗數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)蔬菜類的隔夜菜亞硝酸鹽含量要高于含肉類的隔夜菜
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年慶典中,天安門廣場上飄揚著很多紅燈籠氣球,經(jīng)調(diào)查這些氣球中充入了一種很安全的氣體,你認(rèn)為會是下列那種氣體
A.氦氣 B.氫氣 C.氮氣 D.二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料,全世界每年因生銹而損耗的鐵占年產(chǎn)量的1/4.請回答有關(guān)問題:
(1)鐵在潮濕的空氣中易生銹,在鐵表面噴漆是常用的防銹措施,其原理是________;
(2)實驗室煉鐵的化學(xué)方程式為__________________________________;
(3)化學(xué)是一把雙刃劍,鐵生銹也有對人類有利的一面,很多食品包裝裝有一小包鐵粉,代替生石灰粉末做食品干燥劑,請說出用鐵粉代替生石灰的優(yōu)點____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】古代“銀針驗毒”的原理是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O, X的化學(xué)式為
A. Ag2S B. AgS C. Ag2O2 D. Ag2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成,比賽中,由氯化銅“隊員”發(fā)球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進球完成有效進攻。傳接球“隊員”間的物質(zhì)在一定條件下必須能相互反應(yīng),場上“隊員”位置及傳球路線如圖。
(友情提示:圖示中連線間物質(zhì)相互反應(yīng))
(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則D位置“隊員”代表的物質(zhì)名稱是____;
(2)B位置“隊員”所代表的物質(zhì)的一種用途是______________;
(3)寫出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________,連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是 ___________反應(yīng);
(4)為實現(xiàn)“快速進攻”,氯化銅除傳球給A位置“隊員”外,還能直接傳球給____“隊員”(填物質(zhì)名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實綠色發(fā)展理念,全面推行河長制”。下列做法符合這一主題的是:
A. 工業(yè)廢水的任意排放,不會污染水體 B. 城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)
C. 保護水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥 D. 大力發(fā)展圍網(wǎng)養(yǎng)殖,促進經(jīng)濟發(fā)展
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A. 二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中有白色沉淀生成。
B. 將氧化銅加入稀硫酸中,產(chǎn)生氣泡同時溶液變藍(lán)色。
C. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白煙。
D. 氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。
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