分析 (1)根據(jù)題干信息結(jié)合二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的氣體之一來(lái)分析;
(2)天然氣、煤、石油屬于化石燃料;
(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)來(lái)分析;
(4)根據(jù)降低大氣中二氧化碳含量的措施分析判斷;
(5)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)、用途及碳循環(huán)來(lái)分析.
解答 解:(1)有題干信息可知,二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應(yīng),使得地球的溫度不至于太冷,所以在地球形成的初期,地球沒(méi)有被凍成冰球;故填:由于二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應(yīng),使得地球的溫度不至于太冷;
(2)化石燃料包括煤、石油和天然氣,酒精不屬于化石燃料;故填:ABD;
(3)1900~1910年二氧化碳的排放量增加,但是溫度呈下降趨勢(shì);1940~1980年,二氧化碳的排放量迅速增大,但是溫度變化不明顯,二者均能支持小威說(shuō)法;故填:AC;
(4)人類為降低大氣中二氧化碳濃度采取的措施有:開發(fā)新能源、植樹造林或?qū)⑻挤獯嫫饋?lái);故填:碳封存(答案合理);
(5)A.二氧化碳是綠色植物光合作用的原料,故錯(cuò)誤;
B.保持自然界的碳循環(huán)處于平衡狀態(tài)是至關(guān)重要的,故正確;
C.人類過(guò)多的工業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生大量的二氧化碳,打破了碳循環(huán)的平衡,故正確;
D.當(dāng)碳循環(huán)的平衡狀態(tài)被破壞時(shí),大自然并不能完全自我修復(fù),超過(guò)大自然自我修復(fù)的能力,就會(huì)引發(fā)自然災(zāi)害,故錯(cuò)誤.
故填:BC.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,了解溫室效應(yīng)的形成原因以及降低二氧化碳的方法等是正確解答本題的關(guān)鍵所在.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表示向稀鹽酸中不斷加水 | |
B. | 表示探究過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用 | |
C. | 表示向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液 | |
D. | 表示20℃時(shí),向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10L | B. | 15L | C. | 40L | D. | 50L |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)方案 | 一、測(cè)溶液pH | 二、滴加Na2CO3溶液 | 三、滴加AgNO3溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作(先取適量實(shí)驗(yàn)后的廢液與容器中) | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,對(duì)比比色卡:pH<7 | 有氣泡冒出 | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 稀鹽酸已經(jīng)過(guò)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 70℃,KNO3的溶解度為144 | |
B. | 70℃,A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為59% | |
C. | 可通過(guò)升溫的方法使B點(diǎn)處的溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td> | |
D. | A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序依次為C>A>B |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣、石油等都屬于混合物 | |
B. | KNO3、CO(NH2)2都屬于復(fù)合肥料 | |
C. | CH4、CH3COOH都屬于有機(jī)化合物 | |
D. | 鋅、鐵元素都屬于人體必需的微量元素 |
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