【題目】日本福島核電站泄漏危機，部分民眾曾搶購碘鹽，其實，正常食用量不能預防核輻射。碘鹽是在食鹽中添加碘酸鉀(KIO3)。其中碘元素的化合價為

A. ＋2價 B. ＋3價 C. ＋5價 D. ＋1價

【答案】C

【解析】碘鹽是在食鹽中添加碘酸鉀(KIO3)。根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零原則，1＋x＋﹙-2﹚×3＝0,x＝＋5.。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 氧化反應一定是化合反應 B. 氧化反應一定發(fā)光放熱

C. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應 D. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度如下表所示。請回答下列問題：

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

KCl

27.6

31.0

34.0

37.0

40.0

42.6

45.5

48.3

（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制KNO3和KCl的溶解度曲線，上圖中能表示KNO3溶解度曲線的是 ① 。（填m或n）

（2）由表中數(shù)據(jù)分析可知， KNO3和KCl在某一溫度時具有相同的溶解度x，則x的值是 ① 。

（3）如下圖所示，20℃時，將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是下列中的___①_____（填字母序號）。

A．氫氧化鈉固體 B．生石灰固體 C．冰塊 D．硝酸銨固體 E．濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用36%的濃鹽酸配制5%的稀鹽酸,需要用到的儀器是 （ ）

①量筒 ②天平 ③燒杯 ④膠頭滴管 ⑤酒精燈 ⑥漏斗 ⑦玻璃棒

A.①③⑦ B.①③④⑦ C.②③⑤⑦ D.③④⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）

（1）下列關(guān)于氫氧化鋇性質(zhì)的描述中，屬于堿的共同性質(zhì)的是

A．能使紫色石蕊溶液變藍色 B．能與鹽酸反應生成水

C．能與Na2SO4溶液反應生成BaSO4沉淀 D．能與CO2反應生成水

（2） 氫氧化鋇與其它不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì),這是因為堿溶液中都含有 （用符號表示）。

（3）根據(jù)下圖可以看出酸與堿發(fā)生中和反應的微觀本質(zhì)是 。

（4）請寫出氫氧化鋇與下列物質(zhì)反應的化學方程式：

①與CO2反應： ；

②與CuCl2溶液反應： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(6分)氯化鈉是重要的調(diào)味品，下面三幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉。

圖1圖2圖3

（1）圖1是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學性質(zhì)與 (填字母序號)有密切的關(guān)系；

A. 最外層電子數(shù) B. 內(nèi)層電子數(shù) C. 電子層數(shù)

（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì)，圖中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為 、 、 ；

（3）圖3表示反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(4分)小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如下圖所示的兩個實驗：

①實驗一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是 ；

②實驗二中，若出現(xiàn) 現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅，該反應的化學方程式為___________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中的下列變化屬于化學變化的是( )

A. 活性炭放入冰箱除去異味 B. 大米霉變

C. 使用溫度計測量溫度時,液柱發(fā)生變化 D. 冰融成水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種金屬的活動性依次增強，且都比Mg弱�，F(xiàn)進行如下圖所示的甲、乙兩個實驗。下列敘述正確的是

A． 實驗甲中，溶液的顏色一定會發(fā)生變化

B．實驗乙中，金屬Y表面一定有氣體產(chǎn)生

C．實驗甲中，金屬Y漸漸被消耗掉部分或全部

D．實驗乙中，若Y被消耗了，則溶液一定會出現(xiàn)別的顏色

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