16.一定條件下,在一個密閉器內發(fā)生某反應,測得反應前后各物質的質量如表所示,下列說法正確的是( 。
物質CO2O2H2OW
反應前質量(g)658523
反應后質量(g)X10320
A.該反應屬于化合反應
B.W是一種由碳、氫兩種元素組成的化合物
C.X的值為44
D.W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物

分析 根據(jù)質量守恒定律:參加化學反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和,利用在發(fā)生化學反應時反應物質量會減小,生成物質量會增多,判斷反應物與生成物,進而書寫出反應的表達式,判斷反應的類型據(jù)此回答問題即可.

解答 解:
由于四種物質中W和氧氣質量減小,所以是反應物,且反應物反應的總質量是23g+(58g-10g)=71g,而水的質量增加且增加值是32g-5g=27g,依據(jù)質量守恒定律參加化學反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和,所以二氧化碳必是生成物且生成的質量是71g-27g=44g;此反應的表達式可表示為W+O2→CO2+H2O.根據(jù)質量守恒定律,由反應表達式可以看出W中一定含有碳、氫兩種元素,是否含有氧元素則要通過生成物中的氧元素與反應的氧氣質量進行比較,生成的水中氫元素的質量為27g×$\frac{2}{18}$×100%=3g,二氧化碳中碳元素的質量為44g×$\frac{12}{44}$×100%=12g.
A、由于該反應的表達式是W+O2→CO2+H2O,生成物是兩種,不符合“多變一”的化合反應特征.故A錯誤;
B、由分析可知:水中和二氧化碳中氧元素質量為(27g+44g)-(3g+12g)=56g>(58g-10g),故W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物;故B錯誤.
C、由以上分析知X的值等于44+6=50,故C不正確;
D、由分析可知:水中和二氧化碳中氧元素質量為(27g+44g)-(3g+12g)=56g>(58g-10g),故W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物;故正確.
故選:D.

點評 做這類題目的關鍵是反應后質量和反應前進行比較,質量增加了說明是生成物,質量減少了是反應物,質量不變可能是催化劑.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列敘述中正確的是( 。
A.鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質量跟原鎂帶的質量相等
B.按任意體積混合后的氫氣和氧氣的總質量,跟反應后生成水的質量相等
C.細鐵絲在氧氣中燃燒后,質量增大,是因為生成物中含有氧的質量
D.煤球燃燒后質量減輕,這不符合質量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗操作中正確的是(  )
A.實驗時用剩的藥品放回原試劑瓶
B.手持試管給試管中的液體加熱
C.取用粉末狀固體藥品時,一般用藥匙或紙槽
D.給試管中的液體加熱,液體體積不超過試管容積的$\frac{1}{2}$

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應,生成三種氧化物.某校研究性學習小組對此進行以下一系列的探究活動.
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應,生成H2O、SO2和CO2
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知:
①CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁;
②SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能;
③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應使其褪色,而CO2不能;
④無水CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍色膽礬.
【實驗探究】用以下A-D四個裝置組裝成一套完整的實驗裝置如圖1,然后進行實驗,驗證猜想.

(1)本實驗的發(fā)生裝置應選用如圖2所示三種裝置中的③裝置(填序號).

(2)為了驗證三種產(chǎn)物,達到預期的實驗目的,整套實驗裝置的正確組裝順序是(按導管口連接的先后順序):發(fā)生裝置導管口

(3)實驗過程中,觀察到裝置D中無水CuSO4變?yōu)樗{色,得出產(chǎn)物中有水的結論;
同時還觀察到以下實驗現(xiàn)象:裝置C中品紅溶液( I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色,品紅溶液(Ⅱ)不褪色;裝置B中澄清石灰水變渾濁.
①裝置C中品紅溶液( I)褪色,說明產(chǎn)物中有二氧化硫,
②酸性KMnO4溶液的作用是除去二氧化硫,
③品紅溶液(Ⅱ)不褪色,說明二氧化硫已除盡
(4)能確認反應產(chǎn)物中有CO2的實驗現(xiàn)象是裝置C中品紅溶液(Ⅱ)不褪色,裝置B中澄清石灰水變渾濁.
【實驗結論】本實驗提出的猜想成立(填“成立”或“不成立”);
濃硫酸與木炭反應的化學方程式是C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2S02↑+C02↑+2H2O.
【交流討論】實驗結束后,同學們針對本實驗進行討論,其中張輝同學提出了“反應產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個觀點.你是否支持張輝同學的觀點?支持(填“支持”或“不支持”),請你說出兩點理由:①反應物中含有碳元素和氧元素;②碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.宇宙飛船上的天線是由鈦鎳形態(tài)記憶合金制造的,如圖為鈦在元素周期表中的信息,下列有關鈦的說法錯誤的是(  )
A.原子的核電荷數(shù)是22B.元素符號是Ti
C.屬于金屬元素D.相對原子質量為47.87g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.學習化學的目的是能將化學知識靈活運用于實際生活,對于生活中的物質你能夠恰當?shù)姆诸悊幔肯旅媸侨粘I钪谐R姷奈镔|,屬于純凈物的是( 。
A.
加碘鹽
B.
調和植物油
C.
洗滌劑
D.
干冰(固體二氧化碳)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.如圖是水的電解實驗裝置關于該實驗的說法不正確的是(  )
①向水中加入少量氫氧化鈉,能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大
②CD兩試管內收集到的氣體的體積比約為2:1;
③C試管內產(chǎn)生的氣體能燃燒,且燃燒時火焰呈淡藍色;
④D試管內產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃.
以上描寫中正確的是( 。
A.①②③④B.C.①②D.①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.已知常溫下氫氧化鈣的溶解度為0.165g,常溫下的飽和溶液石灰水中溶質的質量分數(shù)為0.165%,100g常溫下的飽和石灰水可吸收二氧化碳氣體0.098g,而常溫下很容易配制8%的氫氧化鈉溶液,100g 8%的氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳氣體4.4g,因此化學實驗中檢驗二氧化碳氣體用飽和石灰水,而吸收二氧化碳氣體常用氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.小槐同學用托盤天平稱量7.5g(1g以下用游碼)食鹽時,錯誤地將食鹽放在右盤里,砝碼放在左盤里,發(fā)現(xiàn)指針向左偏.則他最好(  )
A.向右盤加食鹽至天平平衡
B.向左盤減砝碼至天平平衡
C.先在左盤加1g砝碼,再向右盤加食鹽至天平平衡
D.將砝碼和食鹽取回重新稱量

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