【題目】空氣中含量多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是

A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣

【答案】B

【解析】

試題分析:空氣中含量較多的氣體是氮氣和氧氣,氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用分子觀點解釋“干冰升華”,下列說法錯誤的是

A.分子不停地運動 B.分子間間隔變大

C.分子體積急劇增大 D.分子本身不發(fā)生變化

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【題目】有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng),醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是

A.氧氣是無色無味的無毒氣體 B.吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

C.氧氣可以燃燒 D.氧氣可以支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氮化鎂是一種應(yīng)用范圍非常廣泛的無機化合物,它可用于制備高硬度、高熱導(dǎo)、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其它元素的氮化物,制備特殊的陶瓷材料等。某;瘜W(xué)研究小組用鎂與氮氣反應(yīng)制備氮化鎂(Mg3N2),并用實驗方法測定氮化鎂的純度。

I.制備氮化鎂

【查閱資料】

①(NH4)2SO4+2NaNO22N2↑+Na2SO4+4H2O,該反應(yīng)為放熱反應(yīng)。

②飽和硫酸亞鐵溶液能吸收氧氣;稀硫酸能吸收氨氣。

③在常溫下或溫度不高的條件下鎂幾乎與水不反應(yīng)。

【實驗】

制備氮化鎂的裝置示意圖如下

(1)D裝置的作用是______________,G裝置的作用是______________。

(2)E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________

(3)實驗時先進行_____________(選填“A”或“E”)處加熱,理由是________________。

II.測定氮化鎂的含量

氮化鎂是淺黃色粉末,極易與水反應(yīng)生成Mg(OH)2沉淀和NH3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,氮化鎂(Mg3N2)中氮元素的化合價是______________。

【定性分析】,

步驟一:取少量氮化鎂樣品于試管中加足量蒸餾水,試管底部有沉淀生成,試管口聞到有刺激性氣味的氣體生成。

步驟二:棄去上層清液,加入稀鹽酸,觀察到沉淀全溶且冒氣泡。該步驟中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為______________________。

【定量測定】按下圖實驗裝置進行實驗

(4)取氮化鎂樣品16g進行實驗,I裝置增重3.4g,求該樣品中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請寫出計算過程)。

(5)球形干燥管的作用是________________。

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【題目】以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是

A.木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳

B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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【題目】下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是:

冰水混合物 潔凈的空氣 液氧 石灰水

A. B. C. D.

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【題目】現(xiàn)實驗室有一瓶久置的NaOH溶液,為檢驗其是否變質(zhì)并確定溶液中的溶質(zhì)是什么,某興趣小組同學(xué)設(shè)計實驗并進行驗證。

(1)請你用化學(xué)方程式寫出NaOH溶液變質(zhì)的原因:

【提出問題】待測液中的溶質(zhì)是什么?

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

【作出猜想】

(2)猜想一:NaOH,猜想二:Na2CO3,猜想三:

【設(shè)計方案】

(3)實驗方案(一):取少量待測溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液,若溶液變紅,則說明該待測溶液沒有變質(zhì),猜想一正確。

請你判斷該方案是否合理 ,理由是

實驗方案(二):取少量待測溶液于試管中,先向其中加入足量的澄清石灰水,再加入無色酚酞,若觀察到先有白色沉淀產(chǎn)生,后溶液變紅的現(xiàn)象,則說明猜想三正確。請你寫出發(fā)生的方程式 。小劉同學(xué)提出異議,原因是 。

實驗方案(三):取少量待測溶液于試管中,先向其中加入足量的CaCl2溶液,再加入無色酚酞,若觀察到 的現(xiàn)象,則說明猜想三正確。

【實驗結(jié)論】該溶液為部分變質(zhì)的NaOH溶液。

【反思交流】CO2與NaOH溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,除了選用試劑驗證產(chǎn)物碳酸鈉的存在能證明兩者發(fā)生反應(yīng)外,是否有其他辦法證明兩者反應(yīng)呢?

(4)有下列四種實驗設(shè)計,實驗中其現(xiàn)象不足以說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的是

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【題目】鎂是一種用途很廣的金屬,目前世界上60%的鎂是從海水(主要含NaCl和MgCl2等)中提取的.主要步驟如下:

(1)上述步驟中試劑①應(yīng)過量,理由是___________________.

(2)請寫出Mg(OH)2沉淀與試劑②發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________.

(3)無水MgCl2在熔融狀態(tài)下通電得到金屬鎂和物質(zhì)A,氫氣在物質(zhì)A中燃燒生成物質(zhì)B,則物質(zhì)A和B的化學(xué)式分別為:A_________,B__________.

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【題目】小冰想用下圖表示初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去)。胃液中含有B,C為目前年產(chǎn)量最高的金屬;卮鹣铝袉栴}:

(1)小冰的圖還不完整,請你用箭頭表示出圖中給出的三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,并寫出A、B、C物質(zhì)的化學(xué)式(或溶質(zhì)的化學(xué)式);

(2)寫出A與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________;

(3)寫出C的與足量B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_________________________。

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