【題目】如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中六種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是____________________。

(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子形成鎂離子,鎂離子的化學(xué)符號(hào)為________;氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成,氧化鈉的化學(xué)式為________。

(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中哪兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)______________(填元素符號(hào))。

(4)在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,x________。

【答案】質(zhì)子數(shù)不同 Mg2+ Na2O Mg、Ca Cl、I 18

【解析】

(1)根據(jù)元素的定義分析;

(2)根據(jù)離子符號(hào)、化學(xué)式的寫(xiě)法書(shū)寫(xiě);

(3)根據(jù)元素的性質(zhì)與原子的最外層的電子數(shù)的關(guān)系分析;

(4)根據(jù)在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)分析。

(1)元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的同類(lèi)原子總稱(chēng),元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;

(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子形成鎂離子,鎂離子的化學(xué)式為Mg2+;氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成,氧顯-2價(jià),鈉為+1價(jià),所以氧化鈉的化學(xué)式為:Na2O;

(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,氯與碘原子的最外層的電子數(shù)相同,元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),元素符號(hào)分別為:ClI、MgCa;

(4)由于在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,x=53-2-8-18-7=18。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):氮?dú)獠换顫,?/span>3000 ℃時(shí)僅有0.1%的分子分裂。在0 ℃常壓條件下,向密閉容器M中充入一定量氮?dú),而后升高溫度(不超過(guò)300 ℃,壓強(qiáng)不變),若該密閉容器的體積增大了一倍,幾位同學(xué)設(shè)想了四種M內(nèi)分子變化示意圖,你認(rèn)為合理的是( )

A. A B. B C. C D. D

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【題目】近兩年來(lái),我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源.

(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、______、吸附和蒸餾等方法可以?xún)艋?/span>

(2)有些村莊打深井取用地下水,可用______區(qū)分地下水是軟水還是硬水,生活中常用______的方法來(lái)降低水的硬度.

(3)小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗(yàn),正極上產(chǎn)生的氣體是______,負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是______.得出水是由______兩種元素組成的結(jié)論,水通電分解的化學(xué)方程式______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為CO還原CuO“微型實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器等略),已知:HCOOH熱濃硫酸H2O+CO↑,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B. 此裝置可節(jié)約用品,污染小,現(xiàn)象明顯

C. 此裝置內(nèi)空間較小,空氣易排空,實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小

D. 該實(shí)驗(yàn)中所涉及反應(yīng)的基本類(lèi)型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)收集到一瓶通榆河渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):A.不得呈現(xiàn)異色 B.不得有異味 C.應(yīng)澄清透明 D.不得含有細(xì)菌和病毒。其中 “A和B指標(biāo)”可以通過(guò)操作②_____達(dá)到。

(2)生活中可以采用加入______來(lái)區(qū)分硬水和軟水,生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是____。

(3)若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是____(填序號(hào));

A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B.漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁

C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 D.濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁

(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于愛(ài)護(hù)水資源的是_____(填序號(hào))。

A.禁止使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放

C.洗菜的水用來(lái)澆花 D.生活污水集中處理后排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程示意圖:

(1)圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是___(填序號(hào)),其余操作均正確,按此操作配制的氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填大于、小于、等于)___ 12%。改正操作后,用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作序____ 。

(2)圖①中玻璃棒的作用是______________

(3)配制時(shí)應(yīng)選擇___________(填“10” “50”或 “100”)mL的量筒來(lái)量取所需水的體積。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硫元素在周期表中信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如下所示,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 圖二中n的值為10

B. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

C. 硫是金屬元素

D. 硫的相對(duì)原子質(zhì)量是32.06g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的示意圖,試回答下列問(wèn)題:

(1)夾持鎂帶的儀器是:___________。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)伴隨的現(xiàn)象是_______,其中能說(shuō)明鎂帶燃燒是化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。

(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了,你能分析出現(xiàn)這種狀況的原因可能是:_________。

(4)寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】六水合硫酸鎳(NiSO4·6H2O)是一種重要的工業(yè)原料。該物質(zhì)為綠色易溶于水的晶體,在280℃時(shí)失去結(jié)晶水生成黃綠色無(wú)水物,當(dāng)溫度更高開(kāi)始分解,釋放出三氧化硫,變成氧化鎳。該晶體可有含鎳、銅、鐵的電鍍廢渣為原料獲得,主要流程如下:

(1)由NiSO4溶液得到六水合硫酸鎳晶體最好用加熱濃縮,然后再降溫結(jié)晶而不是蒸發(fā)結(jié)晶的原因____。

(2)電鍍廢渣中Fe與物質(zhì)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________,該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

(3)NiCO3沉淀轉(zhuǎn)化為NiSO4溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(4)該工藝流程還可制得Fe,214gFe(OH)3理論上能得Fe的質(zhì)量為__________。

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