小勇同學(xué)根據(jù)已有的化學(xué)知識(shí)，向家人提出了下列建議，其中不合理的是（     ）

A.用燃燒聞氣味的方法鑒別棉纖維和真絲

B.用加熱煮沸的方法降低水的硬度

C.胃酸過多時(shí)，可服用適量的小蘇打

D.用煤爐取暖時(shí)，為防止熱量散失，應(yīng)緊閉門窗

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某次化學(xué)調(diào)研考試用的紙張，下列性質(zhì)屬于其化學(xué)性質(zhì)的是（    ）

A.白色         B.不溶于水          C.可燃              D.易撕碎

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 某工廠用CaSO4、NH3、H2O、CO2制備（NH4）2SO4，其工藝流程如下：

下列推斷不合理的是

　

A．

操作1、操作2均為過濾

　

B．

整個(gè)流程的總反應(yīng)的方程式為：CaSO4+2NH3+CO2+H2O=（NH4）2SO4+CaCO3↓

　

C．

該流程中CO2可被循環(huán)使用

　

D．

此過程中若先通CO2 后通NH3能提高生產(chǎn)效率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（    ）

A.加快化學(xué)反應(yīng)速率                  B.使生成物質(zhì)量增加

C.改變化學(xué)反應(yīng)速率                  D.減慢化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖。

(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：

①____________，②____________，③____________，④____________。

(2)改正圖中的錯(cuò)誤：

①____________________________________________________________。

②____________________________________________________________。

③____________________________________________________________。

④____________________________________________________________。

⑤____________________________________________________________。

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現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液等五種物質(zhì)，存在著如圖所示的相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“一”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。下列判斷合理的是（     ）

    A．丙可能是碳酸鈉溶液    B．丁可能是氫氧化鈣溶液

C．乙必須通過置換反應(yīng)轉(zhuǎn)化為鐵    D．甲和丁的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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小亮同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究某企業(yè)采用的氨堿法制的的純堿樣品的成分及含量。

【提出問題】該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】通過分析，小亮作出如下假設(shè)：

            ⑴只含有Na2CO3；      ⑵含有Na2CO3和NaHCO3

【查閱資料】

物質(zhì)

NaHCO3溶液

Na2CO3溶液

加入稀鹽酸

現(xiàn)象Ⅰ

產(chǎn)生氣泡

加入飽和石灰水

溶液變渾濁

現(xiàn)象Ⅱ

加入CaCl2溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

溶液變渾濁

加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水無(wú)明顯變化

⑴表中的現(xiàn)象Ⅰ為                                    ；

⑵現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)的化學(xué)方程式為                                          。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了確定純堿樣品的成分，小亮設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起完成小列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①取少量樣品溶于水，加入過量的CaCl2溶液。

                  ；

該反應(yīng)的方程式：                。

②將上述反應(yīng)后的混合液過濾，取濾液       。

                  ；

證明猜想②成立。

【實(shí)驗(yàn)反思】

實(shí)驗(yàn)步驟①中，氯化鈣溶液過量的目的是                                     。

【提出問題2】如何測(cè)量該純堿樣品中各物質(zhì)的含量？

⑴為測(cè)量該純堿樣品各成分的含量，小亮設(shè)計(jì)了右圖裝置，通過稱量B裝置的質(zhì)量變化來確定樣品中各成分的含量。該裝置氣密性良好，稀硫酸與樣品、進(jìn)入裝置B的CO2與NaOH均完全反應(yīng)，操作無(wú)誤，但多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，測(cè)定結(jié)果有偏差。造成偏差的原因有：

①                                                ；

②                                                。

⑵小亮在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置。該實(shí)驗(yàn)有以下操作步驟：

①檢查裝置氣密性，將w g 干燥的樣品放入錐形瓶中；

②稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量；

③打開活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關(guān)閉活塞b；

④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡

⑤再次稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量；

⑥打開活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關(guān)閉活塞b；

⑦根據(jù)B瓶增加的質(zhì)量，計(jì)算樣品中各成分的含量。

該實(shí)驗(yàn)的正確步驟是                                             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室中，固體藥品通常保存在        里，液體藥品通常保存在       里，

    實(shí)驗(yàn)中不說明用量時(shí)，液體取         為宜，固體取         為宜。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過量NaOH溶液后封口，易拉罐立即變癟，原因是________________；一會(huì)兒易拉罐又鼓起，因Al與NaOH溶液反應(yīng)生成H2和NaAlO2，該化學(xué)方程式為________________________________________。

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