4.小明同學(xué)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,加熱一段時(shí)間后,制得所需氣體,停止加熱.甲乙丙三位同學(xué)對試管中剩余固體成分產(chǎn)生了興趣,作出了以下三種猜想:
甲:氯化鉀、二氧化錳
乙:氯酸鉀、氯化鉀、二氧化錳
丙:氯酸鉀、氯化鉀
以上猜想中,丙的猜想是錯誤的,理由一是反應(yīng)后的物質(zhì)中沒有二氧化錳;理由二是二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,催化劑在反應(yīng)前后,質(zhì)量不變(注:該問可結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程中的真實(shí)現(xiàn)象回答).
甲乙同學(xué),為了驗(yàn)證自己的猜想,分別做了如下實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下:
實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象結(jié)論
取樣,溶于水后過濾得到無色溶液和黑色固體是氯化鉀和二氧化錳
請你評價(jià)一下甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是否合理并說明理由不合理,氯酸鉀也易溶于水.
假如乙同學(xué)的猜想正確,請你幫助他完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象結(jié)論和反應(yīng)的符號表達(dá)式
猜想正確
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2

分析 根據(jù)催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不會改變進(jìn)行分析;
根據(jù)氯酸鉀、氯化鉀易溶于水進(jìn)行分析;
根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下會生成氧氣,氧氣有助燃性進(jìn)行分析.

解答 解:催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不會改變,所以以上猜想中,丙的猜想是錯誤的,理由一是反應(yīng)后的物質(zhì)中沒有二氧化錳,理由二是二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,催化劑在反應(yīng)前后,質(zhì)量不變;
氯酸鉀、氯化鉀易溶于,所以甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不合理,理由是:氯酸鉀也易溶于水;
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下會生成氧氣,氧氣有助燃性,

實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象結(jié)論和反應(yīng)的符號表達(dá)式
取少量樣品于試管中,加熱,然后用帶火星的木條在試管口檢驗(yàn)帶火星的木條復(fù)燃猜想正確
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
故答案為:反應(yīng)后的物質(zhì)中沒有二氧化錳,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,催化劑在反應(yīng)前后,質(zhì)量不變;
不合理,氯酸鉀也易溶于水;
實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象結(jié)論和反應(yīng)的符號表達(dá)式
取少量樣品于試管中,加熱,然后用帶火星的木條在試管口檢驗(yàn)帶火星的木條復(fù)燃猜想正確
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查質(zhì)量守恒定律、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取方法以及實(shí)驗(yàn)探究等知識.本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)探究題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.中考前小明的午餐食譜是:主食--面包;配菜和副食--炸雞腿、米飯、牛排、牛奶.則該午餐食譜缺乏的營養(yǎng)素是(  )
A.維生素B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.糖類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.城市生活垃圾的處理是世界性難題,某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如圖:
資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體.
資料2:+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化.
回答下列問題:
(1)焚燒垃圾發(fā)電廠是將垃圾焚燒后獲得的熱能,最終轉(zhuǎn)化為電能;
(2)在上述流程的“吸收”步驟中,石灰漿的作用是2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O;(用其中任1個反應(yīng)的化學(xué)方程式表示)
(3)在上述流程的“溶解”步驟中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式除Fe2(SO43+Fe=3FeSO4外還有2個反應(yīng),其中有單質(zhì)生成的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(4)將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾,得到硫酸亞鐵晶體,其中氮?dú)獾淖饔檬潜Wo(hù)氣,避免+2價(jià)的鐵元素被空氣中的氧氣氧化;
(5)經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn),硫酸亞鐵在不同溫度下結(jié)晶可分別得到FeSO4•7H2O、FeSO4•4H2O和FeSO4•H2O.硫酸亞鐵在不同溫度下的溶解度和該溫度下析出晶體的組成如下表所示:(僅在56.7℃或64℃溫度下可同時(shí)析出兩種晶體).
溫度/℃010305056.76064708090
溶解度/g14.017.025.033.035.235.335.633.030.527.0
析出晶體FeSO4•7H2OFeSO4•4H2OFeSO4•H2O
若需從硫酸亞鐵溶液中結(jié)晶出FeSO4•4H2O,應(yīng)控制的結(jié)晶溫度(t)的范圍為不超過64℃;
(6)將無水硫酸亞鐵(FeSO4)隔絕空氣加強(qiáng)熱,生成產(chǎn)物有三氧化二鐵和其它二種硫的氧化物,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑;
(7)請你就揚(yáng)州市生活垃圾處理提一條建議生活垃圾分類回收等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列哪種粒子所屬元素,與其他三種不屬于同一周期的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.汽車尾氣排放到空氣中,會影響我們的健康.為了減小汽車尾氣的污染,我們可以在汽車上安裝尾氣催化凈化器,大多數(shù)尾氣催化凈化裝置的主體是由金屬材料制成.由此推測該材料可能具有的性質(zhì)是延展性(答一點(diǎn));汽車尾氣中的一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO)可以再凈化器的前半部分在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化為兩種氣體,一種為空氣含量最多氣體,另一種能參與植物的光合作用.寫出此反應(yīng)的符號表達(dá)式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2;不僅空氣污染會危害人體健康,水體污染對人體健康的危害也很大.因此,防治水體污染也非常重要.請你說出一條防治水體污染的具體措施不使用含磷洗衣粉等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列變化中不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.酒精揮發(fā)B.植物發(fā)生光合作用
C.自行車出現(xiàn)生銹D.蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.有A、B、C、D、E五種常見的物質(zhì),它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示,其中A、D是黑色粉末狀固體,E是一種亮紫紅色固體,且A、E是單質(zhì);B、C是元素組成相同的無色無味氣體,且B能使澄清的石灰水變渾濁,據(jù)此,請回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AC;BCO2;CCO;
(2)寫出下列化學(xué)方程式:
①A→C:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
②A+D→B+E:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
③B與澄清的石灰水:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)指出B物質(zhì)的一種用途:滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列設(shè)計(jì)方案探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
B.甲可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定的溫度
C.乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)
D.乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水是否有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.已知?dú)溲趸洠↘OH)可溶于水,其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似,下列對氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)的說法中錯誤的是( 。
A.能使紫色石蕊溶液變紅B.能使無色酚酞溶液變紅
C.能與稀鹽酸反應(yīng)D.能與二氧化碳反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案