二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用沒有明顯的現(xiàn)象，某同學設計了如下圖所示的實驗裝置（A、B是氣球）。

（1）若該裝置氣密性良好，則將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中可觀察到什么現(xiàn)象？______________________________________________，
試解釋產生此現(xiàn)象的原因。
______________________________________________。
（2）氯氣(C12)是一種有刺激性氣味，有毒的氣體，氯氣可與水反應：C12+H2O=HCl+HCIO（次氯酸）。若將錐形瓶中的CO2氣體換成氯氣，也可產生上述現(xiàn)象。試寫出氯氣與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的化學方程式。
___________________________________________________________________。
（3）若想使裝置中產生的現(xiàn)象與（1）中的現(xiàn)象相反，則膠頭滴管和錐形瓶中應分別裝入什么藥品（寫出一組即可）_________________________________________________。

（1）現(xiàn)象；A氣球逐漸縮小，B氣球逐漸脹大；   原因：CO2氣體與NaOH溶液發(fā)生反應被吸收，使錐形瓶內氣壓減小，外界氣體進入氣球B。
（2）C12+2NaOH =NaCIO+NaCl+H2O
（3）避氧化氫溶液和二氧化錳（或稀鹽酸和石灰石）（或稀硫酸和鋅粒）

解析試題分析：將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中，二氧化碳會被氫氧化鈉吸收，瓶內壓強變小，所以A氣球會變小，而外界氣體會進來B中，所以B氣球會變大，氯氣與水反應的產物為HCl和HClO，都能和氫氧化鈉反應，酸堿中和反應，所以整個反應的化學方程式為C12+2NaOH =NaCIO+NaCl+H2O，若想使裝置中產生的現(xiàn)象與（1）中的現(xiàn)象相反，即B氣球變小，A氣球變大，則瓶內壓強變大，所選擇的兩種物質反應應該生成氣體，所以可以選擇氧化氫溶液和二氧化錳（或稀鹽酸和石灰石）（或稀硫酸和鋅粒）。
考點：反應后氣體壓強的改變

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

“家”是一個化學小世界，蘊含豐富的化學知識。
① 碳酸飲料中常加入防腐劑——苯甲酸（C6H5COOH）。該防腐劑由 （1） 種元素組成，屬于 （2） （填“有機物”或“無機物”）。其中碳、氧元素的原子個數(shù)比為 （3） 。
② 生石灰是種食品干燥劑，其化學式為 （4） ；熱的純堿溶液可洗滌油污，純堿的化學式為 （5） 。
③ 下表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分：

名 稱
潔廁靈
活氧彩漂
漂白精
功 能
有效清除污垢與異味
漂洗使衣物色彩鮮艷
快速漂除衣物污漬
有效成分
HCl
H2O2
NaClO
Ⅰ．不宜用“潔廁靈”清洗大理石地面的原因是（用化學方程式表示）   （6） 。
Ⅱ．欲測定“潔廁靈”的酸堿度，可選用 （7） （填字母選項）。 
A．pH試紙          B．酚酞溶液            C．石蕊溶液
Ⅲ．向“活氧彩漂”液體中加入少量二氧化錳后產生大量氣泡，寫出該反應的化學方程式 （8） 。
Ⅳ．“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者混合易產生一種有毒氣體X。反應
原理為：NaClO + 2HCl NaCl + X↑ + H2O ，則X的化學式為 （9） 。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

化學在工農業(yè)生產中的應用較為廣泛。
（1）合理使用氮肥、磷肥、鉀肥是農業(yè)增產的重要手段，下列屬于復合肥的是（填序號）_______；
①尿素[CO(NH2)2]②硫酸鉀[K2SO4]
③磷酸二氫銨[NH4H2PO4]④硝酸銨[NH4NO3]
（2）可用適量的稀鹽酸除去鍋爐里的水垢[主要成分為CaCO3、Mg(OH)2]，用化學方程式表示其反應之一_________________；稀鹽酸選用適量而不是過量，是因為____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

化學就在我們身邊，它與我們的生產、生活息息相關。從氫氣、金剛石、干冰、小蘇打四種物質中，選擇與下列用途對應的物質，填寫在空白處。
（1）用作高能燃料的是　     ；  （2）發(fā)酵粉的主要成分之一是　         　；
（3）用作人工降雨的是       ；  （4）鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是       。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（6分）現(xiàn)有六種物質，選擇相應物質的字母填空：

A．金剛石B．汽油C．小蘇打D．氮氣 E．蛋白質 F．錳鋼
（1） 　　 可用于治療胃酸過多癥         （2） 　　 可用于制造鋼軌
（3） 　　 是構成細胞的基本物質         （4） 　 　可用來切割大理石
（5） 　　 可用作焊接金屬時的保護氣     （6）　   能溶解油脂

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（11分）下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH的變化曲線。請從曲線圖中獲取信息，回答下列問題：

（1）實驗操作是按照以上     （甲或乙）圖所示進行的，燒杯中溶液的顏色由        色逐漸變?yōu)?      色。發(fā)生反應的化學方程式為                                 。
（2）實驗結束時，老師滴加兩滴反應后的溶液到玻璃片上，烘干后出現(xiàn)白色固體。小明說這是氫氧化鈉，小剛認為不可能，證據(jù)是                                           ；
（3）右上圖是反應的微觀變化圖，對比反應前后的微粒，此反應的實質是鹽酸溶液中的
          與氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子結合，生成了水。酸和堿往往都能發(fā)生類似反應，請嘗試書寫氯酸（HClO3）與氫氧化鉀（KOH）反應的化學方程式                       。
（4）用溶質的質量分數(shù)為36.5%的鹽酸20g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應，需要溶質的質量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液           g。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（6分）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的水溶液稱為氨水，顯堿性。氨氣在化學工業(yè)中用途很廣泛，例如制化肥、制純堿等。近年來，氨氣還用于環(huán)境治理。
（1）“候氏制堿法”的兩步主要反應原理可表示為：① NH3＋CO2 ＋H2O＋NaCl =  NaHCO3↓＋NH4Cl，
② 2NaHCO3 Na2CO3＋ H2O ＋ CO2↑。其中，NaHCO3屬于      （“酸”、“堿”或“鹽”），反應②屬于            反應，Na2CO3的俗名叫               。
（2）在細菌作用下，用氨處理含甲醇的工業(yè)廢水，使其變?yōu)闊o毒的N2和CO2，從而清除對環(huán)境的污染，有關的反應為：6NH3 + 5CH3OH + 12B = 3N2↑+ 5CO2↑+ 19H2O，其中B物質的化學式是_______。
（3）氨氣可以被硫酸吸收，生成可以用作氮肥的硫酸銨，該反應的化學方程式為：2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4。若用鹽酸吸收氨氣，則反應的化學方程式為：                                        。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

根據(jù)酸的通性和堿的通性填上物質的類別完成下列知識結構網(wǎng)絡圖。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

如圖所示的物質為家庭中一些常見物質，根據(jù)所學知識填空。
              
A．白醋（含醋酸）     B．全效洗潔精（有效成分為鹽酸）
（1）小明取少量白醋于試管中，滴入無色酚酞溶液，觀察到溶液成          色。
（2）小爽注意到全效洗潔精使用注意事項中有“勿用于金屬及大理石表面”。為了探究其原因，她將全效洗潔精分別滴在兩種物質上：①鐵釘 ②大理石，均觀察到有氣泡產生。推測：
①產生的氣體是                       （填化學式），
②發(fā)生的化學反應方程式是                                  。

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