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11.宏觀與微觀相互轉換是化學常用的思維方法.
(1)從宏觀到微觀.
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為分子之間有間隔;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,x分子中一定含有的原子是N和H(填符號).
(2)從微觀到宏觀.

①微粒A最外層電子數是7,在化學反應中容易得(填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,屬于同一種元素的是C和E,A和D形成化合物的化學式主為NaF;
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙,三種物質微觀結構示意圖如圖2所示,該反應的化學方程式:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH4O.

分析 (1)①根據分子之間有間隔的特性分析解答,②根據質量守恒定律分析回答;
(2)根據原子結構示意圖的意義、元素的性質與原子結構的關系及元素的定義分析回答.

解答 解:(1)①由于分子之間有間隔,50mL水與50mL乙醇混合后,分子相互占據了間隔,所以混合后溶液體積小于100mL;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,由質量守恒定律可知反應前后原子的種類不變,X分子中一定含有的原子是N和H.
(2)①由原子結構示意圖可知,微粒A最外層電子數是7,大于4,在化學反應中容易電子;
②微粒A、B、C、D、E中,B的原子的最外層電子數是8,達到了穩(wěn)定結構,對應單質化學性質最穩(wěn)定,C、E的質子數相同,屬于同一種元素,A為氟元素,D為鈉元素,所以形成化合物的化學式為NaF;
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙,由三種物質微觀結構示意圖,甲為一氧化碳分子,乙為氫分子,丙的化學式為CH4O,則該反應的化學方程式為:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH4O.
故答案為:(1)①分子之間有間隔;②N;H.(2)①7;得;②C;E;NaF;③CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH4O.

點評 本題難度不大,掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法、原子結構示意圖的意義等知識是解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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1.推理是化學學習中常用的推理方法,下列推理正確的是(  )
A.置換反應的生成物為單質和化合物,則有單質和化合物生成的反應一定為置換反應
B.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用,則鐵表面的氧化鐵也能起到保護作用
C.Na+、Mg2+、Cl+的最外層電子數均為8,由此得出離子的最外層電子數均為8
D.稀鹽酸、稀硫酸能使紫色石蕊試液變紅,則醋酸也能使紫色石蕊試液變紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.某同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液的探究,同學們的實驗設計合理的是(  )
A.取樣,在溶液中加入少量的稀鹽酸,如果無氣泡產生,則可證明該溶液沒有變質
B.取樣,在溶液中滴加酚酞,如酚酞呈無色,則溶液已完全變質
C.取樣,在溶液中加入過量滴有酚酞的氯化鋇溶液,如產生白色沉淀,且上層清液呈紅色,則溶液未完全變質
D.取樣,在溶液中加入過量稀鹽酸,則可除去氫氧化鈉溶液中產生的雜質

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.實驗室有一瓶長期露置于空氣中的氫氧化鈉溶液,確認已變質.某學習小組展開如下探究,確定該溶液的成分,并進一步從變質的溶液中回收氫氧化鈉.
【問題1】久置的氫氧化鈉溶液是全部變質?還是部分變質?
【探究1】確定該溶液中溶質的成分.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
(1)取少量溶液于試管中,向溶液中滴加
過量的氯化鈣(合理即可)溶液,并不斷振蕩.
白色沉淀產生該溶液部分變質,含有
碳酸鈉和氫氧化鈉.
(2)將步驟(1)反應后的混合物靜置,取少量上層清液,滴加2~3滴酚酞試液.溶液變紅色
【反思】氫氧化鈉溶液變質的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化學方程式表示),因此氫氧化鈉溶液必須密封保存.
【問題2】如何從變質的氫氧化鈉溶液中回收得到較純凈的氫氧化鈉固體.
【探究2】回收純凈的氫氧化鈉固體.(已知:氫氧化鈉溶解度隨溫度升高增大明顯)
請回答下列問題:
(1)試劑X是Ca(OH)2,系列操作z中步驟②的名稱是過濾.
(2)探究1中的物質檢驗和探究2中的除雜提純都將碳酸鈉進行了轉化,但二者目的不同,請說明.實驗探究1中將碳酸鈉轉化為氯化鈉目的是排除對氫氧化鈉檢驗的干擾實驗探究2除雜是為了除去產品中的雜質而將碳酸鈉轉化為產品氫氧化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.甲物質是一種重要的有機化工原料.甲和乙反應生成丙和丁的微觀示意圖如下,則下列說法中正確的是B.

A.反應前后分子的種類、個數不變       B.丙、丁是氧化物
C.生成的丙、丁兩物質的質量比是1:1    D.D的化學式可能是H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列圖象分別與選項中的操作相對應,其中合理的是( 。
A.加熱飽和硝酸鉀溶液
B.氯化銅溶液中加入一定量鋁
C.二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液
D.硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.小靚是個勤快的孩子,做家務時經常接觸到下列用品.
用品脫氧劑潔廁靈爐灶清潔劑
有效成分還原鐵粉鹽酸氫氧化鈉
①小靚對脫氧劑感到好奇,拆開試劑袋,發(fā)現(xiàn)還原鐵粉已生銹,鐵生銹的原因是Fe與潮濕的空氣接觸,他選用了磁鐵,利用物理方法證明脫氧劑中還含有鐵粉;
②小靚使用潔廁靈清除水垢(主要成分是碳酸鈣),用化學方程式表示其原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③爐灶清潔劑的有效成分俗稱火堿、燒堿、苛性鈉,小靚使用時小心地戴上了橡膠手套,以防清潔劑與皮膚直接接觸,其原因是NaOH有強腐蝕性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.不屬于大氣污染物的是( 。
A.NO2B.SO2C.CO2D.可吸入顆粒物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是( 。
A.等質量的H2O2和H2O完全分解,生成O2的質量相等
B.等質量的Zn和Al分別與足量鹽酸充分反應,生成H2的質量相等
C.等質量的KHCO3和CaCO3分別與足量稀鹽酸充分反應,生成CO2的質量相等
D.等質量的且質量分數也相同的氫氧化鈉溶液與硫酸充分反應,所得溶液顯中性

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