20．下列關(guān)于碳及化合物的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．石墨變成金剛石是物理變化
B．C在高溫條件下能還原CO2
C．鉛筆字記易變模糊是因?yàn)榛瘜W(xué)性質(zhì)活潑
D．CO和CO2都能使紫色石蕊試液變紅

分析 A、根據(jù)變化的特征的分析；
B、根據(jù)碳在高溫下具有還原性分析；
C、根據(jù)常溫下石墨的化學(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)分析判斷．

解答 解：A、石墨變成金剛石，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、碳在高溫下具有還原性能還原CO2，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、碳在常溫下石墨的化學(xué)性質(zhì)不活潑，鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)榘l(fā)生了物理作用的摩擦讓碳分散導(dǎo)致字跡模糊，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、CO2能使紫色石蕊試液變紅，CO不能使紫色石蕊試液變紅，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．2015年，我國(guó)北方多次出現(xiàn)大范圍的霧霾天氣，嚴(yán)重影響了人們的身體健康和出行．下列行為不利于緩解霧霾天氣的是（　�。�
A．少用化石燃料　開(kāi)發(fā)清潔能源B．發(fā)展公共交通，提倡低碳出行
C．禁止焚燒秸桿，提倡秸稈還田D．燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列變化中一定是化學(xué)變化的是（　�。�
A．呼吸作用B．汽油揮發(fā)C．干冰升華D．爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．寫出溶液中溶質(zhì)化學(xué)式．
（1）硫酸銅溶液：CuSO4     （2）食鹽水：NaCl    （3）澄清石灰水：Ca（OH）2
（4）稀鹽酸：HCl   （5）硫酸鈉溶液：Na2SO4     （6）氯化亞鐵溶液：FeCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列變化過(guò)程屬于物理變化的是（　�。�
A．滴水成冰B．動(dòng)物呼吸C．燃放煙花D．銅像生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．
（1）甲實(shí)驗(yàn)：收集到氫氣的試管是A（填“A“或“B”），檢驗(yàn)氫氣純度的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成；
（2）乙實(shí)驗(yàn)：說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)為密度比空氣大；不燃燒，不支持燃燒；
（3）丙實(shí)驗(yàn)：加熱前C處先通入CO2的目的是把裝置中的空氣排盡，以防加熱時(shí)發(fā)生爆炸；E處澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．濃鹽酸、濃硫酸都能使紙張?zhí)炕兒?/td>
B．濃鹽酸敞口放置在空氣中會(huì)產(chǎn)生白霧
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D．銅絲插入硫酸鋁溶液中，銅絲表面有銀白色固體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．
現(xiàn)有反應(yīng)：①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu   ②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2     ④Br2+2NaI═2NaBr+I2
（1）通過(guò)比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)有相似之處，均屬于置換反應(yīng)，再分析這四個(gè)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)相似之處：反應(yīng)前后有的元素的化合價(jià)有變化
（2）分析反應(yīng)①和②，可以得到Zn Cu Ag三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Zn＞Cu＞Ag
（3）用同樣的思維分析③和④，我們可知Cl2、Br2、I2的非金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是Cl2＞Br2＞I2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．比較歸納是科學(xué)學(xué)習(xí)中的常用方法．若以下的物質(zhì)轉(zhuǎn)化都由一步反應(yīng)完成：①Zn→ZnCl2②Zn（OH）2→ZnCl2③ZnCO3→ZnCl2則（　　）
A．三種轉(zhuǎn)換發(fā)生的都是復(fù)分解反應(yīng)B．三種轉(zhuǎn)化都必須加入鹽酸才能完成
C．只有②發(fā)生了酸堿反應(yīng)D．三種轉(zhuǎn)化的生成物中都有水

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