【題目】（5分）某課外活動小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽受損的無色液體，如圖所示。

老師告訴大家，該瓶液體是下列5種液體中的某一種：稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液。

（1）根據(jù)以上信息判斷，該無色液體一定不是 和 。

（2）為確定該液體的成分，同學(xué)們設(shè)計了下列實驗方案，請你一起探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取該液體適量于試管中，向其中滴加無色酚酞溶液。

溶液顏色無變化。

該液體不是 。

②另取該液體適量于試管中，向其中加入鋅粒。

。

該液體是稀H2SO4，不是NaNO3溶液。

（3）實驗操作②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

【答案】（1）CuSO4溶液 H2O（或） （2）NaOH溶液 有氣泡產(chǎn)生

（3）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

【解析】

試題分析：（1）該液體是無色的，而硫酸銅溶液是藍色的，故不可能是硫酸銅溶液；該液體的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%，而水屬純凈物，故不可能是水；

（2）只有堿性溶液才能使無色的酚酞試液變成紅色，現(xiàn)無色酚酞不變色，說明該溶液不是氫氧化鈉溶液；若該溶液是稀硫酸，那么加入金屬鋅，鋅會與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量的氣泡；

（3）鋅與稀硫酸反應(yīng)生成的是硫酸鋅和氫氣：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】巳知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說法錯誤的是

A．此反應(yīng)中化學(xué)計量數(shù)之比：（CH4）： （O2）等于5：2

B．A是有機物，C、D是無機物

C．點燃前，要先檢驗A的純度，防止爆炸

D．化學(xué)方程式CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O

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【題目】加熱氯酸鉀制氧氣時，不加入二氧化錳，其結(jié)果是

A．不放出氧氣 B．放出氧氣的速度慢

C．放出氧氣的總量會減少 D．放出氧氣的總量增多

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【題目】在相同條件下，足量的紅磷在100升的空氣中燃燒后，剩下氣體的體積應(yīng)為

A．21升 B．0.94升 C．0.03升 D．79升

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【題目】用質(zhì)量守恒定律解釋鎂帶燃燒質(zhì)量增加

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【題目】（6分）實驗室中的試劑一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體，對其成分提出以下假設(shè)，并完成了實驗探究。

假設(shè)1：只含KOH； 假設(shè)2：含KOH和K2CO3； 假設(shè)3：只含K2CO3

（1）成分中可能含有K2CO3的原因是（用化學(xué)方程式回答）

（2）取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到 ，說明假設(shè)2或假設(shè)3成立。

（3）進一步探究的過程如下：

①“操作1”的名稱是 。

②“固體A”的化學(xué)式是 。

③加入足量CaCl2溶液的作用是 。

（4）從（3）進一步探究的過程可推斷假設(shè) 成立。

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【題目】（4分）已知鎘（Cd）的金屬活動性與鐵、鋅相近，鎘元素在化合物中常顯+2價．

（1）將鎘絲插入下列溶液能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

①NaCl溶液 ②乙醇溶液 ③AgNO3溶液 ④KOH溶液

（2）鎳鎘電池應(yīng)用廣泛，為了防止污染環(huán)境，將廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下：

步驟1：將廢舊電池破碎成細顆粒后培燒，將鎘轉(zhuǎn)化為氧化鎘；

步驟2：將含氧化鎘的細顆粒和炭粉混合后，隔絕空氣加熱至1200℃，可得鎘蒸氣和一氧化碳．步驟2中氧化鎘變成鎘的化學(xué)方程式是 ．

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【題目】一般說來，大多數(shù)作物適宜在中性或接近中性的土壤中生長。經(jīng)測定某土壤的pH為5.5，要改良它，應(yīng)在土壤中施加適量的

A．氫氧化鈉 B．熟石灰 C．食鹽 D．鹽酸

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