檢驗(yàn)集氣瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是 ( )

A. 倒入少量澄清石灰水，觀察是否變渾濁

B. 將燃著的木條插入集氣瓶中，觀察是否立即熄滅

C. 倒入少量紫色石蕊試液，觀察是否變紅色

D. 將燃著的木條插入集氣瓶口，觀察是否立即熄滅

A 【解析】 A、加入澄清的石灰水，觀察是否變渾濁，能證明氣體是二氧化碳，所以正確；B、將燃著的木條插入集氣瓶中，觀察是否立即熄滅，如果是氮?dú)獾炔恢С秩紵臍怏w，都會(huì)熄滅，所以錯(cuò)誤；C、紫色的石蕊試液遇到所有的酸性溶液都變紅，凡能溶于水顯酸性的氣體都有同樣的現(xiàn)象，所以錯(cuò)誤；D、將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察是否立即熄滅，只能說(shuō)明集氣瓶收集的不支持燃燒的氣體不滿，不能說(shuō)明是二氧化碳，故錯(cuò)...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期初考試化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中的下列物質(zhì)，不屬于混合物的是 （ ）

A. 礦泉水 B. 潔凈的空氣 C. 二氧化碳 D. 加碘食鹽

C 【解析】 試題礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物；潔凈的空氣中含有氮?dú)�、氧氣等多種氣體，屬于；干冰是固態(tài)CO2，屬于純凈物；加碘食鹽含有碘酸鉀、氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物。含有來(lái)源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 氧氣 同步測(cè)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，必須滿足的條件是

A. 必須使用催化劑 B. 必須用含氧元素的物質(zhì)做反應(yīng)物

C. 必須用排水法收集 D. 必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿

B 【解析】 A、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，只加熱即可，不需用催化劑，故錯(cuò)誤； B、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)有：KMnO4、KClO3、H2O2，都含有氧元素，故正確； C、因氧氣的密度大于空氣的密度，還可用向上排空氣法收集，故錯(cuò)誤； D、氧氣有助燃的作用，驗(yàn)滿時(shí)可用帶火星的木條，不需用燃著的火柴，故錯(cuò)誤． 故選B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2 如何學(xué)習(xí)化學(xué) 同步測(cè)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽脫落的無(wú)色溶液，要確定它是否是稀鹽酸．你認(rèn)為應(yīng)該用下列哪種方法最能獲得滿意的結(jié)果（   ）

A. 猜想假設(shè)    B. 上網(wǎng)查資料    C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)   D. 交流討論

C 【解析】 A、猜想假設(shè)只是對(duì)問(wèn)題的可能性進(jìn)行合理的推測(cè)，不能通過(guò)猜想假設(shè)確定該無(wú)色氣體是否為鹽酸，故該做法錯(cuò)誤． B、上網(wǎng)查閱資料只是為實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程找尋理論支持，不能通過(guò)猜想假設(shè)確定該無(wú)色氣體是否為鹽酸，故該做法錯(cuò)誤． C、通過(guò)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等可以確定該無(wú)色氣體是否為鹽酸，故該做法正確． D、交流討論可以使實(shí)驗(yàn)探究更合理、更完善，不能代替...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取》 題型：單選題

將燃著的木條伸入盛有某種氣體的集氣瓶中，木條的火焰熄滅，下列對(duì)其中氣體的判斷中，錯(cuò)誤的是( )

A. 一定不是氧氣 B. 可能是二氧化碳 C. 可能是氮?dú)?D. 一定是二氧化碳

D 【解析】 A、氧氣能使燃燒木條燃燒更劇烈，而瓶?jī)?nèi)氣體不支持木條燃燒，所以瓶?jī)?nèi)氣體一定不是氧氣，判斷正確；B、“可能是二氧化碳”，二氧化碳?xì)怏w可以使插入的燃燒木條立即熄滅，但具有類似二氧化碳?xì)怏w性質(zhì)的還有氮?dú)獾葰怏w，所以只能說(shuō)：瓶?jī)?nèi)氣體可能是二氧化碳，判斷正確；C、氮?dú)饪梢允共迦氲娜紵緱l立即熄滅，但具有類似氮?dú)庑再|(zhì)的還有二氧化碳等氣體，所以只能說(shuō)：瓶?jī)?nèi)氣體可能是氮?dú)�，判斷正確；D、...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

已知A、B、C、D、E、F 是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、C為同一類別的物質(zhì)，A、B、D、F為不同類別的物質(zhì)，E為氣體肥料。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。（“一”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物和生成物略去）。

（1）F的化學(xué)式為_(kāi)_________。 

（2）B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________________。 

H2ONa2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ ( 或 Na2CO3+2HNO3==2NaNO3+H2O+CO2↑) 【解析】 （1）根據(jù)E為氣體肥料可知E為二氧化碳，因?yàn)锳、B、D、F為不同類別的物質(zhì)，故這四種物質(zhì)為酸、堿、鹽、單質(zhì)、氧化物五類物質(zhì)中的四種，由圖可知，E和D能反應(yīng)，故推測(cè)D為一種堿，又因E能生成B，故推測(cè)B為一種鹽，由圖上，C能與B、D均能反應(yīng)，故推測(cè)C...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，下列各組離子在該溶液中能大量共存的是（  ）。

A. SO42— 、NO3—、Ba2+、Cl— B. Cu2+、Na+、NO3—、OH—

C. H+、Ba2+、K+、NO3— D. K+、CO32—、NO3—、Cl

D 【解析】 能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，說(shuō)明溶液顯堿性，有氫氧根離子，注意氫氧根離子不要丟掉。 A、硫酸根離子和鋇離子不共存會(huì)生成不溶于水也不溶于酸的白色沉淀硫酸鋇；B、銅離子和氫氧根離子不共存，會(huì)生成藍(lán)色絮狀沉淀氫氧化銅，錯(cuò)誤；C、由分子可知，氫離子和氫氧根離子不共存，會(huì)發(fā)生中和反應(yīng)生成水，錯(cuò)誤；D、各個(gè)離子可以大量共存，正確。故本題選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：1.1 身邊的化學(xué) 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述中，不正確的是

A．食鹽可用作調(diào)味品
 

B．氧氣可用作保護(hù)氣
 

C．二氧化碳可用于滅火
 

D．硫酸鉀可以做鉀肥
 

B 【解析】 試題A、食鹽的主要成分是氯化鈉，可用作調(diào)味品，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不能用作保護(hù)氣，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．C、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大，可用于滅火，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．D、硫酸鉀中含有鉀元素，可以做鉀肥，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第三、四、五單元綜合測(cè)試階段過(guò)關(guān)檢測(cè)題（二） 題型：填空題

近來(lái)中國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米，食用后對(duì)人體有害，右圖是鎘的相關(guān)信息。下列有關(guān)鎘的說(shuō)法中正確的是（______）

A.鎘的原子序數(shù)是112.4 B.鎘屬于非金屬元素

C.鎘的元素符號(hào)是Cd D.鎘的相對(duì)原子質(zhì)量是______________

C112.4 【解析】 A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘元素的原子序數(shù)為48，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鎘，屬于金屬元素，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的元素符號(hào)是Cd，故說(shuō)法正確。故選C。D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的相對(duì)原子質(zhì)量為112.4。

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