20．指出如圖所示傾倒液體的錯(cuò)做中錯(cuò)誤并改正：
（1）試管直立；試管要略微傾斜
（2）標(biāo)簽沒(méi)有向著手心；標(biāo)簽應(yīng)向著手心
（3）試管口沒(méi)有與試劑瓶口緊挨；試管口應(yīng)與試劑瓶口緊挨
（4）瓶塞沒(méi)有倒放在桌面上；瓶塞應(yīng)倒放在桌面上．

分析 傾倒液體時(shí)要注意四點(diǎn)，試管要略微傾斜，標(biāo)簽朝向手心，試管口與試劑瓶口接觸，試劑瓶塞倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．

解答 解：實(shí)驗(yàn)室傾倒液體時(shí)要注意四點(diǎn)：試管要略微傾斜以免液體外流；標(biāo)簽朝向手心以免液體外流污染標(biāo)簽；試管口與試劑瓶口接觸以免液體外流；瓶塞倒放在桌面上以免污染試劑和腐蝕實(shí)驗(yàn)臺(tái)．
（1）錯(cuò)誤之處：試管直立；改正：試管要略微傾斜；
（2）錯(cuò)誤之處：標(biāo)簽沒(méi)有向著手心；改正：標(biāo)簽應(yīng)向著手心；
（3）錯(cuò)誤之處：試管口沒(méi)有與試劑瓶口緊挨；改正：試管口應(yīng)與試劑瓶口緊挨；
（4）錯(cuò)誤之處：瓶塞沒(méi)有倒放在桌面上；改正：瓶塞應(yīng)倒放在桌面上．
故答案為：（1）試管直立；試管要略微傾斜；
（2）標(biāo)簽沒(méi)有向著手心；標(biāo)簽應(yīng)向著手心；
（3）試管口沒(méi)有與試劑瓶口緊挨；試管口應(yīng)與試劑瓶口緊挨；
（4）瓶塞沒(méi)有倒放在桌面上；瓶塞應(yīng)倒放在桌面上．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體的方法、注意事項(xiàng)是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．氫氧化鈉有較強(qiáng)的腐蝕性，俗稱苛性鈉、火堿、燒堿，它在空氣中極易吸收水分發(fā)生潮解，還能跟空氣中的二氧化碳 起反應(yīng)，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．故應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲除去粗鹽中混有的不溶性雜質(zhì)和可溶性CaCl2，設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你跟他們一起做實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題．

（1）操作①的名稱是過(guò)濾；操作②中需要用到的玻璃儀器是玻璃棒等（填一種即可），其作用是攪拌，防止局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺；
（2）試劑A的化學(xué)式為Na2CO3，試劑A需要過(guò)量的原因是可溶性的雜質(zhì)氯化鈣全部除去；
（3）若加入的試劑B過(guò)量，會(huì)不會(huì)影響NaCl晶體純度，為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示：取一團(tuán)光亮無(wú)銹的鐵絲絨，放入一支潔凈試管的底部，將試管倒放在一個(gè) 盛有水的燒杯里，數(shù)天后，能觀察到的現(xiàn)象是（1）鐵絲絨球表面會(huì)生成一層紅棕色的鐵銹、（2）試管內(nèi)水面會(huì)上升．
由此你能得到的結(jié)論是（至少寫(xiě)一條）鐵生銹實(shí)質(zhì)上是鐵與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生的復(fù)雜反應(yīng)的結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．已知粉末X是下列四種物質(zhì)中的一種，取三等份該粉末，分別加入到足量的碳酸鈉溶液、硝酸銀溶液、稀鹽酸中并振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表．則該固體粉末X是（　�。�
加入物質(zhì)碳酸鈉溶液硝酸銀溶液稀鹽酸
現(xiàn) 象產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀固體溶解
A．BaCl2B．NaClC．Ca（NO3）2D．Zn

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
①t3℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是A＞B＞C．
②t1℃時(shí)，將30gA放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%．
③把C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說(shuō)法正確的是Ⅱ．
Ⅰ．溶劑的質(zhì)量一定變�、颍苜|(zhì)的質(zhì)量可能不變
Ⅲ．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大Ⅳ．溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大
④t3℃時(shí)將等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)飽和溶液降溫到t2℃時(shí)，析出晶體質(zhì)量較大的是A．
⑤將t3℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃后，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是C、A、B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如下，關(guān)于下圖中4個(gè)步驟說(shuō)法有錯(cuò)誤的是（　　）
A．①的目的是去除粗鹽中的Mg2+
B．①和②這兩個(gè)步驟互換不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．③該步驟為過(guò)濾
D．④中過(guò)濾時(shí)沒(méi)有析出Na2CO3的原因是由于同溫下NaHCO3的溶解度比Na2CO3小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，所選儀器的連接順序?yàn)锳、F、B、G（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）．
（2）現(xiàn)有一混合氣體，其主要成分為CO，含有少量水蒸氣，還可能含有少量HCl氣體．某化學(xué)課題組的同學(xué)欲用該混合氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①檢驗(yàn)HCl氣體是否存在，并除去HCl氣體；
②用干燥純凈的CO氣體還原不純的氧化銅試樣（其中的雜質(zhì)不發(fā)生變化）；
③檢驗(yàn)CO氣體還原氧化銅生成的氣體生成物的性質(zhì)．
試用如圖所示的儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，完成上述實(shí)驗(yàn)任務(wù)．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，若要?dú)怏w從左向右流動(dòng)，則這幾種儀器組件的連接順序應(yīng)是：F、B、D、E、C（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）．判定HCl氣體是否存在的根據(jù)是F中是否有白色沉淀生成．
原混合氣體中混有二氧化碳，反應(yīng)進(jìn)行完全后，若通過(guò)儀器E中物質(zhì)增重來(lái)計(jì)算樣品中氧化銅的純度，測(cè)算結(jié)果將偏大（填“偏小”“偏大”“不受影響”之一）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．現(xiàn)在我們?cè)诔欣镔?gòu)買商品，一般不免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋．日常生活中使用的塑料袋成分有聚乙烯和聚氯乙烯兩種，小明同學(xué)聽(tīng)說(shuō)包裝食品的塑料袋應(yīng)該是前者而不是后者，便設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，以驗(yàn)證其成分．
提出猜想：猜想1 該塑料袋用聚乙烯
猜想2 該塑料袋用聚氯乙烯
查閱資料：聚乙烯燃燒生成CO2和H2O，聚氯乙烯除了生成CO2和H2O以外，還生成HCl氣體．
實(shí)驗(yàn)探究：小明將以下實(shí)驗(yàn)裝置按一定順序連接好，然后進(jìn)行探

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①鐵架臺(tái)  ②酒精燈．
（2）正確的接口順序是a→b→c→f→g→e→d．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若甲、乙、丙都產(chǎn)生了明顯的現(xiàn)象，則丙發(fā)生化學(xué)方程式為C02+Ca（0H）2═CaC03↓+H20，丁裝置的作用檢驗(yàn)氯化氫氣體．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜想2是正確的
實(shí)驗(yàn)反思：
（4）從化學(xué)角度分析，你認(rèn)為實(shí)行塑料袋有償使用制度的好處是減少白色污染．
（5）如果連接實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，丙和丁的正確順序掉錯(cuò)了，其后果是無(wú)法驗(yàn)證產(chǎn)物中是否含有HCl氣體，達(dá)不到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，理由是HCl會(huì)與澄清石灰水反應(yīng)．

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