以下是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)各微粒的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A. ①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 B. ③④屬于同種元素

C. ④是一種陰離子 D. ②容易得到電子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元測(cè)試卷 題型：選擇填充題

下列儀器中，用酒精燈加熱試管內(nèi)物質(zhì)不需要用到的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)化學(xué)：第二單元測(cè)試卷 題型：選擇填充題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)第112號(hào)元素，其原子的相對(duì)原子質(zhì)量為277。關(guān)于該元素的下列敘述正確的是（ ）

A. 該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為112，核外電子數(shù)為165

B. 該原子質(zhì)量是1個(gè)碳12原子質(zhì)量的277倍

C. 該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是112

D. 該原子核內(nèi)中子數(shù)為165，核外電子數(shù)為112

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)2017屆九年級(jí)第二次模擬化學(xué)試卷 題型：信息分析題

將10%的碳酸鈉溶液從20℃持續(xù)升溫到70℃,所測(cè)得的pH如下表:

溫度（℃）

20

30

40

50

60

70

溶液pH

11.22

11.35

11.46

11.48

11.50

11.50

①當(dāng)溫度介于20℃~40℃時(shí),溫度對(duì)碳酸鈉溶液的pH影響比較______(選填“大”或“小”)。

②小菁將適量碳酸鈉粉末灑在沾有油污的餐具上,并沖入適量的熱水,再進(jìn)行擦洗,達(dá)到較好的洗滌效果,這是因?yàn)開(kāi)_______________________。

(2)碳酸鈉溶于水,有部分碳酸鈉能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉,致使溶液呈堿性，實(shí)驗(yàn)室鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液可選用的試劑是______(填標(biāo)號(hào))。

a.酚酞試液 b.稀鹽酸 c.氯化鈉溶液 d.氯化鈣溶液

(3)欲使碳酸鈉溶液中的碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為燒堿,可在溶液中加入足量的物質(zhì)(寫(xiě)名稱(chēng)):______并充分?jǐn)嚢?有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)2017屆九年級(jí)第二次模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列離子能在pH=2的水溶液中大量共存的是

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：

（1）用電解水的方法制取氧氣___________。

（2）高錳酸鉀分解制取氧氣______________。

（3）鐵絲在氧氣中燃燒_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

請(qǐng)從氫氣、氧氣、氮?dú)�、二氧化碳中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是_______；能使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省宣城市等三校2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a ， b 。

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)），若選用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是：將 伸到集氣瓶口，觀察現(xiàn)象，用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為： 。

（3）若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?u> （用字母序號(hào)填）。

a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中 b．將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒置在水槽中

c．當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí)，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上

（4）某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。

①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 （填字母序號(hào)）。

A．過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣

B．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣

②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以值得并檢驗(yàn)二氧化碳，裝置Ⅲ中應(yīng)加入的試劑 為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第四單元測(cè)試卷 題型：信息分析題

如圖所示，很多物質(zhì)分解可以產(chǎn)生氧氣。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用①、②、③三個(gè)原理制取氧氣。原料中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是___，需要加熱條件的是____（填“①”、“②”或“③”，下同），反應(yīng)裝置直接輸出的氣體中會(huì)混有水蒸氣的是___。

（2）通過(guò)途徑④獲得氧氣的反應(yīng)條件為_(kāi)__，在生成氧氣的同時(shí)，還會(huì)有___生成，收集到的氧氣與該氣體的體積比為_(kāi)__。

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