化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要手段，化學(xué)實驗成功的關(guān)鍵是（   ）

①嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 ②合理實驗步驟 ③正確的操作

A. ①②             B. ②③         C. ①②③           D. ①③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


同時進行以下實驗，蠟燭火焰最先熄滅的是                                        

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（    ）

A．木炭+氧氣   二氧化碳　          B．鋁+氧氣   氧化鋁  

C．石蠟+氧氣   水 + 二氧化碳       D．氧化汞   汞 + 氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如右圖所示，小貓坐在人工合成的高分子材料上，悠閑自在，該材料具有的

性質(zhì)是（   ）

  A. 良好導(dǎo)電性            B.耐高溫     

  C.良好導(dǎo)熱性              D.易燃性

 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人們把食品分為綠色食品、藍(lán)色食品、白色食品等。綠色食品是指綠色植物通過光合作用轉(zhuǎn)化的食品；藍(lán)色食品是海洋提供的食品；白色食品是通過微生物發(fā)酵的食品。下面屬于綠色食品的是（     ）

A.海帶            B.面粉               C.食醋            D.酒  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在化學(xué)實驗中要特別注意保護眼睛，提倡戴上                。

萬一眼睛濺入了藥液，要立即用            沖洗，同時要            

眼睛。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


黨的十八大報告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度。下列做法不符合這一要求的是                        （    ）

A.合理開發(fā)潔凈能源             B.全面關(guān)停化工企業(yè)

C．改進汽車尾氣凈化技術(shù)        D.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


過氧乙酸是一種常用的消毒劑。過氧乙酸是一種無色液體，易溶于水，有強烈刺激性氣味，有腐蝕性，對人的眼睛、皮膚、黏膜和上呼吸道有強烈刺激作用，易分解成乙酸和氧氣，易爆炸�；卮鹣骂}：

過氧乙酸的物理性____________________

過氧乙酸的化學(xué)性質(zhì)有______________

用過氧乙酸進行消毒時，消毒人員應(yīng)采取的防護措施是（要求答兩點）______________________________;

在儲存、運輸過氧乙酸時，你認(rèn)為要注意的事項有_______________________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


閱讀材料，回答問題：

材料1：臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢。

材料2：復(fù)印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料3：臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：

(1)物理性質(zhì)：_____________________________________________________；

(2)化學(xué)性質(zhì)：_________________________________________________________；

(3)用途：_____________________________________________________________；

(4)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質(zhì)，并說出其利弊：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

(5)請?zhí)岢鲆粋�縮小臭氧層空洞的設(shè)想：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案