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用數字和化學符號填空：
（1）7個氮原子
 
．（2）6個二氧化碳分子
 
．
（3）5個硫酸根離子
 
．（4）+2價的鈣元素
 
．
考點：化學符號及其周圍數字的意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：據化學符號及周圍的數字的意義可解答．
解答：解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，7個氮原子可表示為：7N；
（2）化學式則是根據物質的元素組成及化合價書寫，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，6個二氧化碳分子可表示為：6CO2；
（3）離子符號是在元素符號的右上角表明帶電荷情況，數字在前，正負號在后，表示多個該離子，就在其前加上相應的數字，5個硫酸根離子可表示為：5SO42-；
（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，+2價的鈣元素可表示為：
+2
Ca
．
故答案為：（1）7N；（2）6CO2；（3）5SO42-；（4）
+2
Ca
．
點評：根據數字在化學符號中意義和各符號表示的意義來考慮本題．知道離子、化合價的表示方法
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中高錳酸鉀樣品的純度（雜質不參加反應），取13g該樣品加熱，完全反應后，得到1.2g氧氣，求樣品中高錳酸鉀的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）2個氫原子
 
；            
（2）4個硫酸根離子
 
；   
（3）3個二氧化碳分子
 
；
（4）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列有關化學反應的化學方程式：
（1）碳在充足的氧氣中燃燒：
 
；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
；
（3）紅磷在氧氣中燃燒：
 
；
（4）過氧化氫溶液中加入二氧化錳：
 
；
（5）單質碳還原氧化銅：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國古代有四大發(fā)明，其中
 
和
 
兩種工藝在化學方面作出了巨大貢獻．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下面元素符號的含義：
①Cl
 
、
 
；②2Fe
 
、③nS
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的甲、乙兩個實驗人分別表示鐵絲、硫在氧氣中燃燒的示意圖．
（1）可觀察的現象分別是：甲中
 
，乙中
 
．
（2）甲中的水的作用是防止
 
．
（3）乙中的水是用來
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質按照單質、氧化物、混合物的順序排列的是
 

A．液氧　　氯酸鉀　  空氣               B．水銀　 二氧化碳   過氧化氫，
C．氧氣  冰水共存物  潔凈的空氣         D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在班上的聯歡會上，老師做了一個神奇的表演，向裝有不同固體的試管中分別滴入不同無色液體，產生了現象，老師讓同學們參與互動進行猜想：
注：所有藥品均為初中化學常見物質，所選藥品不能重復使用；
（1）若該固體為白色塊狀不溶性固體，加無色液體后持續(xù)產生了氣體．則固體可能是（寫化學式，下同）
 
；液體可能是
 
；
（2）若所加液體為水，充分震蕩后試管內液體溫度高于室溫，若該過程有新物質產生，固體可能是
 
；若該過程無新物質產生，固體可能是
 
；
（3）若固體為黑色粉末狀化合物，加液體后有氣體產生，則黑色粉末可能是
 
；液體可能是
 
溶液．

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