在班上的聯(lián)歡會(huì)上,老師做了一個(gè)神奇的表演,向裝有不同固體的試管中分別滴入不同無色液體,產(chǎn)生了現(xiàn)象,老師讓同學(xué)們參與互動(dòng)進(jìn)行猜想:
注:所有藥品均為初中化學(xué)常見物質(zhì),所選藥品不能重復(fù)使用;
(1)若該固體為白色塊狀不溶性固體,加無色液體后持續(xù)產(chǎn)生了氣體.則固體可能是(寫化學(xué)式,下同)
 
;液體可能是
 
;
(2)若所加液體為水,充分震蕩后試管內(nèi)液體溫度高于室溫,若該過程有新物質(zhì)產(chǎn)生,固體可能是
 
;若該過程無新物質(zhì)產(chǎn)生,固體可能是
 

(3)若固體為黑色粉末狀化合物,加液體后有氣體產(chǎn)生,則黑色粉末可能是
 
;液體可能是
 
溶液.
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,金屬的化學(xué)性質(zhì),生石灰的性質(zhì)與用途,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:(1)白色粉末和液體反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)該是碳酸鹽和酸反應(yīng).
(2)固體和液體混合后溫度高于室溫,考慮物質(zhì)溶于水放熱和與水反應(yīng)放熱的情況.
(3)黑色粉末和無色液體反應(yīng),放出氣體,考慮二氧化錳催化過氧化氫溶液的反應(yīng).
解答:解:(1)白色粉末+液體→二氧化碳?xì)怏w,碳酸鹽和鹽酸反應(yīng)符合這一特點(diǎn),故固體可能是CaCO3,液體可能是HCl.
(2)若所加液體為水,充分震蕩后試管內(nèi)液體溫度高于室溫,若該過程有新物質(zhì)產(chǎn)生,固體可能是 CaO,因?yàn)檠趸}與水反應(yīng)生成氫氧化鈣;若該過程無新物質(zhì)產(chǎn)生,固體可能是 NaOH;
(3)若固體為黑色粉末,加液體后有氣體產(chǎn)生,符合此特點(diǎn)的是過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下分解,故黑色粉末可能是MnO2,液體可能是H2O2溶液.
故答案為:
(1)CaCO3; HCl;
(2)CaO; NaOH;
(3)MnO2; H2O2
點(diǎn)評(píng):此題巧妙的把反應(yīng)物的狀態(tài)和魔術(shù)聯(lián)系起來,令人耳目一新,讓同學(xué)們思維活躍了起來,是一道不錯(cuò)的習(xí)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)7個(gè)氮原子
 
.(2)6個(gè)二氧化碳分子
 

(3)5個(gè)硫酸根離子
 
.(4)+2價(jià)的鈣元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋,其中正確的是
 

A.熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度的改變而改變
B.用掃描隧道顯微鏡才能觀察到分子,說明了分子的體積很小
C.25m3的石油氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中,說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小聰和小明對(duì)竹子中氣體的成分進(jìn)行探究.他們把竹子浸泡在水中,在竹子上鉆了一個(gè)小孔,看到有氣泡從小孔中冒出,就用排水法收集了兩瓶氣體.
第一瓶:采用如圖所示的方法點(diǎn)燃紅磷,有白煙生成.把裝置放在水中,打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶的水約占集氣瓶體積的
1
10

第二瓶:倒入少量澄清的石灰水,振蕩,石灰水變渾濁.
由此推斷:
(1)竹子中含有哪兩種氣體?
 
 

(2)竹子中的這兩種氣體的含量與空氣中相應(yīng)的兩種氣體的含量進(jìn)行比較,可以得出什么結(jié)論?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)P點(diǎn)表示:t1℃時(shí),兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b
 
c(填“>”、“<”或“=”).
(2)將t1℃時(shí)接近飽和的c溶液變成飽和溶液可以采取的方法是
 
(只寫一種).
(3)t2℃,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為
 

(4)t2℃時(shí),50g b物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為
 

(5)b中含有少量的a,若要提純b,可采用
 
結(jié)晶的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按圖所示裝置制取CO2氣體并試驗(yàn)它的性質(zhì),試回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品是
 
 
,不選用濃鹽酸的原因是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)A中長(zhǎng)頸漏斗下端管口必須插入液面以下的原因是
 
;
(3)若用裝置B檢驗(yàn)CO2,裝置B中應(yīng)盛放的試劑是
 
;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)用裝置C證明CO2與水反應(yīng),裝置C中除水外還應(yīng)加入的試劑是
 
,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.用裝置E也可以證明二氧化碳與水反應(yīng),在充滿CO2的塑料瓶中,加入水,立即蓋緊瓶蓋,振蕩塑料瓶.E中產(chǎn)生的現(xiàn)象為
 

(5)D燒杯中放有燃著的高低不同的蠟燭,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,說明CO2具有
 
的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)判斷下列家庭小實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Φ氖?div id="3zh5jf9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A.用灼燒的方法鑒別滌綸和羊毛                 B.用食醋鑒別硬水和軟水
C.用食鹽水除去執(zhí)水壺中的水垢                 D.
 

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 如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,由右圖可知:
(1)B點(diǎn)的意義是
 

(2)當(dāng)溫度由 T3→T2 時(shí),乙溶液由A→B 的變化是
 
 (選“由飽和→不飽和”或“由不飽和→飽和”).
(3)當(dāng)溫度由T2→T1 時(shí),甲溶液由B→C的濃度變化是
 
 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)從甲的飽和溶液中得到甲晶體的方法是
 

(5)T3℃時(shí),70g甲的飽和溶液中含有甲物質(zhì)
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸的通性有五點(diǎn):酸溶液具有通性的原因
 

(1)酸能與指示劑反應(yīng):酸溶液能使石蕊試液變
 
,無色酚酞試液
 
;
(2)酸+→
 
+H2.基本反應(yīng)類型
 

[規(guī)律條件:金屬必須在活動(dòng)表中
 
之前的金屬;酸不能是濃硫酸和硝酸.]
例如:
 
;鐵與鹽酸
 
;  鋁與稀硫酸
 

(3)酸+
 
 
+水.  基本反應(yīng)類型
 
.反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
+
 
=H2O.
HCl+NaOH═
 
+H2O;Cu(OH)2+
 
═CuSO4+2H2O,H2SO4+
 
═BaSO4↓+2H2O;Ca(OH)2+
 
═CaCl2+2H2O
(4)酸+
 
 
+水.基本反應(yīng)類型
 
.Fe2O3+6HCl═
 
+
 
;   Fe2O3+
 
═Fe2(SO43+3H2O;FeO+2HCl═
 
+H2O;  CuO+H2SO4
 
+H2O;
(5)酸+鹽→
 
+
 
;基本反應(yīng)類型
 
.記。蝴}酸能與
 
鹽和
 
反應(yīng).如:
 
;
 
硫酸能與
 
鹽和
 
反應(yīng).如:
 
;
 

注意:鑒別鹽酸和硫酸的方法:
 
 
;通常不用AgNO3溶液.

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