如圖所示為電解水的簡易裝置.回答下列問題:
(1)電解水時,將
能轉(zhuǎn)化為
化學
化學
能.
(2)與A量筒中的電極相連的是電池的
極,B量筒中產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣

(3)如果VA和VB分別表示A量筒和B量筒中氣體的體積,則,VA:VB約等于
2:1
2:1

(4)如果實驗中產(chǎn)生氧氣32g,則產(chǎn)生氫氣
4
4
g
(5)該實驗證明的結(jié)論是(寫1條即可)
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的
分析:在電解水實驗中,正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍,根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負極產(chǎn)生的氣體是氫氣,分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子,原子是化學變化中的最小粒子,在化學變化中分子可分成原子,而原子不能再分,水是由氫氧兩種元素組成的.
解答:解:(1)電解水時,將 電能轉(zhuǎn)化為 化學能;
(2)根據(jù):“正氧負氫,氫2氧1”.則與A量筒中的電極相連的是電池的 負極,B量筒中產(chǎn)生的氣體是 氧氣;
(3)根據(jù):“正氧負氫,氫2氧1”.則如果VA和VB分別表示A量筒和B量筒中氣體的體積,則,VA:VB約等于 2:1;
(4)根據(jù)水的化學式H2O,可知氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:8,再根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒,則如果實驗中產(chǎn)生氧氣和氫氣的質(zhì)量比為8:1,故如果實驗中產(chǎn)生氧氣32g,則產(chǎn)生氫氣4g.
(5)氫氣由氫元素組成、氧氣由氧元素組成,組成氫氣和氧氣的氫、氧元素均來自水的分解,因此,水由氫、氧元素組成;
故答案為:(1)電; 化學或氫能; (2)負; 氧氣;(3)2:1;(4)4;(5)水是由氫元素和氧元素組成的.
點評:電解水實驗的重要現(xiàn)象:與負極相連的試管產(chǎn)生氫氣,與電源正極相連的試管產(chǎn)生的為氧氣,兩種氣體體積比為2:1.記。骸罢踟摎洌瑲2氧1”.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學與我們的生活密切相關(guān),請用所學的化學知識回答下列問題:
(1)人類生命活動所需的各種營養(yǎng)素主要來源于食物.下列食物中富含蛋白質(zhì)的
(填序號,下同),富含油脂的是
②④⑤
②④⑤

①雞蛋和牛奶  ②魚  ③米飯   ④大豆色拉油  ⑤肥肉
(2)水是人類寶貴的自然資源,水對人類的生存和發(fā)展起著十分重要的作用.請回答:
①漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(C1O)2],次氯酸鈣可發(fā)生 如下反應(yīng)Ca(C1O)2+H2O+X═CaCO3+2HClO,則x的化學式為
CO2
CO2
;
②如圖所示是電解水的簡易裝置,試管a中所產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
,試管a與試管b中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為
1:8
1:8
;
(3)燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是
使燃料與空氣有足夠大的接觸面,充分燃燒
使燃料與空氣有足夠大的接觸面,充分燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是電解水的簡易裝置,請回答下列問題
(1)試管中a所產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
,試管b中產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣

(2)試管a與試管b中產(chǎn)生的氣體體積比為
2:1
2:1

(3)請完成電解水反應(yīng)的文字表達式:水
通電
氫氣
氫氣
+
氧氣
氧氣
,該反應(yīng)屬于
分解
分解
.(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是電解水的簡易裝置:
(1)電源的A為
極,B為
極;
(2)檢驗乙中氣體的方法
用帶火星的木條檢驗,如果木條復(fù)燃,該氣體是氧氣
用帶火星的木條檢驗,如果木條復(fù)燃,該氣體是氧氣
;
(3)根據(jù)以上實驗事實可知:水是由
氫、氧元素
氫、氧元素
組成的;
(4)寫出該反應(yīng)的文字表達式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
  反應(yīng)的類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖所示是電解水的簡易裝置:
(1)電源的A為________極,B為________極;
(2)檢驗乙中氣體的方法________;
(3)根據(jù)以上實驗事實可知:水是由________組成的;
(4)寫出該反應(yīng)的文字表達式________ 反應(yīng)的類型是________.

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