【題目】下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的相互關(guān)系。其中A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì),E、F的類別相同,C、M的組成元素相同,C呈固態(tài)時俗稱“干冰”。圖中“一”表示 兩端的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、 部分反應(yīng)物和生成物已略去。
(1)寫出M的化學(xué)式_______。
(2)寫出D→F的化學(xué)方程式_______。
【答案】CO 2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓
【解析】
如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的相互關(guān)系,其中A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì),E、F的類別相同,C、M的組成元素相同,C呈固態(tài)時俗稱“干冰”,所以C是二氧化碳,M是一氧化碳,E會與二氧化碳相互轉(zhuǎn)化,所以E是碳酸鈉,D能與二氧化碳反應(yīng)且能與碳酸鈉互相轉(zhuǎn)化,D可能是氫氧化鈉,硫酸鈉能和氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化鈉,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)能生成硫酸鈉,F可能是硫酸鈉,B能轉(zhuǎn)化為硫酸鈉,可能是硫酸,則A是活潑金屬,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確。
(1)M是一氧化碳;故填:CO;
(2)D→F可以是氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓;故填:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋰(Li)被譽(yù)為“21世紀(jì)的能源金屬”,目前鋰離子電池已被廣泛應(yīng)用,如圖是電動車使用的一款高性能鋰電瓶。
(1)所標(biāo)部件使用的材料屬于有機(jī)合成材料的是__________。(填寫序號)
(2)電瓶包裝用鋁質(zhì)材料而不是鐵質(zhì)的原因是_________。
(3)鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_________ ( 填“得到”或“失去”)電子。
(4)鋰的金屬活動性比較強(qiáng),請寫出金屬鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了保護(hù)環(huán)境,減少人身傷害事故,春節(jié)期間,我國大部分地區(qū)禁止燃放煙花爆竹。
(1)“禁止燃放煙花爆竹”的安全標(biāo)志是_____。
(2)禁止燃放煙花爆竹不僅可以減少噪聲污染、火災(zāi)等,還可以減少SO2和_____等空氣污染物的排放,提升空氣質(zhì)量。
(3)爆竹中常含有硫、硝酸鉀和木炭的混合粉末,點(diǎn)燃后生成硫化鉀(K2S)、氮?dú)夂投趸,該反?yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)含硫燃料燃燒產(chǎn)生的SO2會形成酸雨,酸雨的pH_____(填序號)。
A 小于5.6
B 等于7
C 大于7
(5)用pH試紙測定某雨水的酸堿度的操作是用玻璃棒蘸取雨水,涂在pH試紙上,把顯示的顏色與_____比較,讀出雨水的pH。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”其模擬流程如下:
[小資料]
I .貝殼的主要成分是CaCO3;
II.通常情況下,1體積水中大約能溶解700體積氨氣,1體積水中大約能溶解1體積二氧化碳;
Ⅲ.飽和食鹽水中發(fā)生的主要反應(yīng)為 , (NaHCO3由于飽和后析出,變成沉淀)。
(1)過程②中主要操作的名稱是__________________。
(2)為了提高產(chǎn)率,往飽和食鹽水中通入氣體時,你認(rèn)為應(yīng)該先通入NH3后通入CO2,你的理由是__________________。
(3)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_________________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔,再滴加稀硫酸(H2SO4),放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸(H2SO4)質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請回答下列問題:
(1)產(chǎn)生氫氣(H2)_____________g,剛開始滴加稀硫酸(H2SO4)沒有氫氣(H2)放出的原因是__________(用化學(xué)方程式表示)。
(2)計算所滴加的稀硫酸(H2SO4)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖實驗回答下列問題:
⑴A圖做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時沒有看到劇烈燃燒,火星四射的原因可能是______ (答一點(diǎn)就可以)。
⑵B圖測定空氣中氧氣含量的實驗,導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因______(只寫一個)
⑶配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時,若其他操作都正確,采用C圖操作量取水,所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)
⑷D圖蒸發(fā)操作中玻璃棒攪拌的目的是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類、類比、推理都是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。
(1)初中化學(xué)有許多實驗,為了便于研究,我們可以把化學(xué)實驗按照研究目的分為探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的制備、探究反應(yīng)條件等。
據(jù)此應(yīng)將下列實驗中的 D 與____________________歸為一類,依據(jù)是______________。
A B C D
(2)C 和 CO 是初中化學(xué)學(xué)過的具有還原性的物質(zhì),通過學(xué)習(xí)分析碳還原氧化鐵、氧化銅得出的結(jié)論是:具有還原性的物質(zhì)參與反應(yīng)時, 其所含元素中一定有元素化合價在反應(yīng)后____________(填“升高、降低或者不變”)。依據(jù)上述結(jié)論,則在反應(yīng) 中, 具有還原性的物質(zhì)是___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)哈爾濱市“北躍、南拓、中興、強(qiáng)縣”的新發(fā)展戰(zhàn)略,由哈爾濱高新區(qū)負(fù)責(zé)規(guī)劃建設(shè)哈爾濱科技創(chuàng)新城。哈爾濱科技創(chuàng)新城的主要功能布局是“一城、兩園、三個體系、五個產(chǎn)業(yè)”,以“科技、生態(tài)、人文”為理念, 采用“雪花”狀空間分布。下列說法不正確的是( )
A.“雪花”狀空間分布體現(xiàn)了“北國特色”
B.科技城設(shè)計精美為我市又增添了一道靚麗風(fēng)景
C.建設(shè)科技城使用的鋼鐵是金屬材料
D.建設(shè)科技城使用的混凝土是合成材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在木炭還原氧化銅的實驗中(裝置如圖所示):
(1)反應(yīng)開始后,在盛澄清石灰水的試管中觀察到的現(xiàn)象是________,被加熱的試管中現(xiàn)象是________,反應(yīng)方程式為________;
(2)如圖中酒精燈上加一個金屬網(wǎng)罩的作用是________;
(3)實驗結(jié)束時,應(yīng)先________,再________。
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