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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

下列變化中不屬于緩慢氧化的事例的是

A．動植物的新陳代謝 B．食物的腐爛

C．鐵絲在氧氣中燃燒 D．糧食釀酒

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

南京著名的風景點﹣﹣珍珠泉，水底有大量的氣泡冒出，像一串串珍珠，珍珠泉由此得名．某學生推測這種氣體可能是沼氣，查資料得知，沼氣中含60～70%的CH₄，還含有CO₂、N₂和CO等．他想用實驗檢驗珍珠泉冒出氣體的組成，設計了如右圖甲所示的取氣方法：將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水，倒放在泉水中，瓶口對準水底冒出的氣泡進行收集．

（1）這種集氣方法叫　　．針對瓶口太小不便收集的缺點，在不換瓶的情況下，你的改進方法是　　．

（2）如右圖乙所示，若用水將瓶中的氣體排出，水龍頭應接導管　　（填A或B）．

（3）假設將這種未知氣體通過澄清石灰水，石灰水變渾濁，剩余氣體通過濃硫酸（以上兩步，能被吸收的氣體均被完全吸收），再通入純氧氣中點燃，將燃燒后生成的氣體依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，觀察到無水硫酸銅變藍，石灰水變渾濁．僅由以上實驗現象分析此未知氣體的組成，結論是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人體吸入的O₂有2%轉化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”．我國科學家嘗試用Na₂SeO₃清除人體內的活性氧，Na₂SeO₃中的Se（硒）元素的化合價是（　�。�

A．

B．

C．

D．

﹣2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列產品的開發(fā)利用與環(huán)境保護無關的是

A．加碘食鹽 B．無鉛汽油 C．無磷洗衣粉 D．無氟冰箱

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于燃燒現象的描述，正確的是

A．硫在氧氣中燃燒產生二氧化硫

B．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖像不能正確反映對應變化關系的是

A．用相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣

B．加熱一定量的高錳酸鉀固體

C．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D．硫粉在足量的氧氣中充分燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行氧氣制取的探究，請你分析并填空。

（1）寫出帶標號儀器的名稱：① ▲

（2）若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，則選用的制取裝置組合是 ▲ ，用此方法收集氧氣是利用了氧氣 ▲ 的物理性質；證明氧氣已集滿的方法是 ▲ 。若用F裝置收集氧氣，則氧氣從 ▲ 端（填“a”或“b”）進入，該反應的符號表達式是 ▲ 。

（3）若用G來制取氧氣并測得氧氣的體積，則氧氣的體積約等于 ▲ 。

（4）選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，（填“小明”或”小亮”） ▲ 的操作更好。

（5）用B裝置制氧氣時，為分離并回收反應殘留物中的黑色固體，需對瓶中混合物進行過濾．過濾操作時，圓形濾紙的正確折疊順序是A→B→ ▲ （填“C”或“D”）。

（6）某興趣小組要收集一瓶（100mL）含氧氣的體積分數約為40%的氣體，收集氣體的裝置如圖．收集方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內的水達到設定的體積后立即關閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒．則通入氧氣的體積和通入空氣的體積比約為 ▲ 。（填最簡整數比）