【題目】為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)稱取6g石灰石樣品裝入燒杯中,然后向燒杯中逐滴滴加稀鹽酸,測(cè)得產(chǎn)生的氣體與反應(yīng)稀鹽酸的質(zhì)量如圖所示。(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))
請(qǐng)計(jì)算:
(1)石灰石完全反應(yīng)生成CO2質(zhì)量是_______________克。
(2)完全反應(yīng)需要鹽酸溶液的質(zhì)量是______________克。
(3)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______________?所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置探究鐵的金屬活動(dòng)性。
(1)若要證明Fe在金屬活動(dòng)性順序中位于氫前,X溶液可選用______,其現(xiàn)象為______
(2)若X溶液為少量硫酸銅溶液,請(qǐng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。待充分反應(yīng)后,取出鐵片,放入金屬R,現(xiàn)察到R表面有黑色固體析出。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出Fe、Cu、R的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?/span>______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,現(xiàn)取氯酸鉀和二氧化錳固體混合物60g充分加熱,使之完全反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化如圖所示。
(1)可制得氧氣的質(zhì)量是_____g。
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?_____(寫 出計(jì)算過(guò)程)
(3)加熱至t1時(shí)刻,測(cè)得固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%,則此時(shí)生成氧氣的質(zhì)量(m)為_____g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)語(yǔ)言是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,用它們來(lái)描述物質(zhì)及其變化既簡(jiǎn)明直觀,又利于表達(dá)和交流,請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題:
(1)寫出下列微粒的符號(hào)或名稱
①兩個(gè)氫原子_________________;
②兩個(gè)氮?dú)夥肿?/span>_______________;
③2O2-_________________;
(2)寫出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的含義
①CO2______________;
② _______________;
(3)寫出符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式
①能使帶火星木條復(fù)燃的氣體________________;
②能做食 品干燥劑且遇水放出熱量的固體_________________。
(4)請(qǐng)用H、O、C、Fe四種元素中的一種或幾種組成的物質(zhì),寫出符合下列要求的化學(xué)方程式:
①生成黑色固體的化合反應(yīng)___________________;
②只有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)___________________;
③只有化合物生成的分解反應(yīng)___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料是日常生活中應(yīng)用廣泛的材料,請(qǐng)回答下列有關(guān)的問(wèn)題。
(1)工業(yè)上從含有金屬元素并有開(kāi)采價(jià)值的礦石提煉金屬,以下金屬礦石中可用于冶煉鋁的是___________________(填序號(hào))。
①白鎢礦(主要成分CaWO4)
②黃銅礦(主要成分CuFeS4)
③鋁土礦(主要成分Al2O3)
④菱鐵礦 (主要成分FeCO4)
(2)①金屬材料包括純金屬以及它們的_____________________________。
②鐵制品銹蝕的主要條件是鐵與____________________________和_____________________________接觸。
(3)已知Cr+FeSO4=Fe+CrSO4,則Fe、Cr、Hg三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為_____,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)_____(填“活潑”或“不活潑”)。
(2)圖②、③、④對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì),圖②單質(zhì)和圖③單質(zhì)物理性質(zhì)不同的原因是_____。圖④單質(zhì)的化學(xué)式是_____,它由_____(填“分子“或“原子”)構(gòu)成。
(3)C為+4價(jià),Cl為-1價(jià),由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。A和C在常溫下均為無(wú)色液體,B是一種綠色能源,它能通過(guò)植物的種子發(fā)酵、蒸餾而得到的;E是一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體;F是雪碧、可樂(lè)中的一種成分。
(1)請(qǐng)推斷物質(zhì)的化學(xué)式:B____。
(2)寫出物質(zhì)C+D→F的化學(xué)方程式____。
(3)寫出D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式___,基本反應(yīng)類型為____反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,提出了猜想:a、可能是二氧化碳;b、可能是一氧化碳;c、可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物。
(1)如果猜想a成立,該氣體通入澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(2)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究氣體產(chǎn)物的成分。(NaOH溶液能吸收CO2)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到A、E裝置中的理清石灰水變渾濁,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁,由此可得出以上猜想_______正確,裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:___________其中發(fā)生的化學(xué)方程式為_____________。反應(yīng)結(jié)束后,應(yīng)待試管冷卻后再停通氣體的原因是:___________,該實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)還有一處明顯不足(實(shí)驗(yàn)已排盡裝置內(nèi)的空氣),改進(jìn)措施是______________。
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