某興趣小組在做完碳還原氧化銅實驗后，進行了題23圖所示的探究：

題23圖

  【猜想】把氧化銅還原成銅的物質(zhì)是：I．石墨棒；II·                。

  【實驗】用天平稱量1.5g氧化銅粉末，直接用鋁箔紙包裹。按上述操作步驟實驗，黑色粉末.            ，那么猜想Ⅱ不成立。

  【結(jié)論】石墨棒能使氧化銅還原成銅，該反應(yīng)的化學方程式為                       。

 【改進】把石墨棒換成鋁粉，重復(fù)上述操作，又獲成功。那么，稱取等量的鋁粉并進行同樣

    的操作，其目的是                    。改進后的實驗證明，金屬鋁與銅活動性順序是

    .          ，該反應(yīng)的化學方程式為                                    。

  【拓展】如果使用復(fù)印機的“碳粉”代替石墨棒還原氧化銅，效果更好。聯(lián)想在空氣中灼熱

的鐵絲不能燃燒，而鐵粉能燃燒，其原因是                             。


【答案】【猜想】 鋁箔   【實驗】不變紅   【結(jié)論】2CuO+C2Cu+CO2↑     

【改進】驗證鋁粉能否與氧化銅反應(yīng)   鋁＞銅   2Al+3CuOAl2O3+3Cu

【拓展】反應(yīng)物間的接觸面積（或物質(zhì)性狀）影響反應(yīng)速率（或反應(yīng)物間的基礎(chǔ)面積大反應(yīng)速率大，或其他合理表述）

【解析】【猜想】分析出現(xiàn)的各物質(zhì)，石墨是碳單質(zhì)，具有還原性，因此還原劑可以是石墨；另外出現(xiàn)的物質(zhì)還有鋁箔，因此鋁箔也有可能會還原CuO�！緦嶒灐咳糇C明鋁箔不能還原氧化銅，只需將氧化銅用鋁箔包裹后進行加熱并觀察現(xiàn)象即可；【結(jié)論】石墨還原氧化銅，實際是碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳；【改進】反應(yīng)物的接觸面積影響反應(yīng)的快慢，換成鋁粉后與氧化銅粉末接觸更充分，反應(yīng)更明顯； 因為鋁能置換出銅，因此鋁的活動性比銅強�！就卣埂坑锰挤鄞媸艉�，與氧化銅接觸更充分，因此效果更好。結(jié)合氧化銅與碳粉反應(yīng)、鐵粉在空氣中能燃燒而鐵絲不能可知，反應(yīng)物間接觸越充分，反應(yīng)越快。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


使用下列方法處理過的食品,不會危及人體健康的是(　　)

A.添加大量防腐劑的肉類制品

B.添加工業(yè)明膠的老酸奶、果凍

C.用福爾馬林(甲醛的水溶液)浸泡的海鮮

D.包裝袋中充入氮氣的食品

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科目：初中化學 來源： 題型：


教材上有一習題：“設(shè)計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素�！爆F(xiàn)有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體（圖1中的A）。請根據(jù)圖中裝置完成以下各題：

（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的_________（填序號）“注水裝置”。

（2）B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有_____元素；將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，證明甲烷中一定含有_______元素。

（3）此實驗?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素_________(填“能”或“不能”)。

（4）寫出甲烷燃燒的化學方程式_________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室中的藥品一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學習小組的同學對實驗室里久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉（Na2O2)固體的成分進行探究。

[查閱資料]（1）Na2O2的化學性質(zhì)很活潑，能與水、二氧化碳反應(yīng)，相關(guān)反應(yīng)的化學方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑

         （2）CaCl2溶液為中性

[猜想]I：固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物

      II：固體為NaOH和Na2CO3的混合物

      III：固體為NaOH

      IV：固體為Na2CO3

[實驗探究]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量固體于試管中，加水振蕩，直至完全溶解

               

猜想I不成立

②取少量①的溶液于試管中，滴加CaCl2溶液至過量

                 

證明有Na2CO3存在

③                 

                   

                 

證明有NaOH存在

綜合以上實驗現(xiàn)象，說明猜想II是成立的。

[反思評價]（1）實驗操作②中反應(yīng)的化學方程式為               

（2）實驗操作②中“滴加CaCl2溶液至過量”的目的是         

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科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)和成分進行相關(guān)探究。

    (1)常見金屬活動性順序如下，填寫相應(yīng)的元素符號：

  金屬活動性由強逐漸減弱 

    某同學用硫酸銅溶液把“鐵刀變成銅刀”，其反應(yīng)的化學方程式為          ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為           。

(2)興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示的裝置進行實驗，對生成氣體的成分進行探究。

                                                                  甲

 [提出問題]生成的氣體中是否含有一氧化碳?

[實驗與討論]

①打開K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨庖欢螘r間。

②關(guān)閉K，加熱至一定溫度使之反應(yīng)，用氣囊收集氣體樣品。

③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是       。

[實驗求證]

    將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進行實驗，A中的固體應(yīng)選用        ，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色，B中澄清石灰水             ，可說明氣體樣品中含有一氧化碳。

[實驗反思]

炭粉還原氧化銅的實驗中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應(yīng)時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比      (填“大于”、“等于”或“小于”)3∶8。

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一堂化學實驗課上，老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。以下是幾組同學的設(shè)想及做法：

1%稀鹽酸
 
（1）甲組同學的實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。

 


請回答：

①酚酞溶液的作用是    ▲    ；                                                

②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是   ▲   。

③當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為   ▲  （寫出計算過程，結(jié)果用百分數(shù)表示）。

（2）乙組同學的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽

酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗?zāi)康摹?/p>

①下列使用pH試紙的方法正確的是   ▲   (填字母)。

A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B．將pH試紙直接插入待測液中

C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確。在老師指導下，乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖像（簡單表示為下圖）。

請回答：圖中a點表示的含義是   ▲   ；b點溶液中含有的陽離子有   ▲   （填離子符號）；乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認為還需要的數(shù)據(jù)是  ▲     。

（3）丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異�，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。

請用化學方程式表示其變質(zhì)的原因    ▲   ；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請簡要寫出你的實驗方案：        ▲         。

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科目：初中化學 來源： 題型：


煤燃燒后的產(chǎn)物主要是CO2，也含有一定量的SO2，還可能含有CO 。小明同學進行環(huán)境調(diào)查時發(fā)現(xiàn)：荊開火力發(fā)電廠（以煤為燃料）周圍的樹木已漸枯萎，發(fā)電廠排放的廢氣中也可能含CO 。他將收集的廢氣樣品用下圖所示裝置恰當組合后進行檢驗，已知其中的藥品均足量。請回答下列問題：

（1）上述裝置中，儀器A的名稱叫                 ；

（2）你認為發(fā)電廠周圍樹木枯萎的原因可能是                                  ；

（3）為確定發(fā)電廠排放的廢氣中是否含CO ，請根據(jù)擬定的氣體流向，確定并填寫組合裝置中各導管口（用代號表示）的連接順序：

廢氣→（   ）→（   ）→（   ）→（   ）→（   ）→（   ）→尾氣處理

（4）實驗結(jié)果證明該發(fā)電廠排放的廢氣中含有CO 。則實驗過程中與此相關(guān)的實驗現(xiàn)象有

                                                        ，上述現(xiàn)象對應(yīng)的化學反應(yīng)方程式依次為                                                                 。

（5）請說明你對該實驗尾氣的處理方法                                          。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是甲同學設(shè)計的證明H2和CO具有還原性的實驗裝置

請回答：

（1）在實驗過程中，裝置B處能觀察到的現(xiàn)象是                  ，裝置C處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是                             ；

（2）乙同學提出甲同學設(shè)計太復(fù)雜，可將酒精燈合二為一，去掉D處酒精燈而將尾氣導管口旋轉(zhuǎn)到A處酒精燈火焰上方即可，請問乙同學的設(shè)計是否合理？      （填“合理”或“不合理”），理由是                                  ；

（3）丙同學質(zhì)疑使澄清石灰水變渾濁的不一定為CO2，也有可能是H2和CO，因此他認為H2和CO在與CuO反應(yīng)之前應(yīng)先通過澄清石灰水以驗證H2、CO是否能使澄清石灰水變渾濁。你認為丙的設(shè)計     （填“必要”或“不必要”），理由是                            。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止。為此，該小組設(shè)立研究課題：選擇合適濃度的硫酸和適當?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳。

[實驗一]  選擇合適濃度的硫酸

操作：在28℃時，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見下表：

試管編號

1

2

3

4

5

硫酸濃度（%）

15

20

25

30

35

氣體體積（mL）

35

47

55

51

42

①稀硫酸與大理石反應(yīng)，在28℃時，選用硫酸的濃度最合適為       %，因為濃度小于或大于此濃度對反應(yīng)的影響是                           。

[實驗二] 選擇合適的反應(yīng)溫度

操作：往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入____________________________。觀察反應(yīng)的情況，得出結(jié)論。

②在合適的硫酸濃度下，應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為70℃。

③除選用適當?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應(yīng)過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應(yīng)增加                             操作，更有利于氣體的制備。

④該研究小組為了研究_______________________對該反應(yīng)速率的影響，進行了如下實驗。

試管編號

A

B

試管內(nèi)藥品

1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸

1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸

現(xiàn)象和比較

有少量氣泡

迅速產(chǎn)生較多氣泡

  

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