【題目】化學(xué)在環(huán)境保護(hù)和能源利用等方面起著重要的作用,下列說法不正確的是
A. 實行垃圾分類和回收可以改善環(huán)境質(zhì)量
B. 為了保護(hù)水資源,工業(yè)廢水、生活污水必須經(jīng)過處理后再排放
C. PM2.5專用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性
D. 目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括:SO2、CO、NO2、CO2等
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【題目】我國著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測定了銦(In)元素的相對原子質(zhì)量。銦元素的核電荷數(shù)為49,相對原子質(zhì)量為115,銦原子的中子數(shù)為( )
A. 66 B. 49 C. 115 D. 164
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【題目】物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式,用途不一致的是
A. 生石灰 CaO 做干燥劑 B. 純堿 NaOH 治療胃酸過多
C. 水銀 Hg 制溫度計 D. 干冰 CO2 人工降雨
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【題目】能一次將食鹽水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸三種無色溶液區(qū)別開的試劑是()
A. 二氧化碳?xì)怏w B. 無色酚酞溶液
C. 碳酸鈉溶液 D. 紫色石蕊溶液
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【題目】下列是一位學(xué)生寫給化學(xué)老師的祝福語,其中主要涉及物理變化的是
A. 您如光合作用,釋放氧氣 B. 您如煤炭燃燒,奉獻(xiàn)自己
C. 您對我們的熱情如同氧化鈣遇到水 D. 您的笑容如花香彌漫,沁人心田
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【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A、將水通電電解一段時間 | B、向稀鹽酸中加入AgNO3固體 | C、等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸 | D、向H2SO4和MgCl2的混合溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至過量 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法中,不正確的是
A. 石墨深灰色,質(zhì)軟,可制鉛筆芯 B. 金剛石非常堅硬,可作鉆石戒指
C. 碳具有還原性,可用于冶煉金屬 D. 濃硫酸有吸水性,可作某些氣體的干燥劑
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【題目】鈉在氯氣中燃燒: 2Na+Cl2= 2NaCl,該反應(yīng)屬于
A. 分解反應(yīng) B. 化合反應(yīng) C. 復(fù)分解反應(yīng) D. 置換反應(yīng)
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【題目】碳還原氧化銅用如圖所示裝置實驗,現(xiàn)象很明顯,
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(2)現(xiàn)對該實驗再認(rèn)識. 【提出問題】實驗得到的紅色固體全是Cu嗎?
【查閱資料】①氧化亞銅(Cu2O)是紅色的;
②氧化亞銅不溶于水,與稀硫酸反應(yīng)生
成藍(lán)色溶液.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
【猜 想】a.紅色固體只有Cu;
b.紅色固體只有Cu2O(Cu2O中銅與氧兩種元素的質(zhì)量比為);
c.紅色固體是Cu與Cu2O的混合物.
【實 驗】①取適量紅色固體加入試管中;
②向其中滴加足量稀硫酸;
③振蕩,使其充分反應(yīng);
④靜置;
⑤觀察到溶液顯藍(lán)色, .
【實驗結(jié)論1】通過上述實驗判斷,與之相符的猜想為(填猜想序號).
【繼續(xù)實驗】稱取14.4g原紅色固體,倒入燒杯中,加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,得固體13.6g.
【實驗結(jié)論2】原紅色固體中氧化亞銅質(zhì)量為g.
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