【題目】A～J是初中化學常見的物質，它們的相互轉化關系如圖11所示。其中A是一種常見的化肥，不能與堿性物質混合使用；H和D的組成元素相同。

請回答下列問題：

（1）反應①的基本反應類型為 。

（2）B的化學式為 。

（3）反應③的化學方程式為 　 　 　　。

（4）反應④的實際應用為 。

【答案】（1）分解反應 （2）NH3（3）2C+O22CO （4）冶煉金屬

【解析】試題分析：從提供的反應圖示看反應①的基本反應類型為分解反應；I能吸引目前使用最廣泛的金屬說明I是四氧化三鐵，具有磁性吸附鐵；H和D的組成元素相同，經過高溫反應得到單質J，說明H是一氧化碳，D是二氧化碳，J是鐵；C通電分解產生氧氣和氫氣，G和E點燃產生一氧化碳，說明Ｃ是水，G是碳單質；A是一種常見的化肥，不能與堿性物質混合使用；說明含有銨根，因此反應會產生氨氣，Ｃ是水，Ｄ是二氧化碳，說明Ｂ是氨氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法不利于節(jié)能環(huán)保的是

A. 工業(yè)廢氣處理達標排放 B. 減少使用一次性塑料制品

C. 提倡使用LED節(jié)能路燈 D. 用電解水的方法制取氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用適當?shù)臄?shù)字和符號填空

(1)氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價_____；(2)n個二氧化碳分子_____；

(3)硫離子_____；(4)3個硫酸根離子__________；(5)高猛酸鉀_______；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對燃燒現(xiàn)象的描述，有錯誤的是 ( )

A. 紅磷在空氣中燃燒時，產生大量白霧

B. 木炭在空氣中燃燒時，發(fā)出紅光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體

D. 硫粉在空氣中燃燒時，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是一些初中化學常用物質的轉化關系，其中A是含有兩種元素的黑色固體，且A與C中含有某種相同元素，B、C、E、F均是一種無色、無味的氣體，J是一種干燥劑，G的溶液為淺綠色�；卮穑�

（1）G所屬物質的類別__________（選填“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”）。

（2）寫出反應⑤的化學方程式 。

（3）H的一條用途 。

（4）①—⑤反應中不包含的基本反應類型是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～J都是初中化學常見的物質，其中B、E、H、J是單質，其余均為化合物；氣體C可用于滅火。它們相互間的轉化關系如圖所示（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。

請回答下列問題：

（1）寫出物質B的化學式：________。

（2）反應C→F的基本反應類型是________。

（3）反應H→J的一個化學反應方程式為________________________。

（4）寫出實驗室處理反應F→H尾氣的一種方法________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖甲所示，部分反應條件、反應物及生成物已略去。C是世界年產量最高的金屬，F是紫紅色金屬。A～G之間的概念關系如圖乙所示。

回答下列問題：

（1）A的化學式是________。

（2）寫出G的一種用途__________________________________________________。

（3）上述轉化關系中未涉及的基本反應類型是________。

（4）寫出反應①的化學方程式：________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學。

（1）人類六大營養(yǎng)素中，能供給人體能量的有油脂、蛋白質和________。青少年缺________（填元素符號）會患佝僂病和發(fā)育不良。

（2）下列做法有益人體健康的是________。

A．霉變的大米洗凈后食用

B．大量使用防腐劑，延長食品保存期

C．大量出汗后，適量飲用含無機鹽的飲料

D．每天攝入一定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物

（3）化肥可提供農作物生長需要的營養(yǎng)元素，磷礦粉[化學式為Ca3（PO4）2]屬于________（填“氮”“磷”或“鉀”）肥，尿素[化學式為CO（NH2）2]中氮元素的質量分數(shù)為________（計算結果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題：

（1）甲是電解水的實驗，正極端的試管收集到的氣體是 ，它與負極端試管內氣體的體積比是 。

（2）乙是過濾液體實驗，其中玻璃棒的作用是 。

（3）丙是驗證化學反應前后質量守恒的實驗，反應結束后天平的指針將 （選填“偏左”、“偏右”或“不變”），該反應是否遵守質量守恒定律 （選填“是”或“否”）。

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