11．簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果．
（1）實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原瓶：污染藥品．
（2）傾倒液體時(shí)，細(xì)口瓶的標(biāo)簽沒(méi)有向著手心：液體流出腐蝕標(biāo)簽．

分析 （1）實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，也要“三不”：不拿出實(shí)驗(yàn)室，不拿隨意丟棄，不能放回原瓶．
（2）取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶，否則會(huì)污染藥品；
（2）標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；
故答案為：污染藥品；液體流出腐蝕標(biāo)簽．

點(diǎn)評(píng) 了解實(shí)驗(yàn)室取用藥品的原則，注意液體的取用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．燃燒離不開氧氣，它是一種重要的燃料
B．氮?dú)獬淙胧称反锌煞栏?/td>
C．溶液一定是均一穩(wěn)定的混合物
D．用過(guò)濾的方法不能使硬水變軟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：
（1）氫氧化鈉吸收空氣中的CO2：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（2）熟石灰處理硫酸廠的廢水：Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O，復(fù)分解反應(yīng)．
（3）氨氣在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O，置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某興趣小組隊(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行了探究．
（1）在用白磷（白磷與紅磷組成相同，著火點(diǎn)為40℃）探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，曉偉同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖1所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中白磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，氣球發(fā)生的變化是先變大后變小，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，錐形瓶底鋪一層細(xì)沙的原因是防止燃燒過(guò)程中溫度驟升導(dǎo)致錐形瓶破裂．
②將C裝置再次放到天平上稱量，觀察到托盤天平是平衡的（填“是”或“不是”）．
（2）在圖2的裝置中，當(dāng)兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后，天平不再保持平衡，指針向右偏轉(zhuǎn)．天平不平衡的原因是碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中．該反應(yīng)遵守（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律．若反應(yīng)物不變，要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡，你認(rèn)為對(duì)裝置的改進(jìn)措施是把燒杯換成錐形瓶，在錐形瓶口系一個(gè)氣球．
（3）在化學(xué)反應(yīng)中一定不變的是①②③⑥．
①元素種類 ②原子種類 ③原子數(shù)目 ④分子種類 ⑤分子數(shù)目 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．元素、原子、分子、離子等概念之間既有聯(lián)系又有區(qū)別．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．具有相同的質(zhì)子數(shù)的一類原子總稱為元素
B．原子是不能再分的最小粒子
C．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子
D．分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，而離子不是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源，請(qǐng)根據(jù)如圖及所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）甲圖是水通電分解的示意圖，試管b中產(chǎn)生的氣體是氧氣，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出關(guān)于水組成的什么結(jié)論？
（2）乙圖是過(guò)濾液體的示意圖，圖中有一處錯(cuò)誤請(qǐng)你指出來(lái)，并且說(shuō)說(shuō)玻璃棒在實(shí)驗(yàn)中有什么作用？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A．O3B．H2O2C．NaOHD．H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空．
（1）2個(gè)硫離子2S2-；
（2）寫出由N、H、0三種元素組成的鹽的化學(xué)式NH4NO3；
（3）人體中含量最多的元素O；
（4）標(biāo)出碳銨中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4HCO3；
（5）氯酸鉀中陽(yáng)離子和陰離子的個(gè)數(shù)比為1：1．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．為了測(cè)定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，進(jìn)行如圖甲實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前后，均需往裝置中緩慢通一會(huì)兒氮?dú)猓悠分衅渌煞植慌c稀硫酸反應(yīng)）
（1）實(shí)驗(yàn)前，先往A裝置通入一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖桥疟M裝置內(nèi)空氣，避免裝置內(nèi)原有空氣中的CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．
（2）隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng)，C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示，則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑）
（3）若將稀硫酸換為濃鹽酸，實(shí)驗(yàn)中C裝置增加的質(zhì)量會(huì)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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