17．下列說法正確的是（　　）
A．按質(zhì)量計算，空氣中含氮氣78%，氧氣21%，其它氣體和雜質(zhì)1%
B．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
C．實驗室常用排水集氣法收集氧氣
D．稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化

分析 A．根據(jù)空氣的組成來分析；
B．根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)來分析；
C．根據(jù)收集氧氣的方法來分析；
D．根據(jù)是否生成新物質(zhì)來分析．

解答 解：A．按體積計算，空氣中含氮氣78%，氧氣21%，其它氣體和雜質(zhì)1%，故錯誤；
B．氧氣不易溶于水，故錯誤；
C．氧氣不易溶于水，所以可用排水法來收集，故正確；
D．稀有氣體通電發(fā)光的過程中并沒有生成新物質(zhì)，所以發(fā)生的屬于物理變化，故錯誤．
故選C．

點評 本題考查了空氣的組成、氧氣的性質(zhì)以及稀有氣體的性質(zhì)與用途，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．測得某物質(zhì)中只含有一種元素，該物質(zhì)（　　）
A．一定是一種單質(zhì)B．一定是化合物C．一定是純凈物D．一定不是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)中能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)稱為催化劑
B．二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑
C．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量
D．要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A的原子失去1個電子后只剩下一個質(zhì)子，B是空氣中含量最多的元素，C是地殼中含量最多的元素，D元素的原子具有3個電子層，最外層2個電子，試回答：
（1）A元素組成的單質(zhì)化學(xué)式H2；
（2）B元素單質(zhì)的名稱氮氣；
（3）A、C、D三元素形成的化合物的化學(xué)式為Mg（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．填寫下列表格
題目（1）（2）
化學(xué)符號O2P2O5Al3+
名稱或意義2個水分子二氧化碳中碳元素顯+4價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．用化學(xué)符號表示：
（1）三個氖原子3Ne（2）兩個亞鐵離子2Fe2+（3）三個硫酸根離子3SO42-
（4）四個氧分子4O2（5）氯化鈉NaCl          （6）硫化氫H2S
（7）氧化鎂MgO       （8）碳酸鈉Na2CO3          （9）氫氧化鈣Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請根據(jù)如圖（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：

（1）請從上表中找出一種元素名稱是錯誤的，更正為碳．
（2）第2周期（橫行）中屬于非金屬元素的是F（填一種元素符號），其陰離子符號是F-．
（3）在金屬活潑性中，鈉元素比鋁元素活潑得多，請你試從原子核外電子排布的特點進(jìn)行合理的解釋鈉原子的最外層只有一個電子，在化學(xué)反應(yīng)中更容易失去一個電子
（4）第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體（SiF4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，描述錯誤的是（　　）
A．發(fā)出白光B．生成刺激性氣體C．木炭減少D．放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)．他按如圖所示裝置進(jìn)行對比實驗：

（1）用圖A所示裝置進(jìn)行實驗，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙：銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒再用圖B所示裝置進(jìn)行實驗．觀察到：不通氧氣時，熱水中的白磷不燃燒；通氧氣時，熱水中的白磷燃燒．根據(jù)上述實驗得出，可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點．
（2）根據(jù)燃燒的條件．選擇填空：用扇子扇爐火不會熄滅，而是越扇越旺，原因是A；用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是C（填序號）．
A．可快速地提供燃燒所需的氧氣B．空氣流動雖帶走熱量，但溫度未降到著火點以下
C．主要是空氣流動帶走熱量，溫度降到著火點以下
（3）圖A與圖B所示實驗相比，符合環(huán)保要求的是圖B．
（4）為探究實驗后溶液的性質(zhì)，在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液，溶液呈紅色，說明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液呈酸性．

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