化學興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒進行了如下探究:

 探究一:蠟燭火焰哪一部分溫度最高。

小明同學點燃一支蠟燭,仔細觀察蠟燭火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中(如右圖),1~2s后取出,觀察火柴梗碳化情況。

【觀察與思考】

(1)發(fā)現(xiàn)火柴梗的    (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。

【反思與結論】

(2)實驗結論:_______的溫度最高。這層火焰溫度最高的原因是_____________________。

探究二:探究石蠟的成分。

小剛同學點燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個冷而干燥燒杯(如右圖),觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,然后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。

【分析與結論】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象說明蠟燭燃燒生成了           ,由此說明石蠟中一定含有        和碳元素。

【反思與評價】請你對小剛同學設計或結論予以評價。               ;

                         。(寫出兩點即可)

探究三:探究蠟燭燃燒時間的長短與蠟燭的長度是否有關。

小軍同學點燃一支蠟燭,然后用燒杯罩住,過一會兒蠟燭會熄滅。這是為什么呢?小軍同學又進行如下探究:

【提出問題】蠟燭燃燒時間的長短與蠟燭的長度有關系嗎?

【建立假設】假設蠟燭燃燒的時間與蠟燭的長度成正比。

【收集證據(jù)】點燃兩支長度不同的蠟燭,將兩只同樣大小的大燒杯分別倒扣在燃燒的蠟燭上,用秒表計時,重復實驗四次,分別記錄實驗數(shù)據(jù)如下:

蠟燭燃燒的時間

實驗次數(shù)

長蠟燭

短蠟燭

第一次

23.1 8 s

26.06 s

第二次

23.19 s

24.94 s

第三次

20.02 s

21.45 s

第四次

15.16 s

19.10 s

【獲得結論】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可以看出在同樣大小的倒扣的燒杯中,較長的蠟燭燃燒時間較短,得出結論:                                  。

【交流評價】為什么蠟燭燃燒的時間與蠟燭的長度不成正比呢?                        。


探究一:(1)a  (2)外焰   外焰與空氣(或氧氣)接觸更充分 

探究二:【分析結論】CO2和H2O   氫元素  【反思與評價】沒有考慮蠟燭芯對實驗的影響;否含氧元素無法判斷等合理答案 

探究三:【獲得結論】蠟燭燃燒時間與蠟燭長度不成正比 【交流評價】可能是燃燒產(chǎn)生的二氧化碳溫度較高,密度較小,不易沉降到燒杯底部,反而聚集到燒杯的上部致使長蠟燭先熄滅


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


推理是一種重要的化學思維方法,以下推理合理的是(   )

A.單質(zhì)中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

B.中和反應一定有鹽生成,所以有鹽生成的反應一定是中和反應

C.H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)相同

D.氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:


    請用化學方程式表示下列原理。

    (1)在西漢劉安所著的《淮南萬畢術》中,有“曾青得鐵則化為銅”的記載,這里的曾

青就是銅的化合物。若該化合物中有兩種元素,另一元素為氯,請寫出該反應的原理。

(2)乙醇可做內(nèi)燃機的燃料。

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科目:初中化學 來源: 題型:


夏天從冰箱中拿出一瓶飲料,放在空氣中,外壁會潮濕,這說明空氣中含有(      )

A.二氧化硫         B.稀有氣體         C.二氧化碳         D.水蒸氣 

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列儀器是化學實驗中常用的儀器

(1)寫出儀器的名稱:②___________③ _________。

(2)口部或內(nèi)壁經(jīng)過了磨砂處理的儀器是_______(填序號,下同),能用來量取一定體積液體

的儀器是_______。

(3)請在上述儀器中任選一種儀器,說明使用該儀器時應該注意的一點事項         

                                                            。

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科目:初中化學 來源: 題型:


“食品安全重于泰山”,2015年我市百件惠民實事之一是建設“安全棗莊”。下列認識符合科學的是(  )

A.霉變的花生、大米,經(jīng)過蒸煮后食用

B.食品中添加大量防腐劑以延長其保質(zhì)期

C.奶茶中加入塑化劑使其口感更香醇

D.食用“加鐵醬油”,有利于預防缺鐵性貧血

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科目:初中化學 來源: 題型:


甲、乙兩圖分別表示氯化鈉和硝酸鉀在水中的溶解度曲線。

⑴比較甲、乙兩圖可知:影響固體物質(zhì)溶解度曲線陡斜程度的因素是               ,兩物質(zhì)中                 的溶解度受溫度影響更小。

⑵20℃時硝酸鉀的溶解度為                            。

⑶若將20℃時硝酸鉀的飽和溶液升溫到50℃,此時溶液為                  (填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)             (填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,分別發(fā)生下述反應:Y+ZSO4YSO4+Z;X在常溫下與氧氣反應,而Y在高溫下才能與氧氣反應。則X、Y、Z的金屬活動性順序是(  )

     A.X>Y>Z         B.Y>X>Z         C.Z>X>Y         D.X>Z>Y

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科目:初中化學 來源: 題型:


右圖是某化學反應的微觀示意圖:

(1)符合該反應的化學方程式為___________;

(2)以上變化的基本反應類型是_________________;

(3)從原子、分子的角度分析,在化學反應過程中, ___  ____不能再分。

(4)反應物與生成物的粒子個數(shù)比是               。

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