如圖是某化學興趣小組進行的填充游戲.其中A、B、C、D、E、F分別是NaCl溶液、Cu(OH)2、稀鹽酸、Fe、C、H2中的一種.(其中能夠發(fā)生反應的物質(zhì)用“-”相連),請根據(jù)要求回答問題:
(1)C、E的化學式分別是Cu(OH)2、
 
;
(2)A與AgNO3溶液發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是
 
;B與AgNO3溶液發(fā)生反應的化學方程式為
 
;
(3)F物質(zhì)的一種用途是
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)NaCl 溶液、Cu(OH)2、稀鹽酸、Fe、C、H2六種物質(zhì)中,能與硝酸銀反應的物質(zhì)有:NaCl 溶液、稀鹽酸、Fe;而能氧化鐵Fe2O3反應的物質(zhì)為C和H2;能與氧化鐵Fe2O3和二氧化碳CO2都能反應的物質(zhì)為C;
通過以上分析,可確定C為氫氧化銅;然后根據(jù)氫氧化銅可對其它五種物質(zhì)利用反應關(guān)系一一進行判斷.
解答:解:(1)在六種物質(zhì)NaCl 溶液、Cu(OH)2、稀鹽酸、Fe、C、H2中,不能與硝酸銀、二氧化碳、氧化鐵發(fā)生反應的物質(zhì)只有氫氧化銅,因此確定C物質(zhì)為氫氧化銅;而物質(zhì)E既能與二氧化碳反應又能與氧化鐵反應,可確定E物質(zhì)為C;
故答案為:C;
(2)由物質(zhì)C為氫氧化銅,B物質(zhì)既能與氫氧化銅又能與硝酸銀反應,可判斷物質(zhì)B為六種物質(zhì)中的稀鹽酸,鹽酸與硝酸銀可發(fā)生復分解反應,生成氯化銀沉淀的硝酸;又物質(zhì)A既能與稀鹽酸又能與硝酸銀反應,可判斷物質(zhì)A為鐵;鐵與硝酸銀發(fā)生置換反應,生成銀和硝酸亞鐵;
故答案為:Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO32;HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3;
(3)根據(jù)六種物質(zhì)中只能與鐵反應的物質(zhì)只有H2,可判斷物質(zhì)F為H2,H2具有可燃性,可用做燃料;
故答案為:做燃料.
故答案為:(1)C;(2)Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO32;HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3;(3)做燃料.
點評:對指定物質(zhì)進行推斷時,推斷的突破點在于:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化關(guān)系,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中的可發(fā)生反應的種類對物質(zhì)進行判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

1934年,盧瑟福等科學家通過核反應發(fā)現(xiàn)氚原子,其原子模型如圖所示,則下列說法錯誤的是( 。
A、該原子核內(nèi)有1個質(zhì)子
B、該原子相對原子質(zhì)量為3
C、該原子含有2個中子
D、該原子核電荷數(shù)為3

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科目:初中化學 來源: 題型:

試計算多少克酒精(化學式為C2H5OH)中含有12g的碳元素.要使其充分燃燒,至少需要多少克氧氣?

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.分離空氣  B.加熱高錳酸鉀  C.分解過氧化氫  D.
 

(1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用如圖一裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:

寫出標號儀器的名稱①
 
  ②
 
;實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是
 
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖二:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”);
(4)用排水法收集氧氣,當氣泡
 
時,再開始收集;
(5)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A~J分別為九年級化學學過的不同純凈物,它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A為鐵銹的主要成分,E在常溫下為無色液體,H的溶液呈藍色,常溫下B、D、F、J均為無色氣體,其中J能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.(反應②、④的個別生成物已略去)

(1)寫出化學式:E
 
,J
 

(2)化合物W的組成元素是:
 

(3)寫出反應①、②的化學方程式:
 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示海水鹽分中各成分的質(zhì)量分數(shù).請據(jù)圖回答下列問題:
(1)海水鹽分中含量最多的金屬元素是
 
;
(2)海水鹽分中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
;
(3)海水鹽分中含量最多的非金屬元素與質(zhì)量分數(shù)為3.69%的金屬元素形成化合物的化學式是
 
;寫出圖中成分中出現(xiàn)的原子團符號
 
;其化合價為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我省某市中考化學實驗操作考試有三個考題:①天然水的過濾;②配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液;③二氧化碳的制取、收集和驗滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,小軍同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:

請回答:
(1)指出上圖中儀器a的名稱:
 
;
(2)由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認為小軍抽到的是第
 
個考題;
(3)以下是小軍完成該實驗主要操作過程的示意圖.按評分標準,每項操作正確得1分,滿分5分,實驗完畢后小軍得了3分.請找出他失分的操作并說明原因:
 
,
 


(4)僅用上述儀器(藥品另選),還可通過分解反應制得的氣體是
 
,化學方程式為
 
;若增加
 
 (填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請回答下列問題:
(1)電解水的反應方程式是
 
,反應基本類型是
 

(2)向氫氧化鈉溶液滴加鹽酸的化學方程式是
 
,
反應基本類型是
 

(3)現(xiàn)有以下物質(zhì):A.燒堿;B.小蘇打;C.稀鹽酸;D.活性炭;E.石灰石.請按要求填空(填字母):①能吸附冰箱的異味的是
 
;②能除油污的是
 

③蒸饅頭時常用到的物質(zhì)是
 
;④可用于金屬表面除銹的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫符號
碳元素
 
硫元素
 
銅元素
 
銀元素
 
鋁元素
 
鋇元素
 
鐵元素
 
鈣元素
 
氫元素
 
氫原子
 
氫分子
 
3個水分子
 
  5個鋅原子
 
最常用的溶劑
 
光合作用吸收的氣體
 
 食鹽
 
最理想的燃料
 
 能支持燃燒的氣體
 
氧化鎂
 

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