【題目】向盛有HCl和CuCl2混合溶液的燒杯中逐滴加NaOH溶液至過量。下列圖像錯誤的是

A.
B.

C.
D.

【答案】C

【解析】

A. 向盛有HCl和CuCl2混合溶液的燒杯中逐滴加NaOH溶液至過量,NaOH溶液先與稀HCl反應(yīng)生成氯化鈉和水，待稀HCl反應(yīng)完以后，NaOH溶液再與CuCl2溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，故開始不生成沉淀，CuCl2溶液反應(yīng)完以后，沉淀質(zhì)量不再增多，此選項正確；

B. 化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后各種元素的質(zhì)量相等，此選項正確；

C.原來混合溶液中溶劑的量是一定量，首先發(fā)生的反應(yīng)是NaOH+HCl=NaCl+H2O，溶劑的質(zhì)量增多，增多的質(zhì)量是參加反應(yīng)的NaOH溶液中溶劑的質(zhì)量與生成水的質(zhì)量之和，稀鹽酸反應(yīng)完以后，發(fā)生的反應(yīng)是：CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl，溶劑增多的質(zhì)量是參加反應(yīng)的NaOH溶液中溶劑的質(zhì)量，當(dāng)NaOH溶液過量時，溶劑增多的質(zhì)量是加入NaOH溶液中溶劑的質(zhì)量，故溶劑質(zhì)量一開始增加幅度大，后面增加幅度減小，此選項錯誤；

D. 反應(yīng)前無NaCl，加入NaOH溶液生成NaCl，等質(zhì)量的NaOH溶液與兩種物質(zhì)反應(yīng)生成等質(zhì)量的NaCl，當(dāng)NaOH溶液過量時，NaCl的質(zhì)量不再增多，此選項正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是


A.t2℃時，30g a能溶解于50g水中形成80g溶液

B.b中混有少量a時，應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法提純b

C.t1℃時，a與c兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同

D.t2℃時，a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃時，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為：b＞a＞c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：


（1）①若實驗室對你開放，請從圖1（A-E）中選擇合適的裝置，制取一瓶較純凈的氧氣。你選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的一套組合是________（填序號）。

②用圖2裝置研究二氧化碳的性質(zhì)�？吹降默F(xiàn)象______________，可以驗證CO2的性質(zhì)是_____________。

（2）化學(xué)小組同學(xué)利用如圖裝置進行興趣實驗。若甲中放入塊狀大理石，乙中放入澄清石灰水，打開b，將分液漏斗中過量的鹽酸注入，關(guān)閉a，你能看到的實驗現(xiàn)象______________；一段時間后，關(guān)閉b，觀察到乙中___________，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____________。


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序___________。

（2）圖③中，選一種玻璃儀器，其名稱和作用是____________。

（3）用量筒量取水并把量筒放回原處時，發(fā)現(xiàn)俯視讀數(shù)了，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖A、B是實驗室制氣體的常用裝置．


（1）寫出裝置B中有標(biāo)號的儀器名稱：a____；b____．

（2）如用高錳酸鉀制氧氣，則裝置A還須稍加改進，改進的方法是___．用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條檢驗是否收集滿，這是利用了氧氣____、____的性質(zhì)．寫出一個實驗室制氧氣的文字表達式_____．

（3）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制氨氣，可選用圖中的___裝置（填編號）．由于氨氣極易溶于水，并且密度比空氣小，所以應(yīng)該用____收集．

（4）用KMnO4制取氧氣大致分為下列幾個步驟，請排序：____

①點燃酒精燈，加熱試管

②檢查裝置氣密性

③將高錳酸鉀裝入試管，在試管口塞團棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上

④用排水法收集氧氣

⑤熄滅酒精燈

⑥撤離水槽中的導(dǎo)管

（5）實驗中觀察到何種現(xiàn)象時開始收集氧氣？____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某固體混合物可能含有BaCl2、FeCl3、Mg(NO3)2、Na2SO4、CaCO3中的一種或幾種，為確定其組成，興趣小組進行如下探究，請你參與解答相關(guān)問題。


（1）分析圖可知，固體混合物中不含有的物質(zhì)是________。加入水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

（提出問題）過濾所得無色溶液中含有哪些溶質(zhì)?

（猜想與假設(shè)）猜想無色溶液中所含溶質(zhì)可能為

猜想I: NaCl、Mg(NO3)2；

猜想II: NaCl、BaCl2；

猜想III: NaCl、Na2SO4；

猜想IV: NaCl、Mg(NO3)2、______

猜想V:含有NaCl、Mg(NO3)2、BaCl2。

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①取少量無色溶液于試管中，向其中滴加氫氧化鋇溶液

產(chǎn)生白色沉淀

②在①反應(yīng)后的試管中，加入足量的稀鹽酸

白色沉淀部分溶解

（結(jié)論和反思）

（2）根據(jù)探究結(jié)果可知，猜想______成立， 步驟②沉淀溶解的化學(xué)方程式為_________

（3）若步驟②的現(xiàn)象為“白色沉淀全部溶解”，則該實驗探究及步驟設(shè)計存在不足，因為這種情況下無法判斷猜想_____和猜想_____哪個成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，B和D能參與光合作用，F可用于改良酸性土壤。 它們之間的關(guān)系如圖所示（“-”表示相連兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去），每個虛線圈中各反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同．


（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A____；

（2）反應(yīng)F—G的基木反應(yīng)類型是___；

（3）反應(yīng)D—F的化學(xué)方程式是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包固體粉末可能含有Na2CO3、Na2SO4、BaCl2、Ba（OH）2、Cu（NO3）2中的一種或幾種．現(xiàn)做如下實驗：

（1）取少量固體溶于水，過濾得白色沉淀A和無色濾液B，

（2）取白色沉淀A，滴加過量稀HCl，固體不溶解，

（3）向無色濾液B中通入CO2，產(chǎn)生白色沉淀。

則原固體中一定不含_________一定含有_________可能含有______，寫出（3）的化學(xué)方程式____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為實現(xiàn)二氧化碳的綠色利用，科學(xué)家用固碳酶作催化劑設(shè)計了如圖所示的轉(zhuǎn)化過程。下列說法正確的是（　�。�

A.反應(yīng)①前后，碳元素的化合價不變

B.反應(yīng)②不遵守質(zhì)量守恒定律

C.固碳酶在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

D.丙是有機物，化學(xué)式為C2H4

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