【題目】閱讀下面科普短文。
腐乳是中華民族獨特的傳統(tǒng)調味品,具有悠久的歷史。它是一種微生物發(fā)酵大豆制品,營養(yǎng)成分(以100g計)如圖。腐乳營養(yǎng)價值與奶酪相當,具有東方奶酪之稱。
腐乳發(fā)酵分為前期發(fā)酵和后期發(fā)酵,其制作工序大致如下:
前期發(fā)酵主要是培養(yǎng)毛霉菌的過程,毛霉生長的好壞將決定著腐乳最終的質量。影響毛霉生長的因素主要有溫度、濕度、培養(yǎng)時間等。
實驗:將豆腐坯在濕度為95%下進行前期發(fā)酵,觀察毛霉生長狀況。
時間/h | 24 | 36 | 48 | 54 | |
溫度 | 15℃ | 無菌絲 | 有菌絲,較細 | 菌絲密集、較粗壯、較白 | 菌絲出現(xiàn)老化,稍變灰 |
25℃ | 有菌絲,較細 | 菌絲濃密、粗壯、銀白色 | 菌絲濃密、粗壯、銀白色 | 少數(shù)菌絲出現(xiàn)老化,開始變灰 | |
30℃ | 長滿菌絲,細長 | 菌絲濃密、粗壯、銀白色 | 菌絲大多數(shù)老化,開始變灰黑 | 菌絲基本都老化,變黑 |
后期發(fā)酵是在前期發(fā)酵的基礎上加入食鹽、紅曲、黃酒等輔料,裝壇后經過復雜的生物化學變化,將蛋白質分解為多肽和氨基酸等物質,腐乳特殊的色、香、味主要是在這個階段形成的。(原文作者王鋆、張嶺、劉景春等,有刪改)
依據(jù)文章內容,回答下列問題。
(1)除水外,腐乳中營養(yǎng)成分含量最高的是______。
(2)腐乳中含有豐富的鈣和磷,鈣和磷指的是______(填“單質”或“元素”)。
(3)腐乳具有東方奶酪之稱的原因是______。
(4)將蛋白質分解為多肽和氨基酸等物質的過程屬于______變化。
(5)以下說法正確的是______(填序號)。
A溫度和時間均影響毛霉生長
B在實驗的溫度下,15℃最適宜毛霉生長
C時間越長毛霉生長越好
D加鹽腌坯中加的“鹽”指的是食鹽
【答案】蛋白質 元素 腐乳營養(yǎng)價值與奶酪相當 化學變化 AD
【解析】
(1)由圖可知,除水外,腐乳中營養(yǎng)成分含量最高的是蛋白質;
(2)腐乳中含有豐富的鈣和磷,這里的鈣和磷不是以單質、分子、原子等形式存在,這里所指的“鐵”是強調存在的元素,與具體形態(tài)無關,故填:元素;
(3)腐乳營養(yǎng)價值與奶酪相當,因此具有東方奶酪之稱;
(4)將蛋白質分解為多肽和氨基酸等物質的過程,有多肽、氨基酸等新物質生成,屬于化學變化;
(5)A、由資料可知,影響毛霉生長的因素主要有溫度、濕度、培養(yǎng)時間等,符合題意;
B、由實驗數(shù)據(jù)可知,在培養(yǎng)時間相同的條件下,30℃時,毛霉生長最快,不符合題意;
C、由實驗數(shù)據(jù)可知,培養(yǎng)時間較長的話,毛霉會出現(xiàn)老化現(xiàn)象,故不是培養(yǎng)時間越長越好,不符合題意;
D、由資料可知,后期發(fā)酵是在前期發(fā)酵的基礎上加入食鹽、紅曲、黃酒等輔料,裝壇后經過復雜的生物化學變化,將蛋白質分解為多肽和氨基酸等物質,腐乳特殊的色、香、味主要是在這個階段形成的。故加入的鹽是食鹽,符合題意。
故選AD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學研究性學習小組的同學自學了金屬的化學性質后,對金屬鈉和硫酸銅溶液發(fā)生的反應產生了興趣。他們把一顆綠豆大的金屬鈉投入到硫酸銅稀溶液中,并未觀察到紅色固體、而是看到了藍色絮狀沉淀產生。為此,他們開展了實驗探究。
(提出問題)金屬鈉投入到硫酸銅溶液中發(fā)生了怎樣的化學反應?
(查閱資料)鈉是一種性質非;顫姷慕饘伲芨鯕夥磻,還能與水發(fā)生劇烈反應。
(做出猜想)
猜想1:鈉與水反應生成氫氣和堿,生成的堿再與硫酸銅溶液反應。
猜想2:鈉與水反應生成氧氣和堿,生成的堿再與硫酸銅溶液反應。
(進行實驗)
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論或解釋 |
實驗一 | 用小刀切一顆綠豆大的金屬鈉投入到裝有少量蒸餾水的燒杯中 | 金屬鈉漂浮于水面上并迅速移動,伴有嘶嘶的響聲及白霧。不規(guī)則鈉慢慢熔化成一個光亮的小球,隨后逐漸變小,最后消失。將盛滿水的試管倒扣在金屬鈉上,收集到一種氣體,點燃時產生輕微的爆鳴聲 | ①金屬鈉的密度比水的 ______ 填“大”或“小” ②反應放熱,金屬鈉的熔點 ______ 填“高”或“低” ③生成了氫氣 |
實驗二 | 取少量反應后的溶液于試管中,滴加幾滴無色酚酞溶液 | 溶液變紅 | ④反應后的溶液呈 ______ 填“酸性”“中性”或“堿性” ⑤鈉與水反應的化學方程式為 ____ |
實驗三 | 取少量反應后的溶液于試管中,滴加幾滴藍色的硫酸銅溶液 | 試管中出現(xiàn)藍色絮狀沉淀 | ⑥反應的化學方程式為 ______ |
(實驗結論)猜想1成立。
(拓展思考)金屬鈉通常保存在煤油中,其目的是隔絕______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合下圖化學實驗裝置,回答下列有關問題:
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母),反應方程式為______________________。制得的氧氣用來做如圖E所示的實驗,最好用_________法收集氧氣。發(fā)現(xiàn)F中鐵絲不燃燒,其原因是_______________________________________。
(2)實驗室選用B作為發(fā)生裝置可制取___氣體,制取該氣體的化學反應方程式是_______,若用裝置C收集該氣體則氣體應從_____(填“①或“②”)端進入。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用。
(1)在電解水的實驗中,兩電極相連的玻璃管上方產生的氣體是氧氣和氫氣,一段時間后,氧氣和氫氣的體積比約為_______,該反應的化學方程式為________。
(2)下列物質放入水中,能形成溶液的是______(填字母序號)。
a 牛奶
b 香油
c 面粉
d 白糖
(3)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用__________的方法降低水的硬度。
(4)甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
①在____________℃時,甲與丙的溶解度相等。
②在t3℃時,把30g甲溶解于50g水中得到溶液的質量為________________g。
③t1℃時,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液中,溶質的質量分數(shù)的大小關系是____(用“甲”“乙”“丙”及“>”“<”成“=”表示)。
④取等質量t3℃的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液,分別蒸發(fā)等質量水后恢復至t3℃時,析出溶質的質量由大到小的順序是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與人類生活、生產活動息息相關,根據(jù)所學化學知識回答下列問題:
(1)用洗滌劑洗去餐具上的油污會產生____現(xiàn)象。
(2)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,這說明氣體在水中的溶解度與____有關。
(3)世界衛(wèi)生組織于1989年把鋁元素定位食品污染源之一。易拉罐表面的含有鋁的氧化物____(填化學式)需要加以適當控制。
(4)“綠色環(huán)保,低碳生活”,我們每一個人都應該傳播“低碳”理念,結果酒精引發(fā)了火災事故。由此可知,酒精具有_____性(答一條即可)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用天然氣冶煉鐵的的主要流程如下。
(1)CH4+CO22CO+2H2是轉化爐中發(fā)生的反應之一,該反應中各物質的元素化合價發(fā)生改變的有______。
(2)在煉鐵豎爐中發(fā)生的反應有:Fe2O3+3H22Fe+3H2O、______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】提純含少量泥沙的粗鹽,一般經過以下操作流程:
(1)操作Ⅲ的名稱為_____。
(2)操作Ⅳ中為盡量減少飛濺,可以采取的操作是_____。
(3)精鹽和粗鹽質量的比值為產率,下列操作會造成產率偏低的是_____。
A 操作1稱量時天平指針偏左
B 操作Ⅱ加足量的水,使食鹽全部溶解
C 蒸發(fā)后,所得精鹽潮濕
D 蒸發(fā)后所得精鹽未全部轉移到稱量紙上
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在檸檬中含有大量檸檬酸,食品中加入檸檬酸后口感好,并可促進食欲。下列關檸檬酸的說法正確的是( )
A.檸檬酸是由碳原子、氫原子和氧原子構成的
B.1個檸檬酸分子是由6個碳元素、8個氫元素和7個氧元素構成
C.檸檬酸分子中質子數(shù)和電子數(shù)不相等
D.檸檬酸中氫元素質量分數(shù)最小
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖象分別對應四個變化過程,其中正確的是( )
A. 一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B. 常溫下,相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸反應
C. 在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體
D. 服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多,胃液pH的變化
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com