【題目】將等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、反應(yīng)結(jié)束后鎂一定有剩余

B、反應(yīng)消耗鹽酸的總質(zhì)量一定相等

C、0~t1時(shí),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂比鐵大

D、0~t2時(shí),參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量與鐵相等

【答案】D

【解析】

試題分析:由圖,Mg反應(yīng)速率大于Fe,兩者生成的氫氣的量一樣。A、由Mg+ 2HCl == MgCl2 + H2

Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑,24份質(zhì)量的鎂生成2份質(zhì)量的氫氣,56份質(zhì)量的鐵生成2份質(zhì)量的氫氣,那么生成同量的氫氣,消耗的Fe的質(zhì)量大于Mg,等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,生成同量的氫氣,Mg肯定有剩余,正確;B、由方程式可知,氫氣的量相同,消耗的鹽酸的量也相同,正確;C、由圖可知,正確;D、由方程式可知,生成同量的氫氣,消耗的Fe的質(zhì)量更多,因此錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。 可燃冰,又稱天然氣水合物,一種外觀似冰且遇火即燃的結(jié)晶化合物,其分子由甲烷分子和水分子構(gòu)成,具有籠狀結(jié)構(gòu)(如圖)。

可燃冰主要蘊(yùn)藏在深海沉積物和陸地永久凍土中,由水和天然氣在高壓和低溫條件下結(jié)晶而成,當(dāng)溫度升高或壓強(qiáng)降低時(shí),會(huì)立即分解釋放出可燃性氣體——甲烷。

可燃冰燃燒值高、污染小,且儲(chǔ)量豐富,因而被各國(guó)視為未來(lái)化石燃料的替代能源。

1 當(dāng)今世界能源儲(chǔ)量對(duì)比圖 2 能量密度對(duì)比圖

可燃冰的開采方法主要有四種:熱激發(fā)法:對(duì)可燃冰加熱,使溫度超過(guò)可燃冰的平衡溫度,從而分解為水 和天然氣;減壓法:降低壓力促使可燃冰分解;化學(xué)試劑注入法:向礦層注入化學(xué)試劑,破壞其平衡條件促 使分解;二氧化碳置換法:注入二氧化碳以置換可燃冰中的甲烷,觸發(fā)甲烷擴(kuò)散。

隨著開采技術(shù)的不斷進(jìn)步,可燃冰勢(shì)必會(huì)成為廣泛使用的潔凈能源。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

1)寫出可燃冰中含有的元素:___________。

2)可燃冰的形成有三個(gè)基本條件:原材料(水和天然氣)、_____________________。

3)甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_________。

4)可燃冰被視為未來(lái)能源的理由是_____________

5)下列說(shuō)法正確的是________(填序號(hào))。

A 可燃冰能燃燒,說(shuō)明水具有可燃性

B 當(dāng)今世界能源儲(chǔ)量中,可燃冰居首

C 可燃冰的能量密度約為煤的十倍

D 我國(guó)研發(fā)冷凍取樣、高溫脈沖加熱的冷鉆熱采可燃冰開采技術(shù),屬于熱激發(fā)法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),關(guān)注物質(zhì)變化過(guò)程,探究物質(zhì)變化的條件很有必要。某化學(xué)興趣小組做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

A.探究燃燒的條件 B.探究鐵釘生銹的條件

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)A 是通過(guò)控制哪些因素來(lái)探究可燃物燃燒的條件?

(2)寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式

(3)實(shí)驗(yàn)B中,中間試管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗?/span>

(4)請(qǐng)總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件

(5)寫出防止鐵制品銹蝕的一種方法 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20℃時(shí),在盛有 100g 水的燒杯中加入 70g 硝酸鉀,充分溶解后,逐漸升溫(不 考慮水蒸發(fā)的影響),測(cè)定不同溫度時(shí)剩余固體質(zhì)量。測(cè)定結(jié)果記錄如下表:

溶液溫度/

20

30

40

50

60

剩余固體質(zhì)量/g

38.4

24.2

6.1

0

0

120℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為_____。

230℃時(shí),所得溶液是硝酸鉀的_____(填飽和不飽和)溶液,該溶液中硝酸鉀 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果保留到 0.1%

3)溫度從 50℃升高到 60℃過(guò)程中,溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填字母)。

A 變大 B 變小 C 不變 D 無(wú)法判斷

4)將 60℃時(shí)接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,下列方法能達(dá)到目的有_____(填字母)。

a 升溫 b 降溫 c 加適量硝酸鉀 d 加適量水 e 恒溫蒸發(fā)水

5)某同學(xué)要配制 50g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 15%的硝酸鉀溶液,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)硝酸鉀已結(jié)塊,為 了較快地溶解,合理的方法有_____(填字母)。

A將硝酸鉀研碎 B 用熱水溶解 C 多加一些水 D 用玻璃棒攪拌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)好化學(xué)能使我們更科學(xué)地認(rèn)識(shí)、分析生活中的各種現(xiàn)象和事物。

1)氮肥能促進(jìn)植物的枝葉繁茂,葉色濃綠。下列屬于氮肥的是_____。

A KH2PO4 B K2SO4 C NH4NO3 D Ca3PO42

2)古人在野外生火時(shí)常“鉆木取火”。“鉆木取火”滿足的燃燒的條件是_____(填字母)。

A 提供可燃物 B 與氧氣接觸 C 達(dá)到燃燒所需的最低溫度

3)“鐵強(qiáng)化醬油”可補(bǔ)充人體所需的鐵元素,鐵元素?cái)z入不足可能會(huì)引起的疾病是_____。

4)冶金工業(yè)常用CO還原氧化鐵來(lái)冶煉金屬鐵,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

5)喝了汽水后常常會(huì)打嗝的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)(泥沙等)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等).某班同學(xué)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2,MgCl2一并除去,將教材中實(shí)驗(yàn)方案修改設(shè)計(jì)如下,請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)操作A的名稱是 ,該操作的目的是

(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式 ;步驟⑥的作用是

(3)小剛同學(xué)認(rèn)為該方案實(shí)際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多,請(qǐng)你為他找出理由:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(9分)某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

探究過(guò)程如下:

連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性.

向裝置中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí),準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時(shí)立即夾緊彈簧夾,移出裝置中的導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng))

裝置中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過(guò)適當(dāng)處理后,準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1.4g

該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)得不同數(shù)據(jù),計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

甲同學(xué)利用裝置中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算;

乙同學(xué)利用裝置中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算;

丙同學(xué)利用裝置中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算,并查得:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09g/L

回答下列問(wèn)題:

1)裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是

2)步驟中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥.

3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中 (填)同學(xué)無(wú)法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算,致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填標(biāo)號(hào)).

A.移出裝置時(shí),導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B.實(shí)驗(yàn)測(cè)量前,沒有排除裝置中的空氣

C.?dāng)?shù)據(jù)處理時(shí),未排除加入稀硫酸所占的體積.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】多彩的,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)的世界.

1)根據(jù)下表提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)性質(zhì).

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭?jī)羲?/span>

對(duì)應(yīng)性質(zhì)

________

_______

_______

2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法正確的有______(填標(biāo)號(hào)).

A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料

B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣

C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn).

3低碳生活倡導(dǎo)低能量,低消耗,主要是為了減少___ (填化學(xué)式)的持放量。

4)汽車的燃料主要是汽油,汽油的成分復(fù)雜,本題用C8H10代表。則汽油完全燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】NSR技術(shù)通過(guò)BaOBa(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)NOx(氮氧化物)的儲(chǔ)存和還原,能有效降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)在空氣過(guò)量條件下的NOx排放。其工作原理如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生了化合反應(yīng)

B. 該技術(shù)不能緩解酸雨的形成

C. 該轉(zhuǎn)化中有兩種元素化合價(jià)發(fā)生改變

D. 還原反應(yīng):5CO + Ba(NO3)2 N2 + BaO + 5X,X的化學(xué)式為CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案