某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討.請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題.
(1)原理分析:實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
 
.不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是
 

(2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是
 
.實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖
 
(填序號(hào))作為發(fā)生裝置.
(3)收集裝置:實(shí)驗(yàn)室若采用裝置③收集CH4,氣體應(yīng)從
 
(填字母)端通入.
(4)檢驗(yàn)及驗(yàn)滿方法:檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)操作:用KMnO4制取O2的操作過(guò)程可概括為“組裝儀器→
 
→添加藥品→加熱試管→收集氣體→停止加熱”.
(6)實(shí)驗(yàn)反思:在加熱KClO3制O2的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是
 

考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是:反應(yīng)的速度太快,不利于收集氣體;錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,因此需要加熱;收集裝置:實(shí)驗(yàn)室若采用裝置③收集CH4,氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)榧淄榈拿芏缺瓤諝獾拿芏刃。粚?shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是:組裝儀器;檢驗(yàn)裝置的氣密性;加入藥品;加熱;收集氣體;從水槽中取出導(dǎo)管;停止加熱.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是:反應(yīng)的速度太快,不利于收集氣體;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;反應(yīng)的速度太快,不利于收集氣體;
(2)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,因此需要加熱,故答案為:錐形瓶;②;
(3)收集裝置:實(shí)驗(yàn)室若采用裝置③收集CH4,氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)榧淄榈拿芏缺瓤諝獾拿芏刃;故答案為:b;
(4)二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了
(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是:組裝儀器;檢驗(yàn)裝置的氣密性;加入藥品;加熱;收集氣體;從水槽中取出導(dǎo)管;停止加熱;故答案為:檢查裝置的氣密性;
(6)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,其中二氧化錳可以加快氯酸鉀的分解速率,起催化作用,故答案為:沒(méi)有加入二氧化錳做催化劑;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗(yàn)滿方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化,經(jīng)過(guò)兩步反應(yīng)仍不能達(dá)到目的是( 。
A、C→H2CO3
B、CuO→Cu(OH)2
C、Na→NaOH
D、CaCO3→NaOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一包粉末可能含有CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaNO3中的一種或者幾種,某學(xué)生為確定其組成,作如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推斷把相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式(分子式)填在表中的空格內(nèi).
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
(1)在試管中加入少量粉末,注入足量的蒸餾水充分振蕩溶液無(wú)色透明原粉末中肯定不含有的物質(zhì)是:
 
(2)取少量上述溶液滴入鹽酸有氣泡產(chǎn)生肯定有的物質(zhì)是:
 
(3)另。1)中少量溶液滴入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生原粉末中肯定還有的物質(zhì)是:
 

可能有的物質(zhì)是:
 
(4)在(3)中滴加稀硝酸沉淀部分溶解,并有氣泡產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

飼養(yǎng)觀賞魚,可以陶冶人的情操,空運(yùn)觀賞魚必須密封.空運(yùn)時(shí)為了解決魚的呼吸問(wèn)題,可在水中加入過(guò)氧化鈣(CaO2).因?yàn)檫^(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣與氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑,若稱取1.44g CaO2加到足量水中,則生成的氧氣的體積為多少?(氧氣的密度為1.43g/L)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
【假設(shè)】:過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)
實(shí)驗(yàn)方案:常溫下,在兩瓶相同體積的過(guò)氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)的氧氣所需要的時(shí)間.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】:如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖.B處宜采用的氣體收集方法是
 

【實(shí)驗(yàn)記錄】:
試驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物6%的過(guò)氧化氫6%的過(guò)氧化氫
催化劑1克紅磚粉1克二氧化錳
時(shí)間152秒15秒
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】:該探究過(guò)程得出的結(jié)論是
 

【反思】:過(guò)氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明二氧化錳和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的
 
 
是否改變.過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出一種影響過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
假設(shè):
 

【實(shí)驗(yàn)方案】:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

100g某稀硫酸恰好與13g鋅完全起反應(yīng),試計(jì)算:
(1)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量;
(2)該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留到0.1%).(Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出圖1中標(biāo)有字母的儀器名稱:
a
 
  b
 
  c
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
 
,請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
 

(4)用圖2示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(5)能用E裝置收集的氣體有
 
(任舉一例).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為保證某些玻璃儀器的密封性,常常把玻璃的接觸面處磨毛(也稱磨砂)下列儀器中經(jīng)過(guò)磨毛處理的是
 

A.量筒    B.集氣瓶    C.燒瓶    D.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填寫所屬基本反應(yīng)類型:
(1)“曾青(CuSO4)得鐵化為銅”:
 
,屬于
 
反應(yīng).
(2)高爐煉鐵中,一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案