下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是(　　)。

A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性

B. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

C. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好

D. 能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：信息分析題

將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F．

(1)寫出以上物質(zhì)的名稱：A____________，B____________．

(2)寫出A、B得到C、D的文字表達(dá)式：__________________，其中B起________作用，此反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填“化合”或“分解”)．

(3)寫出E+D→F的文字表達(dá)式：____________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測試：第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 題型：選擇題

下列敘述不符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)則的是（ ）

A．上實(shí)驗(yàn)課前，明確實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)

B．在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要充分考慮實(shí)驗(yàn)安全

C．每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該實(shí)事求是地最好記錄

D．實(shí)驗(yàn)后，可以把剩余藥品隨意拿出實(shí)驗(yàn)室

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 題型：信息分析題

取用液體藥品時(shí)，標(biāo)簽要朝向______，目的是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測試：第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 題型：選擇題

人呼出的氣體中相對(duì)空氣增多的成分是( )。

A．水蒸氣 B．二氧化碳

C．二氧化碳、水蒸氣 D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測試：第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 題型：選擇填充題

下列裝置圖不能用于檢查氣密性的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測試：第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型：信息分析題

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：。

(1)若該粒子帶1個(gè)單位正電荷，則n＝__，其離子符號(hào)為____。

(2)若該粒子帶2個(gè)單位負(fù)電荷，則n＝__，其離子符號(hào)為____。

(3)若是原子結(jié)構(gòu)示意圖，則n＝___。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測試：第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 題型：選擇填充題

取固體藥品時(shí)，下列操作不正確的是(　　)。

A. 用藥匙取用

B. 從節(jié)約的角度講，用剩的藥品要放回原瓶

C. 有些塊狀藥品要用鑷子取

D. 若未說明用量，取用固體時(shí)蓋滿試管底部即可

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測試：第二單元 課題2 氧氣 題型：選擇填充題

下列不屬于化合反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是( )

A. 木炭+氧氣二氧化碳 B. 石蠟+氧氣水+二氧化碳

C. 鋁+氧氣氧化鋁 D. 氧化汞汞+氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案