4．丙烷（C3H8）通常用來作為打火機的燃料，下列有關丙烷的說法不正確的是（　�。�
A．從分類上看：屬于有機化合物
B．從構成上看：由3個碳原子和8個氫原子構成
C．從組成上看：由碳、氫兩種元素組成
D．從變化上看：完全燃燒會生成二氧化碳和水

分析 A．含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物．
B．根據(jù)丙烷的微觀構成進行分析判斷．
C．根據(jù)丙烷化學式的含義進行分析判斷．
D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析判斷．

解答 解：A．丙烷（C3H8）是含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項說法正確．
B．丙烷是由丙烷分子構成的，1個丙烷分子是由3個碳原子和8個氫原子構成的，故選項說法錯誤．
C．丙烷是由碳、氫兩種元素組成的，故選項說法正確．
D．由質(zhì)量守恒定律，丙烷完全燃燒生成水和二氧化碳，故選項說法正確．
故選B．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．小櫻幫助媽媽做家務，感到化學知識就在身邊．
（1）打開冰箱聞到一股異味，她建議放一包活性炭，這是利用了活性炭的吸附性；
（2）廚房所用的燃料是天然氣，優(yōu)點是熱值高或污染少（答一點即可），其燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）午餐中的主食為米飯、饅頭，其中富含的營養(yǎng)素為糖類；
（4）她用干布擦去鐵鍋表面的水珠，這樣做的目的是防止鐵鍋生銹（或保持鐵鍋表面潔凈、干燥）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．若用“”表示氧原子，下列方框中能表示兩個氧原子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．用化學符號表示（1）2個氫原子2H；（2）2個鈣離子2Ca2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．石墨烯目前是世上最薄卻也是最堅硬的納米材料，它是一種透明、良好的導體；石墨烯是由碳原子構成的單層二維蜂窩狀晶格結構（如圖所示）的一種碳單質(zhì)新材料，它是構建富勒烯、納米碳管的基本單元．利用石墨烯可制造晶體管、透明的觸摸顯示屏、發(fā)光板和太陽能電池板．下列有關石墨烯的說法中，不正確的是（　�。�
A．石墨烯具有優(yōu)良的導電、導熱性能
B．石墨烯是一種新型的無機非金屬材料
C．石墨烯具有和石墨相同的性質(zhì)
D．石墨烯、富勒烯、納米碳管都是由碳元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應時觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應是否發(fā)生，某班同學設計了不同的實驗方案進行探究．
（1）按照如圖1的方式，向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中，能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應的實驗現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色；
（2）按照如圖2的方案完成實驗：其中②處不可以選擇的試劑是B（填序號，下同），若①②顛倒順序，仍能證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應，這種試劑是C；
A．Zn粒  B．AgNO3溶液  C．石蕊試液  D．Na2CO3溶液
（3）下列方案中，能證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應的是AB（填序號）；
A．用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH值，然后向其中滴加稀鹽酸，pH逐漸減少，最終小于7
B．用溫度計測試氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸前后的溫度，溫度明顯上升
C．向一定的氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成，再加稀鹽酸后沉淀消失

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．2014年央視“3.15”晚會上曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學們的好奇．小明同學拿來一片黃色的金屬，和小軍同學一起進行了相關探究活動．
【猜  想】①小明認為是黃金       ②小軍認為是銅鋅合金．
【設計實驗】
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
①取一小片黃色金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱黃色的金屬變黑
②取一小片黃色的金屬放入稀硫酸中有氣泡產(chǎn)生
【得出結論】
（1）由實驗①可知，猜想②（填序號）正確；
（2）實驗②中的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；
【反思應用】
（3）假設你的觀點和小軍相同，請你選用一種類別不同于稀硫酸的試劑，又可驗證銅、鋅活動性強弱的試劑，再設計一個實驗驗證：取一小片黃色的金屬放入你所選的試劑中，寫出反應的一個化學方程式Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4．
（4）結合（3），要得出金、鋅、銅的活動性順序，除了金、鋅、銅金屬外，還需要的試劑的化學式是Cu（NO3）2（寫一種即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．從C、H、O、Ca、Na四種元素中，選擇適當元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學式填在橫線上：
①糧食釀造制得的酒精C2H5OH；
②工業(yè)上可用于制造玻璃的原料之一CaCO3、Na2CO3；
③“西氣東輸”的主要氣體是CH4；
④工業(yè)煉鐵的還原劑CO；
⑤改良酸性土壤Ca（OH）2；
⑥常溫下為液態(tài)H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．學好化學應該從觀察和了解生活的化學現(xiàn)象開始．某班學生在學習了酸堿鹽后，對于溶液的酸堿性產(chǎn)生了濃厚的興趣，并完成了如下實驗：
    （1）檢驗溶液的酸堿性
實驗操作實驗現(xiàn)象結論
1、在白色點滴板的空穴中分別加入幾滴稀硫酸、食鹽水、肥皂水，再各滴入了1--2滴紫色石蕊試液，觀察顏色的變化．紫色石蕊試液在稀硫酸中顯紅色，在食鹽水中顯紫色色，在肥皂水中顯藍色紫色石蕊試液在不同酸堿性的溶液中顯色不同（填“相同”或“不同”）
2、在白色點滴板的空穴中分別加入幾滴氫氧化鈉溶液，在分別向其中各滴加2滴紫色石蕊試液、酚酞試液，觀察顏色的變化紫色石蕊試液在氫氧化鈉溶液中顯藍色，酚酞試液在氫氧化鈉溶液中顯紅色同一種溶液的酸堿性可以用不同的酸堿指示劑來檢驗
在白色點滴板的空穴中分別加入石灰水和稀氫氧化鈉，再分別滴入2滴酚酞試液，觀察顏色的變化均顯示為紅色酚酞試液不能（填“能”或“不能”）區(qū)分溶液的酸堿度
（2）測定溶液的酸堿度 
實驗操作現(xiàn)象或解釋
1、取1張pH試紙，剪成4小片，分開放在潔凈而干燥的表面皿上利用剪刀將pH試紙剪成小片而不用手撕的原因是避免手上的雜質(zhì)沾在試紙上影響測定效果
2、用潔凈而干燥的玻璃棒蘸取少許石灰水于pH試紙上，將試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照，30s內(nèi)讀取與其最近顏色上對應的pH，確定石灰水的pH一個為pH=13，產(chǎn)生此結果的原因可能是有的小組同學未在30s內(nèi)讀數(shù)，導致試紙顯示的顏色發(fā)生改變
3、用蒸餾水洗滌玻璃棒，擦干，重復上面的操作，測定稀氫氧化鈉的pH如不進行擦干操作，對測定溶液的酸堿度有何影響：偏小（填“偏大”或“偏小”或“無影響”或“無法判定”）
【實驗反思】實驗過程中使用白色點滴板除了節(jié)約試劑用量外，還有現(xiàn)象明顯，便于比較的優(yōu)點；
【實驗再探究】小立和小達同學在實驗中意外發(fā)現(xiàn)根據(jù)實驗一中出現(xiàn)的情況，向某氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后，溶液顯無色；逐滴滴加稀鹽酸，溶液先變紅，后褪至無色．于是他們上網(wǎng)查閱資料發(fā)現(xiàn)，不同的酸堿指示劑有一定的變色范圍，如酚酞試液在不同pH時的變色情況如下表：
pH＜8.28.2～10.0＞10.0
顏色無色紅色無色
你認為該氫氧化鈉溶液滴加酚酞試液顯無色的原因可能是：所用氫氧化鈉濃度過高，pH＞10，請設計實驗證明你的猜想（寫出簡要的操作步驟與現(xiàn)象）：取少量氫氧化鈉溶液于燒杯中，向其中滴加酚酞試液后，若溶液顯無色，加水稀釋，再滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，則證明猜想正確．

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