水電解的過程可用圖示表示，微粒運動變化的先后順序是（　　）

　

A．

①②③④

B．

④①③②

C．

①②④③

D．

①④③②


考點：

微粒觀點及模型圖的應用；反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系．.

專題：

微觀粒子模擬圖型．

分析：

在化學變化中，分子分解成原子，原子再重新結(jié)合成新的分子．

解答：

解：水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是：水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子和氧原子結(jié)合成氧分子．順序是：①②③④

故選A

點評：

本題主要考查了微觀粒子發(fā)生反應時的先后順序方面的問題．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


（1）寫出標號儀器的名稱：①　　；②　　．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為　，應選用的發(fā)生裝置是　　（填字母，下同），以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時，還要做的改進是　　，其作用是　　．

用E裝置收集氧氣的依據(jù)是　　，檢驗氧氣是否集滿的方法是　　．用F裝置收集氧氣時，氣體應從　　（填“a”或“b”）管通入．

（3）某同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，他應選用的裝置組合是　　．由于該同學動作太慢，氧氣還沒有收集滿，容器內(nèi)的反應就停止了，若想集滿這瓶氣體，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想兩種方法：

①　；

②　　．

（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法來制取氨氣，你認為應選擇的發(fā)生裝置是　　，收集裝置是　　．

1909年化學家哈伯在實驗室首次合成了氨．2007年化學家格哈德•埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的過程，獲得諾貝爾化學獎．將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨（NH3）．反應的化學方程式為：高溫、高壓  催化劑N2+3H2═2NH3用、、分別表示N2、H2、NH3．觀察圖，寫出符合在催化劑表面

合成氨反應過程的順序：　（將下面五張圖按反應過程順序用序號排列）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


 小明用蒸餾水養(yǎng)魚，發(fā)現(xiàn)魚全死了，原因是蒸餾水中幾乎不含                            

A．氧元素     B．氧原子     C．氧分子    D．氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：


人體中化學元素含量的多少，會直接影響人體的健康．下列人體所缺元素與健康關(guān)系表述錯誤的是（　�。�

　

A．

缺鐵會引起貧血

B．

缺碘會引起齲齒

　

C．

缺鈣會引起老年人骨質(zhì)疏松

D．

缺鋅會引起發(fā)育不良、智力低下

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科目：初中化學 來源： 題型：


用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，不正確的是（　�。�

　

A．

熱脹冷縮﹣﹣分子的大小隨溫度的升降而改變

　

B．

墻內(nèi)開花墻外香﹣﹣分子在不斷運動

　

C．

50mL酒精與50mL水混合后，體積小于100mL﹣﹣分子間有空隙

　

D．

濕衣服在充足的陽光下容易晾干﹣﹣分子的運動速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列四組物質(zhì)中，均屬于氧化物的是（　�。�

　

A．

氧氣、氧化鈣、四氧化三鐵

B．

水、二氧化硫、高錳酸鉀

　

C．

空氣、氧化銅、五氧化二磷

D．

干冰、氧化鎂、二氧化錳

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科目：初中化學 來源： 題型：


中科院的全超導的“人造太陽”﹣托克馬克核聚變試驗裝置的調(diào)試運行成功，使我國在該領(lǐng)域的研究處于世界前列．氘和氚是核聚變的原料（氘、氚原子核內(nèi)都只有1個質(zhì)子，但含不同數(shù)目的中子），聚變發(fā)生后，氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぴ雍耍êぴ雍藘?nèi)有2個質(zhì)子）．根據(jù)以上敘述，下列說法正確的是（　　）

　

A．

核聚變中原子不變，沒有變成新的原子

　

B．

氘原子和氚原子屬于不同元素

　

C．

氘原子和氚原子屬于同種元素的兩種不同原子

　

D．

氘原子和氚原子的相對原子質(zhì)量相同

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科目：初中化學 來源： 題型：


在NH4NO3、N2、NO2、NO這四種物質(zhì)中，Ｎ元素表現(xiàn)出的化合價共有（　 �。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�

 A．2種    　B．3種     　C．4種      D．5種

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科目：初中化學 來源： 題型：


2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy)。水是生命之源，是一切生命體生存所必需的物質(zhì)�！罢湎⒐�(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．

（1）用如圖A裝置進行電解水的實驗，a、b兩管中都收集到氣體，b中的氣體是            ，由于化學變化中元素種類         （填改變或不變），我們得出水中含有氫、氧兩種元素，寫出電解水反應的化學方程式_______________________。

                 A                       B                      C

  （2）圖B所示是凈化水的簡易裝置。其中能起到吸附作用的是_______________，可用___________鑒別凈化后的水是硬水還是軟水，若要得到純度更高的水，實驗室中常采用的方法是 ____________________。

   （3）圖C中甲、乙均為課題《制取氧氣》中的常見物質(zhì)，“→”代表前面的物質(zhì)能通過化學變化得到后面的物質(zhì)。寫出乙 →甲的化學方程式                          。

  （4）下列做法中，有利于保護水資源的是     （填字母序號）。

A．使用節(jié)水型馬桶　 B．合理施用農(nóng)藥和化肥  C．生活污水任意排放

（5）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同，有關(guān)下列實驗指定容器中水的作用說法錯誤的是                    。

　　 A．鐵絲在氧氣中燃燒，瓶內(nèi)預先放少量水：防止濺落的熔化物炸裂瓶底

　  B．洗滌儀器：將儀器內(nèi)可溶于水的物質(zhì)溶解后隨水流離開

　C．排水法收集氣體: 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氣體何時收集滿

  D.硫在氧氣中燃燒，瓶內(nèi)預先放少量水：吸收放出的熱量

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