13．下列不屬于原子中所含有的微粒是（　　）
A．質(zhì)子B．離子C．中子D．電子

分析 根據(jù)原子的結構判斷，原子是由原子核和核外電子構成的，原子核一般是由質(zhì)子和中子構成的．

解答 解：原子是由原子核和核外電子構成的，原子核一般是由質(zhì)子和中子構成的．
故選B

點評 原子結構知識是初中化學基礎知識，是考查熱點之一，特別是核泄漏事件和朝核問題成了國際焦點的背景下，對原子結構及其原子內(nèi)部構成粒子間的數(shù)目和電性、電荷關系的考查將會成為熱點中的熱點．

練習冊系列答案
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2．遂寧市大英縣境內(nèi)的卓筒井是手工制鹽的活化石，被譽為“中國古代第五大發(fā)明”、“世界石油鉆井之父”，不僅是古代勞動人民勤勞、智慧的象征，也造福了千秋萬代．其工藝流程包括下面五個步驟如圖1

請結合所學化學知識，回答下列問題：
（1）第②步汲出的鹵水渾濁，濃度一般在7～10度（即溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7%～10%，下同），這樣的鹵水咸度低，耗燃料，成本高，為了把鹵水濃度提高18～20度，就產(chǎn)生了“曬鹵”這一環(huán)節(jié)．在“曬鹵”的過程中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大（填“不變”、“變大”或“變小”）．
（2）第④步“濾鹵”和實驗室“過濾”的原理一樣，都是為了除去液體中的不溶性雜質(zhì)．在實驗室的過濾操作中，必須用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（3）第⑤步“煎鹽”和實驗室蒸發(fā)結晶（填結晶的方法）的原理相同．
（4）如圖2是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖，據(jù)圖回答下列問題：
①甲、乙兩種物質(zhì)在t3℃時溶解度相同．
在此溫度下甲與乙的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等（×）（填“√”或“×”）
②t4℃時，將三種物質(zhì)各ag分別加入100g水中，充分溶解后，只有一種能形成飽和溶液，則a的取值范圍是20≤a＜40．

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3．寫出決定下列用途的有關物質(zhì)的性質(zhì)：
（1）用活性炭除去冰箱中的異味，是根據(jù)活性炭具有吸附性．
（2）酒精可做燃料，是因為酒精具有可燃性．
（3）用一氧化碳冶煉金屬，是利用一氧化碳具有還原性．

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1．如圖是實驗室的部分儀器或?qū)嶒炑b置，回答有關問題．

（1）實驗儀器X的名稱是試管；
（2）實驗室要用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應選擇（填編號）A，其化學反應方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$3O2↑+2KCl，收集裝置可選擇（填編號）C或E；
（3）某實驗小組同學利用雞蛋殼制取二氧化碳并對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證（雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣），實驗中裝置選擇了B、D、F、H進行組裝，B中發(fā)生化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，其中B中導管應連在D的a端，D中發(fā)生的化學反應方程式是CO2+H2O=H2CO3，F(xiàn)中的實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，H的實驗現(xiàn)象說明二氧化碳的用途是滅火．
（4）實驗小組同學發(fā)現(xiàn)實驗室里一個盛有氣體的集氣瓶J，同學們猜想可能是氧氣、二氧化碳等氣體，你認為還有可能是（填一種）空氣氣體，請設計簡單的實驗驗檢將一根燃著的木條伸入集氣瓶中，若木條燃燒的更旺，則是氧氣；若木條立即熄滅則是二氧化碳；若木條燃燒無明顯變化則是空氣．

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8．笑氣是人類最早應用于醫(yī)療的麻醉劑之一，笑氣的化學式為N2O，則笑氣中氮元素的化合價為（　�。�
A．+1B．+2C．+3D．+4

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18．推理是學習化學的重要方法，下列推理正確的是（　�。�
A．單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．燃燒需要同時具備三個條件，因此滅火只需要破壞其中一個即可
C．同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，因此質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素
D．木炭、硫磺、紅磷和鐵絲燃燒都是化合反應，因此物質(zhì)的燃燒一定屬于化合反應

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5．根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）寫出標號儀器的名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）實驗室選擇裝置BE用高錳酸鉀直取并收集一瓶氧氣，反應結束時先把導管移出水面再熄滅酒精燈，原因是防止水槽中水倒流，炸裂試管，該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）通常情況下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味、有劇毒的無色氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液叫氫硫酸．實驗室可用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸反應來制取硫化氫．實驗室制取H2S選擇的裝置是 A（填字母），若選擇F裝置收集H2S，氣體應該從a（填“a”或“b”）端進入，實驗結束后剩余的H2S氣體用氫氧化鈉溶液吸收，吸收的目的是防止硫化氫污染空氣．
（4）在圖所示的實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液濕潤的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是④比①先變紅，②、③不變紅．

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2．用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記．下列表示不正確的是（　�。�
A．$→_{地殼中部分元素的含量}^{氧硅鋁（小）}$
B．$→_{硫元素的化合價}^{H_{2}S、S、SO_{2}、H_{2}SO_{4}（高）}$
C．$→_{部分元素原子序數(shù)的關系}^{H、C、Na、Mg（大）}$
D．$→_{粒子的體積關系}^{離子、原子、分子（大）}$

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3．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后，興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進行以下探究．
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】
（1）甲同學認為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)．
（2）乙同學認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4兩種物質(zhì)．
（3）丙同學認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)．
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性．
②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣等物質(zhì)．
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
乙同學
實驗		取中和反應后的溶液少許于試管中，將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍色猜想（2）成立
丙同學
實驗		取中和反應后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想（3）成立
【總結反思】丁同學根據(jù)乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立．經(jīng)過進一步分析，丁同學認為猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞試液后，溶液變紅色，說明溶液呈堿性，溶液中不可能含有硫酸．興趣小組的同學經(jīng)過充分討論，一致認為猜想（3）成立．
【知識拓展】（1）生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）
（2）乙同學的實驗中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應的化學方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．

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