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【題目】如圖是a、b兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線．請回答下列問題：

(1)t2℃時，b____a的溶解度(填＜、=、＞)．

(2)t1℃時，a、b兩種物質的飽和溶液的溶質質量分數____．

(3)b中混有少量的a，可采用_____的方法提純b．

(4)將a的某溶液的溫度從t2℃降至t1℃到后，溶液_____(填一定會、可能會、一定不會)有晶體析出．

【答案】＞ 相等 降溫結晶 可能會

【解析】

根據溶解度曲線、影響溶解度的因素及結晶方法進行解答。

(1)通過分析溶解度曲線可知，t2℃時，b＞a的溶解度；

(2)t1℃時，a、b兩種物質的溶解度相等，所以飽和溶液的溶質質量分數相等；

(3)b物質的溶解度受溫度變化影響較大，所以b中混有少量的a，可采用降溫結晶的方法提純b；

(4)a物質的溶液不能確定是否飽和，所以將a的某溶液的溫度從t2℃降至t1℃到后，溶液可能會有晶體析出。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有H2 SO4、NaOH、Na2 CO3、Ca（OH）2、BaCl2五種溶液和CO2一種氣體（用A、B、C、D、E、F各代表這六種物質中的一種），其中固態(tài)F能用于人工降雨，它們之間的相互反應關系如圖所示，圖中每條連線表示兩端的物質可以發(fā)生化學反應，請分析后回答：

（1）C的化學式是_____。

（2）B和D反應的化學方程式是_____。

（3）E的用途是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知木炭還原氧化銅實驗中發(fā)生的主要反應：�；瘜W興趣小組對該實驗產物（假設反應物已完全反應）作如下探究：

探究一：檢驗產物的成份

（提出問題）實驗產物是暗紅色固體，很難觀察到紫紅色固體。暗紅色固體是什么？

（查閱資料）氧化亞銅（Cu2O）為紅色固體；。

（猜想與假設）暗紅色固體除銅外還可能含有 Cu2O。

（設計實驗）取少許暗紅色固體，加入稀硫酸，如果觀察到現(xiàn)象：________________， 說明暗紅色固體含有 Cu2O。

探究二：測定產物中 Cu2O 的含量原理：，稱取一定質量的固體樣品，用下圖裝置進行實驗（堿石灰可吸收水和二氧化碳等酸性氣體），通過測定反應前 后裝置 d 的質量達到實驗目的。

（1）裝置 a中發(fā)生的反應方程是________________；反應中用稀硫酸而不用稀鹽酸，原因是 _______________；

（2）若不加裝置 e，實驗結果會偏________________，原因是________________；

（3）點燃酒精燈前涉及的部分操作如下，正確的順序是________________；

①打開 K2，關閉 K1 ②檢查裝置的氣密性

③連接儀器 ④關閉 K2，打開 K1，通氫氣一段時間

（4）還可通過測定反應前后裝置________________（填“a”、“b”或“c”）的質量達到實驗目的。

（5）實驗后收集該暗紅色固體 10g,通過探究二進行實驗，發(fā)現(xiàn)裝置 d 增加 0.18g，則該暗紅 色固體中氧化亞銅（Cu2O）的質量分數？________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖回答問題。

（1）小明用A和___組合裝置制取并收集較純凈氧氣，發(fā)生反應的方程式為_________ 。

（2）實驗室制取二氧化碳氣體應選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為_____ 和______，選擇該裝置制取氣體的一般思路是________、_________。

（3）某同學發(fā)現(xiàn)實驗室一標簽殘損的液體藥品(圖一),它與金屬鋅反應能產生氣體,并用圖D方法成功收集到了這種氣體,寫出反應的化學方程式_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學和生產、生活緊密相關。請你用所學知識回答下列問題：

(1)AD鈣奶中“鈣”指的是____(填“元素”、“原子”或“分子”)。

(2)廚房腫常用洗潔精洗滌油污，因為洗潔精有____作用。

(3)天然氣是一種清潔能源。天然氣燃燒的化學方程式為____。

(4)鋁制品具有較好的抗腐蝕性，其主要原因是___。

(5)炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時可將灶具的進風口____。(填“調大”或“調小”)；油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是___。

(6)生石灰作食品干燥劑的原因是___(用化學方程式表示)。

(7)防止自行車鏈條生銹常用的方法是___。

(8)合金具有良好的物理、化學性能，下列物質屬于合金的是___(選填序號)。

a 黃銅 b.不銹鋼 c.鐵礦石

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。

（1）請用數字和化學符號填空：

①2個氮原子 ； ②4個二氧化碳分子 ；

③鈣離子 ； ④鉆石的主要成分 。

⑤+6價的硫元素 ； ⑥地殼中含量最高的金屬元素 ；

⑦可用于人工降雨的液氮 ； ⑧氯酸鉀 。

（2）元素周期表是學習化學的重要工具，下圖是表中的一格，其中A表示______________；B表示__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是用木炭還原氧化銅的實驗裝置圖，回答下列問題。

(1）酒精燈加燈網罩的目的______；

(2）該反應中______有還原性，______有氧化性；

(3）剛開始預熱，試管②中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是______；

(4）繼續(xù)加熱，黑色粉末中出現(xiàn)______色物質，同時觀察到石灰水逐漸變______，請你寫出碳粉還原氧化銅的化學方程式：______；

(5）停止加熱前，應先將導管從試管②中撤出，原因是______；并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體健康有至關重要的作用。下表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明：

配料

氯化鈉、碘酸鉀KIO3

含碘量

20mg-30mg/kg

保質期

18個月

食用方法

勿長時間燉炒

貯存方法

避光、避熱、密封、防潮

請回答下列問題：（除第（1）小題外,其它題均需寫出解題過程）

（1）由食用方法和貯存方法可推測碘酸鉀的化學性質之一是______；

（2）計算碘酸鉀KIO3中,鉀元素、碘元素、氧元素的質量比______；

（3）計算碘酸鉀KIO3中,碘元素的質量分數______；精確到0.01%

（4）計算1kg這樣的食鹽中,應加入______g碘酸鉀,用最高含碘量計算；精確到0.01%

（5）若含碘量按最高量計算,若要攝入0.15mg的碘元素,則應補充該加碘食鹽______g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】茜茜同學稱取一定質量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣實驗結束時發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣稍大于理論產量，針對這一現(xiàn)象，化學興趣小組的同學們進行了如下探究。

（1）（分析）

用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_______

（提出猜想）

猜想I：反應生成的二氧化錳分解，放出氧氣

猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣作出上述猜想的理由是_________

（實驗驗證）

同學們分成兩組，分別進行以下實驗

①第一組同學取一定質量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變，則猜想_______錯誤。

②第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論該同學選擇的實驗方法是________

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