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13．人們在工作、生活中，為了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施安全的是（　�。�
A．發(fā)生煤氣泄漏，立即關閉閥門，打開門窗通風
B．掏空沼氣池前進行燈火實驗
C．點燃木條檢查液化石油氣是否泄漏
D．到小煤窯里挖煤用火把照明

分析 根據可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，進行分析判斷．

解答 解：A、煤氣與空氣混合遇明火、靜電、電火花或加熱易發(fā)生爆炸，關閉閥門、開窗通風，可以稀釋煤氣、降低溫度，防止發(fā)生燃燒或爆炸，故選項說法正確．
B、沼氣具有可燃性，遇明火可能發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤．
C、液化石油氣具有可燃性，遇明火可能發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤．
D、小煤窯里含有可燃性的瓦斯，遇明火可能發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，燃燒和爆炸知識是化學考查的熱點，本題的實際指導意義大，掌握防止爆炸的措施是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．根據初中所學的知識并結合如圖1的儀器回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：a錐形瓶；f長頸漏斗．
（2）實驗室選取d、e、h三種儀器制取并收集氧氣時，反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室制取并收集二氧化碳時，若選用儀器b、g，則還需選用上述儀器中的fe（填序號）．檢查完裝置的氣密性后，應先往儀器b中加入的藥品是石灰石，反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）檢驗一瓶二氧化碳是否已經集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅則滿．
（5）若用圖2裝置來作為制二氧化碳的發(fā)生裝置，圖中的燃燒匙為鐵制，且可上下移動，實驗前檢查裝置氣密性良好．則該裝置的主要優(yōu)點是控制反應的進行、節(jié)約藥品；但有同學指出用該裝置制得的二氧化碳將不純，其原因是鐵能與鹽酸反應生成氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．化學與人類的生活息息相關，它不僅為人類生活創(chuàng)造了豐厚的物質基礎，而且為人類社會可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻．
（1）煤、石油和天然氣是當今社會最主要的能源．煤被譽為“工業(yè)的糧食”．
化石燃料燃燒可造成空氣污染，為減小有害物質排放，請你提出一條合理建議：利用太陽能．
（2）鋼鐵是人類生產和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數量是巨大的，造成鋼鐵銹蝕的原因是鐵與水和氧氣發(fā)生了化學反應．
不同的鋼鐵制品防銹的措施不同，為了避免菜刀生銹可以采取的方法有保持菜刀表面清潔干燥等（只答一條即可）；你所采
取的措施可以防止銹蝕的原理是與水隔絕．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．從分子的角度解釋純凈物和混合物有什么不同？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．用量筒量取液體時，某同學先仰視凹液面的最低處，讀數為19mL，傾倒一部分液體，又俯視凹液面最低處，讀數為13mL，則這位同學取出的液體體積是（　�。�
A．等于6mLB．小于6mLC．大于6mLD．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．日常生活中的下列變化，其中一種與其余三種類別不同的是（　�。�
A．瓷碗破碎B．水結冰C．剩飯變餿D．濕衣服晾干

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列化學反應中，屬于置換反應的是（　�。�
A．C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2B．Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
C．CO+CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+CO2D．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．用化學符號填空
（1）2個氮原子2N；         
（2）鐵離子Fe3+；
（3）2個氫氧根離子2OH-；  
（4）氫氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．以下是幾個常見實驗的注意事項的目的都是為了防止（　�。�
①在試管中加熱膽礬，試管口要略低于試管底部；
②鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中要預先放入少量水；
③氯酸鉀制氧氣實驗完畢，先將導管移出水槽再停止加熱．
A．水倒流B．溫度過高C．容器破裂D．反應過慢

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