14．下列是某化學(xué)興趣小組用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的相關(guān)記錄．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)      實(shí)驗(yàn)操作收滿一瓶的時(shí)間
（瓶容積相同）
    A將30ml5%的過(guò)氧化氫溶液裝入試管，反應(yīng)并收集氣體 55分鐘
    B將30ml10%的過(guò)氧化氫溶液裝入試管，反應(yīng)并收集氣體 28分鐘
    C將30ml l5%的過(guò)氧化氫溶液裝入試管，并用酒精燈加熱，反應(yīng)并收集氣體
5分鐘
    D將30ml 10%的過(guò)氧化氫裝入試管，并加入少許二氧化錳，反應(yīng)并收集氣體
2分鐘
（1）通過(guò)上述記錄分析可知：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有溫度、濃度、催化劑．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)B和D（填序號(hào)）可知二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解；若要證明它是催化劑；還應(yīng)驗(yàn)證它的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變．

分析 （1）比較表格中的數(shù)據(jù)在其它條件都相同時(shí)，可以看出過(guò)氧化氫的濃度、溫度、催化劑等對(duì)反應(yīng)速率的影響，AB是過(guò)氧化氫濃度不同，AC則是溫度不同，BD則是催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響；
（2）要證明是催化劑，還需要要證明反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有改變．

解答 解：通過(guò)表格數(shù)據(jù)對(duì)比，可知AB是過(guò)氧化氫濃度不同，AC則是溫度不同，BD則是催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響，因此在其它條件都相同時(shí)，可以看出過(guò)氧化氫的濃度、溫度、催化劑等對(duì)反應(yīng)速率的影響；故答案為：溫度、濃度、催化劑；
（2）通過(guò)對(duì)比B和D可知，在其它條件相同時(shí)，二氧化錳可以加快過(guò)氧化氫的分解，若要證明二氧化錳是催化劑，還必須驗(yàn)證反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生改變；故答案為：B、D；質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了影響化學(xué)反應(yīng)的因素，解題的關(guān)鍵是盡可能的把題中能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素找出，再利用控制變量法進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．廚房中有包無(wú)標(biāo)識(shí)的白色粉末，經(jīng)初步認(rèn)定可能是氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種．小明對(duì)白色粉末的成分進(jìn)行了探究．
【查閱資料】碳酸鈉俗稱(chēng)純堿、蘇打，屬于鹽類(lèi)，易溶于水，且水溶液呈堿性．
【實(shí)驗(yàn)探究】小明取適量白色粉末，配制成溶液，按表中所示實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
（1）請(qǐng)完成表中空格．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1取少量溶液，滴加無(wú)色酚酞溶液溶液變紅色白色粉末肯定不是
氯化鈉
2取少量溶液，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
（2）實(shí)驗(yàn)完成后，小明提出自己的看法，他認(rèn)為，用酸可以區(qū)分碳酸鈉、氫氧化鈉，也可用堿或鹽區(qū)分，若用堿，所用試劑是澄清石灰水，反應(yīng)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀；若用鹽，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．由C、H兩種元素組成的化合物叫烴，碳原子數(shù)在4及以下的烴在常溫常壓下通常為氣體．常溫常壓時(shí)，烴C2H4和另一種烴組成的混合物氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87%，則混入C2H4的烴可能是（　�。�
A．CH4B．C2H6C．C8H8D．C2H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)在用天平稱(chēng)量2.5g藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏左，這時(shí)他應(yīng)該（　　）
A．向右盤(pán)中加砝碼B．減少左盤(pán)藥品C．移動(dòng)游碼D．調(diào)節(jié)螺母

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．生活中處處是化學(xué)
（1）從冰箱中取出一瓶礦泉水，外壁有水珠出現(xiàn)，說(shuō)明空氣中有水蒸氣．
（2）點(diǎn)燃蠟燭進(jìn)入地窖，蠟燭很快熄滅，說(shuō)明窖中二氧化碳含量高．
（3）高燒病人，醫(yī)生常會(huì)在他額頭上涂上酒精，利用了酒精易揮發(fā)．
（4）潮濕的麥堆里熱烘烘，說(shuō)明緩慢氧化會(huì)放出熱量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．寫(xiě)出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型（填化合或分解反應(yīng) ）
（1）碳的燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳 屬于化合反應(yīng)
（2）紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷屬于化合反應(yīng)
（3）硫的燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫?qū)儆诨戏磻?yīng)
（4）鐵的燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵屬于化合反應(yīng)
（5）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣屬于分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．A、B、C、D都是我們初三化學(xué)本學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)的物質(zhì)，其相互反應(yīng)關(guān)系如圖所示：
（1）若A、B、C、D都是單質(zhì)，且B、C、D都能分別和A發(fā)生反應(yīng)，其中B是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，C是最理想的燃料，D為黑色固體，則C為H2（填名稱(chēng)），請(qǐng)寫(xiě)出B與A反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）若B、C、D是三種化合物，且都能通過(guò)分解反應(yīng)生成一種可以支持燃燒的氣體A，已知B為固體，C、D為液體．且B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量依次減小，則B為KMnO4、D為H2O（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．CO2→CaCO3B．CaCO3→CO2C．CO→H2CO3D．CO→CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）3個(gè)氮原子3N（2）2個(gè)碳酸分子2H2CO3（3）氧化鎂MgO（4）硫酸根離子SO42-．

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